一所神奇的大學(xué)

1、113一所神奇的大學(xué)——廈門南洋職業(yè)學(xué)院特色辦學(xué)實錄辦大學(xué)，借鑒容易，創(chuàng)新難。國內(nèi)的大學(xué)林林總總，但大多如出一轍，如法炮制，微弱的區(qū)分度集中在規(guī)模大小、歷史長短、公有私立等方面，鮮有特立獨行、標(biāo)新立異者。學(xué)校好像工廠，按照既定的模型批量生廠，學(xué)生好像流水線里出來的產(chǎn)品，去了個性化，千人一面。然而，有這么一所大學(xué)，不求同，但存異，不用固定模式育人，而是喚醒個性，激發(fā)精神，因人施教。她初出茅廬，卻能點石成金；來自草根民間，卻敢于先行先試，在

2、高等職業(yè)教育領(lǐng)域穿墻破冰，招招制勝，大顯身手，一路書寫傳奇：十四年前，她零起步，負(fù)資產(chǎn)，租校舍，十四年后，她坐擁4.5億資產(chǎn)、600畝最美民辦校園；十四年前，30余名教師、百余名學(xué)生櫛風(fēng)沐雨，苦度寒窗，十四年后，萬余名師生春風(fēng)滿面，志得意堅，彩繪南洋愿景；十四年前，她由歸國的企業(yè)家、學(xué)者聯(lián)合創(chuàng)辦，十四年后，她與十多個國家的高校、企業(yè)集團建立教育聯(lián)結(jié)；十四年前，她囿于自考助學(xué)培訓(xùn)，師出無名，默默無聞，十四年后，她挺進高等職業(yè)教育陣隊并激流

3、勇進，后來居上，成為政府決策的參謀，民辦院校的代言，行業(yè)企業(yè)的盟友，各路媒體的“新寵”；……她叫廈門南洋職業(yè)學(xué)院，一所書寫民辦教育傳奇的大313師設(shè)計，采用現(xiàn)代簡歐風(fēng)格，集生態(tài)型、數(shù)字型、環(huán)保型于一體。圖書館、學(xué)生活動中心、教學(xué)樓、實驗實訓(xùn)樓、學(xué)生公寓樓、教職工公寓樓是標(biāo)志性建筑，內(nèi)部現(xiàn)代化設(shè)施、設(shè)備應(yīng)有盡有，功能完備。圖書館18000平方米，設(shè)有電子查詢系統(tǒng)、紙質(zhì)圖書閱覽室、電子圖書閱覽室。學(xué)校植樹種草、栽花制景，一處一景，移路易樹，

4、綠化工程投入數(shù)千萬元，校園美化率和綠化率達70%以上，是廈門市有名的“綠色校園”、翔安區(qū)有名的“學(xué)苑景區(qū)”，參觀訪問的人絡(luò)繹不絕，常有影視劇攝制組入駐取景，“最美民辦校園”的美名不脛而走。南洋之“奇”，奇在敢為人先軍轉(zhuǎn)干部出身的何先生是該校元老級人物，他從部隊一轉(zhuǎn)業(yè)就供職于該校，曾任學(xué)工處處長、校長助理，現(xiàn)任該校副校長，分管學(xué)生工作。他見證了學(xué)校發(fā)展的每一個“霹靂”之舉：起步于民間，敢于國際化。學(xué)校由魯加升先生與海內(nèi)外十五位熱心祖國教育

5、事業(yè)的中青年學(xué)者、企業(yè)家聯(lián)合發(fā)起創(chuàng)辦，創(chuàng)業(yè)資金完全“私有”，創(chuàng)業(yè)者來自民間，無一人姓“公”。但是，該校一經(jīng)創(chuàng)辦，就定了國際化發(fā)展的基調(diào)。創(chuàng)辦者取“南洋”二字給學(xué)校命名，表達雙重意思，一是指學(xué)校緣起于廣袤的海內(nèi)外辦學(xué)資源，二是指學(xué)校的辦學(xué)途徑和目標(biāo)是開放式國際化。在辦學(xué)實踐中，該校引進世界通用的職業(yè)證書課程，培養(yǎng)學(xué)生的國際化職業(yè)素養(yǎng)；2009年率先參加閩臺合作項目，與臺灣高校、臺資企業(yè)聯(lián)辦專業(yè)，交流合作；通過各種渠道與海外院校聯(lián)系，支持學(xué)