2019人教部編版五上語(yǔ)文第三單元全套課件

1、,,1,部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件,第三單元,全新整理 精心匯編,點(diǎn)擊圖片 欣賞視頻,剛才我們一起欣賞的民間故事是《人參娃娃》。這樣的民間故事在我們悠久的歷史上還有很多很多。今天我們就一起走進(jìn)另一個(gè)民間故事——,,人教版 語(yǔ)文 五年級(jí) 上冊(cè),9 獵人海力布,第一課時(shí),第二課時(shí),民間故事 是勞動(dòng)人民創(chuàng)作出來(lái)的，口頭流傳的故事。它具有豐富想象色彩，表達(dá)了勞動(dòng)人民的美好愿望。,第一課時(shí),民間故事,我會(huì)認(rèn),,,朗讀課文 掃清障礙,報(bào)酬

2、 發(fā)誓 謊話(huà) 犧牲,chóu shì huǎng xī,,,,酬,珍,叮,囑,焦,誓,謊,延,悔,,,,,,,,,,我會(huì)寫(xiě),,,塌,,chóu zhēn dīng zhǔ tā jiāo,shí huǎng yán huǐ fú,扶,,左右 結(jié)構(gòu),半包圍 結(jié)構(gòu),上下 結(jié)構(gòu),生

3、字歸類(lèi),叮,珍,塌,囑,誓,酬,謊,延,悔,扶,焦,識(shí)字方法,謎語(yǔ)識(shí)記：,字理識(shí)字：,塌,形聲字。表示土缺少粘性容易倒塌。,似可非可,叮,謊,huǎng,巧記：荒地發(fā)言。,,不要多寫(xiě)“點(diǎn)”,易寫(xiě)錯(cuò),囑,zhǔ,“豎”與“提”不要連筆。,叮囑,叮嚀，再三囑咐。,,,,,,識(shí)字游戲,叮囑,犧牲,謊話(huà),發(fā)誓,后悔,海力布拿寶石,詞語(yǔ)解釋,,,崩塌：較陡斜坡上的巖土體在重力作用下突然脫離母體崩落、滾動(dòng)、堆積在坡腳(或溝谷)的地質(zhì)現(xiàn)象。,那座山突

4、然崩塌了。,狂風(fēng)怒號(hào)：怒：憤怒，發(fā)怒；號(hào)：號(hào)叫。大風(fēng)刮得像發(fā)怒一樣號(hào)叫。,夜晚狂風(fēng)怒號(hào)，大雪下了一夜。,為堅(jiān)持正義的目的舍棄自己的生命或利益。,犧牲,發(fā)誓,誓:誓言。發(fā)出誓言。,,,默讀課文，說(shuō)一說(shuō)，課文講了關(guān)于海力布的哪幾件事？,整體感知,救白蛇,得寶石,救鄉(xiāng)親,變石頭,請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍爬ㄊ虑榈钠鹨颉⒔?jīng)過(guò)、結(jié)果。,起因：海力布救了龍王的女兒，得到了寶石。,結(jié)果：海力布為了救鄉(xiāng)親，變成了石頭。,經(jīng)過(guò)：海力布勸鄉(xiāng)親們搬家。,一、選擇題。　

5、　獵人海力布救了誰(shuí)？（　?。　.龍王的女兒　　　B.河神的女兒　　C.阿拉丁的女兒,課堂演練,A,二、用“√”給下列套色的字選擇正確的讀音。 狂風(fēng)怒號(hào)(hào　háo)　 淹沒(méi)(mò　méi) 犧牲(xī　qī) 囑(shǔ　zhǔ)咐,√,√,﹒,√,√,三、選詞填空。 拯救　　搶救　　挽救　　救助 (1)這位老人得了

6、重病，醫(yī)生們正在全力(　　　) (2)李叔叔每月拿出一百元錢(qián)，(　　　)一名失學(xué)兒童。 (3)老麻雀不顧自己的危險(xiǎn)，一心只想(　　　)自己的幼兒。,字詞聽(tīng)寫(xiě),搶救,救助,拯救,上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，了解到了海力布的故事。今天讓我們隨著作者再次走進(jìn)蒙古族的民間故事，去感受海力布的精神。,第二課時(shí),朗讀課文第1,2自然段，說(shuō)一說(shuō)你能從中得到什么信息？,互動(dòng)課堂,,,故事發(fā)生的地點(diǎn),故事的性質(zhì),在內(nèi)蒙古自治區(qū)，流傳著一個(gè)動(dòng)人的民間故事

7、。,一個(gè)“總”字說(shuō)明他的熱心不是一朝一夕的，正因?yàn)槿绱耍蠹也啪磹?ài)他，也正因?yàn)槠綍r(shí)的熱心助人，才使得他在最關(guān)鍵的時(shí)候?qū)幙煞艞壸约旱纳惨揉l(xiāng)親們。,,,,,主人公,從前有一個(gè)獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，每次打獵回來(lái)，總是把獵物分給大家，自己只留下很少的一份。大家都非常敬重他。,朗讀第3-6自然段，找一找： 1．海力布救了小白蛇，小白蛇跟海力布說(shuō)了些什么呢？海力布聽(tīng)后是怎么想的？2.小白蛇還跟海力布說(shuō)了些什么呢？,,

