高中政治必修一說課稿：綜合探究 正確對(duì)待金錢

1、《正確對(duì)待金錢》說課稿《正確對(duì)待金錢》說課稿各位評(píng)委老師，上午好！我是號(hào)考生，我今天說課的題目是《正確對(duì)待金錢》。我主要從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)方法與策略、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)等幾個(gè)步驟向大家詳細(xì)地講解我對(duì)這節(jié)課的安排。一、說教材一、說教材《正確對(duì)待金錢》是人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書，《思想政治》必修第一冊(cè)《生活與哲學(xué)》第1單元的綜合探究?jī)?nèi)容。金錢是什么？錢能做什么？金錢應(yīng)該怎樣獲得？錢應(yīng)該怎樣利用？本單元的綜合探究圍繞這些問題展

2、開，希望能夠通過對(duì)這些問題的探究，使學(xué)生樹立正確的金錢觀。本單元的知識(shí)點(diǎn)涉及商品、貨幣、價(jià)格、消費(fèi)等常見的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。在現(xiàn)代社會(huì)，商品是用貨幣來購買的，商品價(jià)格是用貨幣來表現(xiàn)的，消費(fèi)就是為了滿足自己的消費(fèi)需求而花錢?？傊?，日常消費(fèi)生活中的各種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，可以說是聯(lián)系這三課基本內(nèi)容的紐帶。二、說教學(xué)目標(biāo)二、說教學(xué)目標(biāo)基于對(duì)教材的理解和分析，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定了以下教學(xué)目標(biāo)。1.知識(shí)與技能：①了解金錢的含義。②全面而理性地認(rèn)識(shí)金錢，樹立正確的

3、金錢觀。2.過程與方法：運(yùn)用上網(wǎng)查詢、查閱資料、社會(huì)調(diào)查、等多種方式進(jìn)行調(diào)查研究，提高學(xué)生深入生活、網(wǎng)絡(luò)、圖書，收集信息、選擇信息、整理信息的能力；通過對(duì)信息的思考分析，養(yǎng)成留心身邊經(jīng)濟(jì)生活的習(xí)慣和初步的理財(cái)意識(shí)和能力。學(xué)生通過學(xué)習(xí)成果的發(fā)布，展示表現(xiàn)自我和交流表達(dá)的能力。3.情感、態(tài)度、價(jià)值取向：①通過本次活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勤儉節(jié)約的思想政治教育，使學(xué)生樹立正確的金錢觀。②通過本次活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成適度消費(fèi)、量入為出等消費(fèi)觀念，成為理性的

4、消費(fèi)者。③讓學(xué)生體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)探究的快樂；激發(fā)學(xué)生么學(xué)，4、導(dǎo)控：、導(dǎo)控：指導(dǎo)學(xué)生實(shí)施活動(dòng)計(jì)劃，并時(shí)時(shí)監(jiān)控評(píng)價(jià)，使學(xué)生能夠在每個(gè)進(jìn)程中知道研究的怎么樣。5、導(dǎo)思：、導(dǎo)思：指導(dǎo)學(xué)生回顧反思過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)行自我調(diào)整。使學(xué)生明確整個(gè)研究情況，明確怎樣研究得更好。六、說教學(xué)過程六、說教學(xué)過程通過以上教學(xué)目標(biāo)的確立，教學(xué)方法的設(shè)想以及學(xué)法指導(dǎo)，我將通過以下環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)。1、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。我在本課導(dǎo)入設(shè)計(jì)中，通過對(duì)“金錢是萬惡之源

5、”的辯論，進(jìn)而引出不同的金錢觀。2、層層深入，構(gòu)建新知。新課標(biāo)重視學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，重視探究學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，重視課堂教學(xué)回歸生活，重視生活實(shí)踐能力的提高。這環(huán)節(jié)設(shè)置的生活情境要能夠成為學(xué)生探究的起點(diǎn)，成為生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的“觸點(diǎn)”，把學(xué)生的學(xué)和教師的教落到實(shí)處。通過問題“假如給你5000元”，創(chuàng)設(shè)具體的生活情境。接下來，通過剖析這些圖文并茂的生活事例，使學(xué)生了解獲得金錢的正確途徑和方法，并能對(duì)這些現(xiàn)象作出科學(xué)評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維品