2017新版部編本二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《從現(xiàn)在開始》最終教案公開課完美

1、《從現(xiàn)在開始》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)《從現(xiàn)在開始》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課前談話談話：師：在上課之前，老師想了解一下，你們喜歡小動(dòng)物嗎，什么小動(dòng)物？用動(dòng)作或聲音來表示一下你喜歡的小動(dòng)物。師隨機(jī)點(diǎn)評(píng)：從現(xiàn)在開始，你就是_________了。（4—6人）和同桌說一說：“從現(xiàn)在開始，我就是___________了?！睅煟浩鋵?shí)老師也很喜歡小動(dòng)物，我喜歡的是鴿子。所以從現(xiàn)在我就是鴿子了。你們可以叫我鴿子姐姐。一、談話質(zhì)談話質(zhì)疑，揭疑，揭題導(dǎo)題導(dǎo)入師：小動(dòng)物們

2、，今天，我們美麗的大森林里可熱鬧了。獅子大王把所有小動(dòng)物都叫來了。發(fā)生了什么事呢？現(xiàn)在我們就一起走進(jìn)21課去看看。（板書課題，齊讀課題。）師：請(qǐng)你們伸出小手跟著鴿子姐姐寫“現(xiàn)”字。（邊寫邊說筆畫名稱）“現(xiàn)”是王字旁，注意王字旁的最后一筆是提，右邊是個(gè)“看見”的“見。現(xiàn)在請(qǐng)拿起筆，自己在田字格里描一個(gè)，寫一個(gè)。（再讀課題）二、自二、自讀課讀課文，文，讀準(zhǔn)字音準(zhǔn)字音1、從現(xiàn)在開始，請(qǐng)你們自己來讀讀這個(gè)故事。讀的時(shí)候，要讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)

3、出有幾個(gè)自然段。【評(píng)價(jià)：鴿子姐姐可喜歡讀書認(rèn)真的你們了】2、檢查自學(xué)情況檢測(cè)生字詞：課文里藏的生字詞語(yǔ)你都能讀對(duì)嗎？②請(qǐng)同桌輪流讀一讀。③全班一起讀。（4）有拼音的難不倒你們，去了拼音還能讀好嗎？（開火車、齊讀）【評(píng)價(jià)：生字都掌握了。表現(xiàn)真不賴?！?、還有一個(gè)會(huì)變魔術(shù)的多音字也想和我們交朋友。它現(xiàn)在躲到了句子中，你能讀好這3句話嗎？（1）大家聽了議論紛紛，可是又不得不服從命令。（2）誰做得最好，誰就是森林里的新首領(lǐng)。（3）從現(xiàn)在開始，都

4、得住在樹上，成天抓著藤條蕩來蕩去？①自讀——②指名讀，相機(jī)出示拼音【評(píng)價(jià)：知道多音字在不同語(yǔ)境中讀音是不同的，看來你們真的用心去讀書了。】——③三組分讀）三、第一自然段三、第一自然段過渡：聽到小動(dòng)物們的朗讀這么優(yōu)美，“萬獸之王”獅子也忍不住要開口說話了，它有什么話要向大家宣布呢？趕快去讀讀課文的第一自然段。1、誰來當(dāng)當(dāng)獅子大王宣布一下命令？（指名1人讀）出示：“從現(xiàn)在開始，……，新首領(lǐng)?！薄驹u(píng)價(jià)：讀得認(rèn)真，找得準(zhǔn)確?！?、我們已經(jīng)知道“