8、見(jiàn)義勇為,有一天，海力布到深山去打獵，忽然聽(tīng)見(jiàn)天空中有喊救命的聲音。他抬頭一看，一只老鷹抓著一條小白蛇正從頭上飛過(guò)。他急忙搭箭開(kāi)弓，對(duì)準(zhǔn)老鷹射去。老鷹受了傷，丟下小白蛇逃了。,可憐的小東西，快回家去吧！,,,用金錢(qián)禮物等表示謝意,敬愛(ài)的獵人，您是我的救命恩人，我要報(bào)答您。我是龍王的女兒，您跟我去，我爸爸一定會(huì)重重地酬謝您。我爸爸的寶庫(kù)里有許多珍寶，您要什么都可以。,如果您都不喜歡，可以要我爸爸含在嘴里的那顆寶石。誰(shuí)嘴里含著那顆寶石，就能

9、聽(tīng)懂各種動(dòng)物說(shuō)的話(huà)?！?,民間傳說(shuō)中的事物有著神奇的力量,~~~~,~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~,肯將貴重的寶石送人，說(shuō)明了小白蛇對(duì)海力布的感激,海力布想，珍寶我倒不在乎，能聽(tīng)懂動(dòng)物的話(huà)，對(duì)一個(gè)獵人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太好了。,~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~,~~~~~~~~~~~~~~~~,為什么說(shuō)“太好了”呢？,,能打到更多的獵物,能更多的分給大家,小白蛇說(shuō)：“真的。但是動(dòng)物說(shuō)什么話(huà)，您只能自己知道。如果

10、對(duì)別人說(shuō)了，您就會(huì)變成一塊僵硬的石頭?！?對(duì)外說(shuō)出動(dòng)物的話(huà)后果很?chē)?yán)重,~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~,~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~,第一次叮囑海力布,……老龍王把他領(lǐng)進(jìn)寶庫(kù)，讓他自己挑選珍寶，愛(ài)什么就拿什么。海力布什么珍寶也不要，他對(duì)龍王說(shuō)：“如果您真想給我一點(diǎn)兒東西作紀(jì)念，請(qǐng)把您含著的那顆寶石給我吧?！饼埻醯皖^想了一會(huì)兒，就把嘴里含的寶石吐出來(lái)，送給了海力布。,~~~~,~~~~~~~~~~~~~

11、~~~~~~~~~~~~~~,~~~~~~~~~~,老龍王這么大方，為什么在給寶石的時(shí)候會(huì)“低頭想了一會(huì)兒”呢？,~~~~,這顆寶石是有危險(xiǎn)的,伏筆,~~~~~~~~~~~~~~~,~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~,~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~,,,一次又一次,說(shuō)明十分重要,第二次叮囑海力布,~~~~~~~~~~~~~~~~~,再次強(qiáng)調(diào),海力布臨走的時(shí)候，小白蛇跟

12、了出來(lái)，再三叮囑他說(shuō)：“敬愛(ài)的獵人，您要記住，動(dòng)物說(shuō)的什么話(huà)，千萬(wàn)不要對(duì)別人說(shuō)。如果說(shuō)了，就會(huì)馬上變成石頭，永遠(yuǎn)不能復(fù)活了！”,小白蛇第二次叮囑，而且第二次又加之以“馬上”和“永遠(yuǎn)”的警告，其目的是強(qiáng)調(diào)說(shuō)出動(dòng)物的話(huà)的嚴(yán)重后果，也為后文海力布的不惜犧牲的高尚品格埋下伏筆。,,,敬愛(ài)的獵人，您要記住，動(dòng)物說(shuō)的什么話(huà)，千萬(wàn)不要對(duì)別人說(shuō)。如果說(shuō)了，您就會(huì)馬上變成石頭，永遠(yuǎn)不能復(fù)活了！,什么是“伏筆”？“伏筆”是文學(xué)創(chuàng)作中敘事的一種手法，就是上

13、文看似無(wú)關(guān)緊要的事或者物，對(duì)下文將要出現(xiàn)的人物或事件預(yù)先做的某種提示或暗示，或者說(shuō)是前文為后文情節(jié)埋伏的線(xiàn)索。,認(rèn)識(shí)伏筆,◆“伏筆”的作用？ 好處是交代含蓄，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、緊湊，讓讀者看到下文時(shí)，不至于產(chǎn)生突兀、疑惑之感；有助于全文達(dá)到結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、情節(jié)發(fā)展合理的效果。 ◆答題模式： 這段話(huà)寫(xiě)了……，為下文寫(xiě)……埋下伏筆。,認(rèn)識(shí)伏筆,分角色朗讀第7-8自然段，思考：1.海力布聽(tīng)到了什么消息？他是如何跟鄉(xiāng)親們說(shuō)的。2

