幼兒戶外混齡區(qū)域體育活動的組織與實施

1、總結(jié)、范文、事務(wù)文書、最新期刊論文精品可編輯文檔幼兒戶外混齡區(qū)域體育活動的組織與實施幼兒戶外混齡區(qū)域體育活動根據(jù)《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域的目標、內(nèi)容與要求創(chuàng)設(shè)若干運動區(qū)域，投放不同的運動器具，幼兒打破年齡、班級界限在各個區(qū)域內(nèi)選擇自己感興趣的方式、自主地參與活動，可以發(fā)展幼兒的基本動作，擴大幼兒之間的接觸與交往，使幼兒在活動過程中相互影響、共同提高，不斷滿足自身多方面的發(fā)展需要。這充分體現(xiàn)了幼兒是活動的主人。幼兒戶外混齡區(qū)

2、域體育活動是幼兒園體育活動的一種特殊的組織形式，是對幼兒園基本的體育活動形式的補充，強調(diào)將單純、機械的訓(xùn)練幼兒的基本動作轉(zhuǎn)向使幼兒喜歡并積極參加的體育活動。一、戶外混齡區(qū)域體育活動的目標戶外混齡區(qū)域體育活動目標的制定要充分考慮幼兒身心發(fā)展的特點，充分體現(xiàn)整體性、層次性、發(fā)展性及主動性等特點。1.總體目標（1）通過戶外混齡區(qū)域體育活動，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和積極參加體育鍛煉的習(xí)慣，發(fā)展幼兒的基本動作。（2）通過戶外混齡區(qū)域體育活動，促

3、進幼兒交往、合作、評價、分享等社會性能力的發(fā)展。（3）讓幼兒在戶外混齡區(qū)域體育活動中學(xué)會理解、關(guān)心、幫助他人，有效控制自己的情緒，體驗分享成功的快樂?？偨Y(jié)、范文、事務(wù)文書、最新期刊論文精品可編輯文檔情緒：能積極主動地參加各班的混齡區(qū)域活動，在活動中保持愉快的情緒，感受活動的快樂。交往：能主動帶領(lǐng)比自己小的孩子參與活動，在活動中尊重他人的需要、意見、感受并做出合適的反應(yīng)。合作：會與他人溝通、謙讓、商量。能大膽清楚地表達自己的主張，友好、愉

4、快地進行合作。評價：能獨立、正確地進行自我評價。整理：能主動整理玩具，并將玩具分類放好。能提醒弟弟妹妹整理玩具。規(guī)則意識：能主動遵守活動規(guī)則。能在老師的幫助下，自己制定活動規(guī)則并提醒他人遵守活動規(guī)則。二、戶外混齡區(qū)域體育活動的組織與實施1.開發(fā)活動場地，合理創(chuàng)設(shè)區(qū)域我們首先為幼兒創(chuàng)設(shè)了塑膠軟化地面、人工草坪等不同質(zhì)地的戶外活動場地，繼而充分挖掘各種場地的優(yōu)勢，最大限度地發(fā)揮活動器械的功效。以基本動作作為劃分區(qū)域的標準。區(qū)域的劃分、內(nèi)容的