14、.面對(duì)他的勸說(shuō)，大家的反應(yīng)如何？老人是怎么說(shuō)的?,海力布有了這顆寶石，打獵方便極了。他把寶石含在嘴里，就能聽(tīng)懂野禽野獸說(shuō)的話(huà)。哪座山上有什么動(dòng)物，他全知道。從此以后，他每次打獵回來(lái)，分給大家的獵物更多了。,實(shí)在是太好了,~~~~~~~~~~~~,~~~~~,有一天，海力布正在深山里打獵，忽然聽(tīng)見(jiàn)一群鳥(niǎo)在商量著什么。仔細(xì)一聽(tīng)，那只帶頭的鳥(niǎo)說(shuō)：“咱們趕快飛到別處去吧！今天晚上，這里的大山要崩塌，大地要被洪水淹沒(méi)，不知道要淹死多少人呢！”,~

15、~~~~~~~~~~~~~~~~~,~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~,~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~,得到消息,咱們趕快飛到別處去吧,咱們趕快搬到別處去吧！這個(gè)地方不能住了！,住得好好的，為什么要搬家呢?,我可以發(fā)誓，我說(shuō)的話(huà)千真萬(wàn)確。相信我的話(huà)吧，趕快搬走！再晚就來(lái)不及了！,著急,焦急,不解,海力布，你是我們的好鄰居，我們知道你從來(lái)不說(shuō)謊話(huà)?？墒墙裉炷阕屛覀儼?/p>

16、家，你總得說(shuō)清楚哇。咱們?cè)谶@山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀!,怎么樣鄉(xiāng)親們才相信呢？,疑問(wèn),鄉(xiāng)親們都不相信海力布，但海力布卻想要拯救鄉(xiāng)親們的生命。海力布是怎樣想怎樣做的？,海力布知道著急也沒(méi)有用，不把為什么要搬家說(shuō)清楚，大家是不會(huì)相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。,~~~~~~~~~~~~~,為救鄉(xiāng)親，將生死置之度外,~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~,這幾句話(huà)是對(duì)海力

17、布的心理描寫(xiě)。他面臨著這樣的抉擇：不說(shuō)出實(shí)情，鄉(xiāng)親們不會(huì)搬家；說(shuō)出實(shí)情，自己會(huì)變成石頭。但在危急時(shí)刻，他面對(duì)鄉(xiāng)親們的生命安危時(shí)，做好了犧牲的準(zhǔn)備，這是何等可貴的舍己為人的精神啊！,~~~~~~~~~~~~~~~,未聽(tīng)告誡變成石頭,,,做好了思想準(zhǔn)備,他想到這里，就鎮(zhèn)定地對(duì)大家說(shuō)：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒(méi)大地。你們看，鳥(niǎo)都飛走了?！苯又?，他就把怎么得到寶石，怎么聽(tīng)見(jiàn)一群鳥(niǎo)商量避難，以及為什么不能把聽(tīng)來(lái)的消息告訴別人，都原原

18、本本照實(shí)說(shuō)了。海力布剛剛說(shuō)完，就變成了一塊僵硬的石頭。,你能替海力布說(shuō)說(shuō)這個(gè)過(guò)程嗎,,~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~,~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~,~~~~,接著，他就把怎么得到寶石，怎么聽(tīng)見(jiàn)一群鳥(niǎo)商量避難，以及為什么不能把聽(tīng)來(lái)的消息告訴別人，都原原本本照實(shí)說(shuō)了。,今天晚上________________________________。,一是說(shuō)出寶石

19、的來(lái)歷,二是說(shuō)出寶石的作用和使用條件,三是說(shuō)出搬走的原因,提示,分角色朗讀這一部分，要注意人物的心理變化。讀海力布的話(huà)，要由著急到焦急再到鎮(zhèn)定。讀鄉(xiāng)親和老人的話(huà)，要讀出疑問(wèn)的語(yǔ)氣。,朗讀指導(dǎo),大家看見(jiàn)海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，搬到很遠(yuǎn)的地方。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風(fēng)怒號(hào)，接著下起了傾盆大雨。半夜里，聽(tīng)見(jiàn)一聲震天動(dòng)地的巨響，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他們

20、住的村子淹沒(méi)了。,~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~,~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~,災(zāi)難成真鄉(xiāng)親得救,后悔,海力布真的變成了石頭，鄉(xiāng)親們因?yàn)楹ＡΣ嫉奶嵝训镁攘?。面?duì)此情此景，鄉(xiāng)親們會(huì)說(shuō)些什么呢？,老人：海力布，我真是老糊涂了，明知道你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、一心為我們著想的好孩子，我當(dāng)時(shí)為什么要逼你說(shuō)出原因哪，我好后悔呀！,示例,小孩：海力布經(jīng)常給我獵物，他不該死。海力布的朋友：海力布經(jīng)常幫

21、助我，我失去了一個(gè)好朋友。,朗讀第十一自然段,感受人們對(duì)海力布的愛(ài)戴。,“世世代代”表現(xiàn)人們對(duì)海力布的懷念、尊敬、愛(ài)戴，使人物形象更加鮮明突出，深化了課文的主旨?！皳?jù)說(shuō)”用詞準(zhǔn)確，因?yàn)楸竟适率且粋€(gè)傳說(shuō)，所以用“據(jù)說(shuō)”，以顯示出本文的嚴(yán)謹(jǐn)。,,,好幾輩子,,,根據(jù)傳說(shuō),人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說(shuō)現(xiàn)在還能找到那塊叫作“海力布”的石頭呢。,學(xué)完了本文，你覺(jué)得海力布擁有怎樣的高尚品質(zhì)？,熱心助人,舍己為人,甘于犧牲,寫(xiě)一段深情的話(huà)，贊美海力布

22、。,海力布，你是我們的驕傲，你為了大家的安全犧牲了自己，您是偉大的。,小練筆,,結(jié)構(gòu)梳理,,獵人海力布,,得寶石,,,世代紀(jì)念海力布,變石頭,熱心助人舍己救人,說(shuō)秘密變石頭,獲信息勸鄉(xiāng)親,救龍女得寶石,獲獵物分鄉(xiāng)親,,海力布受人敬重,本文講的是獵人海力布救了龍王的女兒，得到一塊寶石，使他聽(tīng)得懂動(dòng)物的語(yǔ)言。他把聽(tīng)到的可怕的消息告訴了鄉(xiāng)親們，鄉(xiāng)親們得救了，而自己卻變成了石頭，贊美了他熱心助人、舍己救人的高貴品質(zhì)。,主題概括,拓展延伸,《長(zhǎng)

23、發(fā)妹》,點(diǎn)擊圖片 欣賞視頻,一、用修改符號(hào)修改病句。1．聽(tīng)了海力布的話(huà)，紛紛離開(kāi)村莊。2．從前過(guò)去有一個(gè)獵人，名叫海力布。3．大家只要看見(jiàn)海力布變成了石頭，就都非常后悔。,課堂練習(xí),二、根據(jù)課文內(nèi)容，給那塊叫“海力布”的石頭寫(xiě)一段話(huà)，簡(jiǎn)要介紹它的來(lái)歷。,你見(jiàn)過(guò)天上的銀河和兩岸的牛郎織女星嗎？你聽(tīng)說(shuō)過(guò)牛郎織女的故事嗎？今天我們就來(lái)一起走進(jìn)牛郎織女的故事！,,人教版 語(yǔ)文 五年級(jí) 上冊(cè),10 牛郎織女（一）,第一課時(shí),第二

24、課時(shí),葉圣陶 原名葉紹鈞，字秉臣、圣陶。生于江蘇蘇州。現(xiàn)代作家、教育家、文學(xué)出版家和社會(huì)活動(dòng)家，有“優(yōu)秀的語(yǔ)言藝術(shù)家”之稱(chēng)。代表作品有《隔膜》《稻草人》等。,第一課時(shí),民間故事,民間故事指群眾口頭創(chuàng)作、口頭流傳，并不斷地被修改、添加、潤(rùn)色、提升的一種文學(xué)形式。民間故事大多直接反映了勞動(dòng)人民的美好愿望，反映了人民群眾的強(qiáng)烈要求。,牛郎織女舞臺(tái)藝術(shù),,我會(huì)認(rèn),,,朗讀課文 掃清障礙,嫂子 懇求 篩子 好歹 罕見(jiàn) 監(jiān)獄

25、 釀造 瞌睡 拘禁,sǎo kěn shāi dǎi hǎn yù niàng kē jū,,,,,,,,,,,,,,,,,,,在湖里無(wú)拘無(wú)束地游泳。,形近字,jū,gǒu,我家的小狗非常漂亮。,郎,爹,嫂,輛,歹,罕,紗,妻,托,,,,,,,,,,我會(huì)寫(xiě),,,慣,,láng diē sǎo liàng dǎi

26、,hǎn guàn shā qī tuō,婚,輩,挨,,,,hūn bèi āi,泳,,yǒng,左右 結(jié)構(gòu),上下 結(jié)構(gòu),罕,嫂,紗,郎,托,妻,爹,輛,泳,婚,挨,輩,上下 結(jié)構(gòu),歹,慣,識(shí)字方法,加一加：女+昏=婚 非+車(chē)=輩,字理識(shí)字：,會(huì)意字。罕，本指捕鳥(niǎo)的羅網(wǎng)。,罕 篆文,嫂,sǎo,巧記：少女扶老叟。,,“豎”要透頭,易寫(xiě)錯(cuò),妻,qī,不是一筆下來(lái)的。,妻

27、子,男子的配偶。,,,,,,,識(shí)字游戲,監(jiān)獄,懲罰,妻子,嫂子,游泳,喜鵲搭橋,,,,詞語(yǔ)解釋,,,無(wú)拘無(wú)束：形容自由自在，沒(méi)有限制，不受約束。,孩子們?cè)谒餆o(wú)拘無(wú)束地游泳。,眉開(kāi)眼笑：眉頭舒展，眼含笑意。 形容高興愉快的樣子。,完成了艱苦的工作，她不禁眉開(kāi)眼笑。,關(guān)押一切犯人的場(chǎng)所。,監(jiān)獄,瞌睡,打盹，很短時(shí)間的睡眠。,,,自由朗讀課文，說(shuō)一說(shuō)牛郎和織女名字的來(lái)歷（用原文回答）。,整體感知,他沒(méi)有名字，人家見(jiàn)他每天放牛，就叫他牛郎。

28、原來(lái)姑娘是天上王母娘娘的外孫女，織得一手好彩錦，名字叫織女。,,默讀課文，思考：本文先介紹了牛郎的家庭，交代了牛郎與老牛相依為命的生活。接著敘述了老牛通過(guò)計(jì)策，讓牛郎與織女結(jié)婚，在一起生活。,,一、選擇題?！　⊥跄改锬锏耐鈱O女為什么叫織女?（　?。　.她織得一手好彩錦　　　B.她會(huì)織布　　C.她管理織布工作,課堂演練,A,1.“瞌睡”的 “瞌”讀kē ，不讀kǎ。（　?。　?.“嫂子”的“嫂”讀sōu ，不讀sǎo 。（

29、　?。?√,×,二、判斷對(duì)錯(cuò)。,三、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用線(xiàn)連起來(lái)。,嫩嫩的,漂亮的,燦爛的,云霞,青草,衣服,字詞聽(tīng)寫(xiě),上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，知道了在老牛的幫助下，牛郎和織女終于走到了一起。這節(jié)課我們來(lái)更深入地了解這個(gè)過(guò)程，體會(huì)各個(gè)角色的形象。,第二課時(shí),默讀1-8自然段：1.說(shuō)一說(shuō)哥嫂對(duì)牛郎怎樣。2.這些描寫(xiě)說(shuō)明了什么？,牛郎與哥嫂,互動(dòng)課堂,哥嫂待他很不好,,,,,吃不好住不好,活兒多,古時(shí)候有個(gè)孩子，爹媽都死了，

30、跟著哥哥嫂子過(guò)日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩飯，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡。牛棚里沒(méi)床鋪，他就睡在干草上。他每天放牛。,看牛郎不順眼,,,哥哥嫂子見(jiàn)著他總是愛(ài)理不理的，彷佛他一在眼前，就滿(mǎn)身不舒服。,非常討厭牛郎，想辦法讓牛郎離開(kāi)家。,,一年一年過(guò)去，牛郎漸漸長(zhǎng)大了。哥哥嫂子想獨(dú)占父親留下來(lái)的家產(chǎn)，把他看成眼中釘。,比喻心中最厭惡、最痛恨的人。,,得趕走他。,表現(xiàn)了哥嫂的虛偽貪婪、兇狠惡毒，不念兄弟之情,,,,神態(tài)描寫(xiě),語(yǔ)言描寫(xiě),一天

31、，哥哥把牛郎叫到跟前，裝得很親熱的樣子說(shuō)：“你如今長(zhǎng)大了，也該成家立業(yè)了。老人家留下一點(diǎn)兒家產(chǎn)，咱們分了吧。一頭牛，一輛車(chē)，都?xì)w你；別的歸我?！? 嫂子在旁邊，三分像笑七分像發(fā)狠，說(shuō):“我們挑頂有用的東西給你，你知道嗎？你要知道好歹，趕緊離開(kāi)這兒！天還早，能走就走吧?！?再次速讀1-8自然段：1.說(shuō)一說(shuō)牛郎與老牛的關(guān)系怎樣。2.找出牛郎照顧老牛的描寫(xiě)。想一想：這體現(xiàn)了牛郎的什么品質(zhì)？,牛郎與老牛,,,,與老牛的關(guān)系

32、：親密、相依為命，照顧老牛很周到。,那頭牛跟他很親密，用溫和的眼睛看著他，有時(shí)候還伸出舌頭舔舔他的手，怪有意思的?！瓋上乱槐容^，他也樂(lè)得跟牛一塊兒出去，一塊兒睡。 牛郎照看那頭牛挺周到。一來(lái)是牛跟他親密；二來(lái)呢，他想，牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對(duì)得起它呢？,讓牛吃嫩嫩的青草,讓牛吃篩后的干草,照顧老牛,到小溪的上游喝水,照顧老牛,冬天，在山坡上曬太陽(yáng),照顧老牛,刷得干干凈凈,趕跑牛虻,照顧老牛,牛棚干干凈凈,照顧

33、老牛,牛郎：善良 勤勞,牛郎常常把看見(jiàn)的、聽(tīng)見(jiàn)的事告訴老牛。,這一部分寫(xiě)得很簡(jiǎn)略，請(qǐng)你發(fā)揮想象，把牛郎看到的、聽(tīng)到的事詳細(xì)地說(shuō)一說(shuō)。（課后第二題）,想一想,老牛啊，我看到山下有戶(hù)人家娶媳婦啦。,老牛啊，我看山那邊有家人生孩子啦。,老牛啊，我這輩子是娶不上媳婦啦！,快速閱讀9-21自然段，思考以下問(wèn)題：1.說(shuō)一說(shuō)牛郎是如何與織女結(jié)成夫妻的。2.織女為什么愿意和牛郎成為夫妻？3.這里老牛的戲份能不能刪去，為什么？,牛郎與織女,明天黃

34、昏時(shí)候，你翻過(guò)右邊那座山。山那邊是一片樹(shù)林，樹(shù)林前邊是一個(gè)湖，那時(shí)候會(huì)有些仙女在湖里洗澡。她們的衣裳放在草地上。你要撿起那件粉紅色的紗衣，跑到樹(shù)林里等著。去跟你要衣裳的那個(gè)仙女就是你的妻子。這個(gè)好機(jī)會(huì)你可別錯(cuò)過(guò)了。,撿起那件粉紅色的紗衣，到樹(shù)林里等著，跟你要衣裳的那個(gè)仙女就是你的妻子,老牛的出謀劃策,知恩圖報(bào),織女為什么愿意和牛郎成為夫妻？,牛郎把自己的情形一五一十地說(shuō)了。姑娘聽(tīng)得出了神，又同情他，又愛(ài)惜他，就把自己的情形也告訴了他。,

35、原因一：同情牛郎。,具有同情心，善良,織女為什么愿意和牛郎成為夫妻？,王母娘娘需要的彩錦多，就叫織女成天成夜地織，一會(huì)兒也不許休息?？椗碜永显跈C(jī)房里，手老在梭上，勞累不用說(shuō)，自由也沒(méi)有了，等于關(guān)在監(jiān)獄里，實(shí)在難受。,原因二：王母娘娘兇狠，織女整天織布，沒(méi)有自由。,渴望自由,這里老牛的戲份能不能刪去，為什么？,不能，首先，老牛能夠推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，如果沒(méi)有老牛，就不會(huì)有牛郎與織女相識(shí)，也不會(huì)有后文的分離。其次，通過(guò)描寫(xiě)牛郎與老牛的生活

36、，也能表現(xiàn)出牛郎的勤勞與善良。,他們倆手拉著手，穿過(guò)樹(shù)林，翻過(guò)山頭，回到草房。牛郎把老牛指給織女看，說(shuō)它就是從小到大相依為命的伴兒?？椗呐睦吓５牟弊?，用腮幫挨挨它的耳朵，算是跟它行見(jiàn)面禮。老牛眉開(kāi)眼笑地朝她看，彷佛說(shuō):“正是這個(gè)新娘子?！?眉開(kāi)眼笑，眉頭舒展，眼含笑意。形容高興愉快的樣子。說(shuō)明老牛幫助牛郎娶上媳婦后的快樂(lè)、高興。,眉開(kāi)眼笑 歡欣鼓舞 歡天喜地 笑容可掬喜笑顏開(kāi) 喜形于色 眉飛色舞 喜眉笑目,詞語(yǔ)積累（與高興相關(guān)的詞語(yǔ)

37、）,從此，牛郎與織女過(guò)上了幸?？鞓?lè)、自由自在的生活。,哥嫂有一天遇到了牛郎和織女，他們會(huì)有什么表現(xiàn)呢？,生氣,咒罵,嫉妒,想一想,……,,結(jié)構(gòu)梳理,,牛郎織女（一）,相依為命,男耕女織,幸福的生活,老牛報(bào)恩,,哥嫂狠毒,勤勞,善良,,這篇課文寫(xiě)了牛郎與老牛相依為命的故事，交代了知恩圖報(bào)的老牛出謀劃策讓牛郎與織女成婚結(jié)為夫妻的事。表達(dá)了人們對(duì)勤勞善良的美好品德的贊美和對(duì)男耕女織田園生活的向往。,主題概括,九曲黃河萬(wàn)里沙,浪淘風(fēng)簸自天涯。

38、 如今直上銀河去,同到牽?？椗摇?——?jiǎng)⒂礤a《浪淘沙》牽牛出河西，織女處其東。萬(wàn)古永相望，七夕誰(shuí)見(jiàn)同。 ——杜甫《牽?？椗?拓展延伸,牛郎是一個(gè)勤勞、善良的人，老牛的特點(diǎn)是知恩圖報(bào)，織女的理想是追求自由、渴望美好的生活。,一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。,課堂練習(xí),仙女們商量瞞著王母娘娘去人間看看。,天上的生活真是一點(diǎn)自由也沒(méi)有，現(xiàn)在王母娘娘睡著了，我們一起下界看看人間是什么樣的吧。,二、發(fā)揮想象，把下面的情節(jié)補(bǔ)充

39、完整。 （課后第2題）,三、善良的牛郎和美麗的織女成為了一家人，但是，他們能夠長(zhǎng)久的在一起生活嗎？,展開(kāi)想象說(shuō)一說(shuō)并預(yù)習(xí)《牛郎織女（二）》,上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了牛郎在老牛的幫助下，娶了織女，并過(guò)上了男耕女織、快樂(lè)自由、幸福美滿(mǎn)的生活。但是，這種幸福生活會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)久久嗎？接下來(lái)又發(fā)生了什么事呢？,,人教版 語(yǔ)文 五年級(jí) 上冊(cè),11 牛郎織女（二）,七夕,節(jié)日名。夏歷七月初七的晚上。古代

40、神話(huà)，七夕牛郎織女在天河相會(huì)。又名“乞巧節(jié)”“女兒節(jié)”。民間風(fēng)俗中，婦女于此日夜間向織女星乞求智巧。古書(shū)記載：七月七日，為牽?？椗蹠?huì)之夜。是夕，人家婦女結(jié)彩縷，穿七孔針，……陳瓜果于庭中以乞巧。,另稱(chēng)九靈太妙龜山金母、太靈九光龜臺(tái)金母、瑤池金母、西王母、金母、王母、西姥等，是古代中國(guó)神話(huà)傳說(shuō)中掌管不死藥、罰惡、預(yù)警災(zāi)厲的長(zhǎng)生女神。,王母娘娘,七仙女 漢代開(kāi)始出現(xiàn)七仙傳說(shuō)，"董永奉親"石刻圖上七仙女為羽衣人形象。漢代

41、多有壁畫(huà)為羽衣人環(huán)繞西王母、東王公。七仙女疑為王母、王公的屬神。后期民間傳說(shuō)里，則有說(shuō)七仙就是王母的女兒。,銀河,偎在 衰老 泰山 珊瑚礁 竹筐 拗不過(guò),我會(huì)認(rèn),,,朗讀課文 掃清障礙,wēi shuāi tài,shān hú jiāo kuāng niù,,,,,,,,,,,,節(jié)儉 玉皇,jiǎn huáng,,,,,識(shí)字方法,加一加：王+冊(cè)=珊

42、 王+胡=瑚,字理識(shí)字：,會(huì)意字。原表示用來(lái)裝羊羔的竹筐,筐 甲骨文 篆文加,衰,shuāi,衰老,,不出頭。,易寫(xiě)錯(cuò),拗,niù,不要寫(xiě)成“纟”。,拗不過(guò),無(wú)法改變別人的意見(jiàn)。,,,,,,識(shí)字游戲,拗不過(guò),珊瑚,衰老,偎在,泰山,喜鵲搭橋,,,,詞語(yǔ)解釋,,,衰老：年老精力衰弱。,他慢慢地衰老了，身體越來(lái)越差。,偎在：緊挨著,親密地靠著,夜幕降臨，小熊偎在媽媽的懷里。,泰

43、山位于山東省泰安市中部。,泰山,珊瑚,珊瑚是珊瑚蟲(chóng)分泌出的外殼，顏色鮮艷美麗。,,,盡量快地默讀課文，了解牛郎織女故事的結(jié)局。,整體感知,牛郎與織女過(guò)上了幸福的生活，但老牛死了。王母娘娘抓走了織女，牛郎帶著孩子追趕，王母娘娘用玉簪劃出一條天河將他們隔開(kāi)。牛郎織女從此隔河相望，只在每年七月初七的夜晚，才能在鵲橋上相會(huì)。,請(qǐng)運(yùn)用小標(biāo)題的形式概括本文的主要內(nèi)容：,幸福生活,老牛的遺言,王母之怒,七夕相會(huì),朗讀第一自然段：1.說(shuō)一說(shuō)牛郎織女在

44、人間的生活如何？2.織女為什么有時(shí)候會(huì)發(fā)愁。,幸福生活,互動(dòng)課堂,非?？鞓?lè),,,,,排比,跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門(mén)前小溪的水活潑地流過(guò)去，她喜歡；聽(tīng)曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過(guò)樹(shù)林，她喜歡。,小討論：和原句對(duì)比讀，哪句話(huà)給你印象更為深刻?,她喜歡跟牛郎一塊兒干活，逗著兄妹倆玩，看門(mén)前小溪的水活潑地流過(guò)去，聽(tīng)曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過(guò)樹(shù)林。,跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門(mén)前小溪的水活潑地流過(guò)去，她喜歡；聽(tīng)

45、曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過(guò)樹(shù)林，她喜歡。,,排比,自己設(shè)定一個(gè)場(chǎng)景，補(bǔ)全下面排比句。,，我喜歡； ，我喜歡； ，我喜歡； ，我喜歡。,春天，在細(xì)雨中散步夏天，在陰涼下讀書(shū)秋天，在果園里采摘冬天，在火爐前閑談,織女為什么有時(shí)候會(huì)發(fā)愁？,想一想,她是怕外祖母知道她在這兒會(huì)來(lái)找她。,鋪墊：為下文王母娘娘

46、抓她回去做鋪墊,朗讀第二自然段：1.找一找，老牛死前說(shuō)了什么？2.老牛的遺言對(duì)情節(jié)有什么作用？,老牛的遺言,我死了以后，你把我的皮留著。碰見(jiàn)什么緊急事，你就披上我的皮……,體現(xiàn)了老牛知恩圖報(bào)，有情有義。,為下文牛郎披著牛皮追織女做鋪墊，讓故事情節(jié)更加生動(dòng)、真實(shí)。,朗讀第3-4自然段：1.說(shuō)一說(shuō)王母娘娘得知織女下凡的事情后是什么態(tài)度？2.她是怎么做的？你認(rèn)為王母娘娘是一個(gè)什么樣的人。,王母之怒,不抓到織女誓不罷休,態(tài)度,,,,,十

47、分生氣,……她尤其恨織女，竟敢留在人間不回來(lái)，簡(jiǎn)直是有意敗壞他的門(mén)風(fēng)，損害她的尊嚴(yán)。她發(fā)誓要把織女捉回來(lái)，哪怕織女藏在泰山底下的石縫里，大海中心的珊瑚礁上，也一定要抓回來(lái)，給她頂厲害的懲罰。,她發(fā)誓要把織女捉回來(lái)，……也一定要抓回來(lái)……,反復(fù),~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~,~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~,小知識(shí)：反復(fù)是一種修辭手法。就是通過(guò)一遍一遍地重復(fù)個(gè)別詞語(yǔ)或句子，以達(dá)到強(qiáng)調(diào)的

48、目的。,李清照《如夢(mèng)令·昨夜雨疏風(fēng)驟》中“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。”就運(yùn)用了這種修辭手法。,王母娘娘派了好些天兵天將到人間察訪，察訪了好久，才知道織女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻。……她就一把抓住織女往外走?？椗哪泻⒁?jiàn)那老太婆怒氣沖沖地拉著媽媽走，就跑過(guò)來(lái)拉住媽媽的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就帶著織女一齊飛起來(lái)?！?做法,不近人情兇惡 狠毒,,,,,,,,對(duì)王母娘娘的稱(chēng)呼這時(shí)候變成了什么？稱(chēng)呼的變化說(shuō)明了

49、什么？,老太婆,對(duì)王母娘娘不近人情、不解人意、兇狠惡毒的憤恨,想一想,怒氣沖沖 波光粼粼 烈日炎炎文質(zhì)彬彬 薄暮冥冥 憂(yōu)心忡忡人才濟(jì)濟(jì) 眾目睽睽  天網(wǎng)恢恢,詞語(yǔ)積累（ABCC句式的詞語(yǔ)）,自由朗讀最后四個(gè)自然段：1.找出對(duì)牛郎、王母娘娘與織女的描寫(xiě)2. 說(shuō)一說(shuō)他們是什么樣的人。,七夕相會(huì),他趕緊披上牛皮，找出兩個(gè)筐，一個(gè)筐裏放一個(gè)孩子，挑起來(lái)就往外跑。一出屋門(mén)，他就飛起來(lái)了，耳邊風(fēng)呼呼地直響。飛了一會(huì)

50、兒，望見(jiàn)妻子和老太婆了，他就喊：“我來(lái)了?！?動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě),不畏強(qiáng)權(quán)，不怕壓迫，對(duì)自己的妻子充滿(mǎn)著愛(ài)。,牛郎,王母娘娘拔下頭上的玉簪兒往背后一畫(huà)，糟了，牛郎的前邊忽然出現(xiàn)一條天河。天河很寬，波浪很大，牛郎飛不過(guò)去了。 從此以后，牛郎在天河的這邊，織女在天河的那邊，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望，不能住在一塊兒了。他們就成了天河兩邊的牽牛星和織女星。,動(dòng)作描寫(xiě),冷酷無(wú)情、心狠手辣,王母娘娘,織女受了很厲害的懲罰，可是不肯死心，一定要跟牛郎一塊兒

51、過(guò)日子。日久天長(zhǎng)，王母娘娘也拗不過(guò)她，就允許她每年七月七日跟牛郎會(huì)一次面。,義無(wú)反顧 追求幸福,織女,討論：王母娘娘、天河和牛郎織女有什么象征意義。,牛郎勤勞能干、織女善良賢惠，他們兩人是勞動(dòng)人民的典型代表。,王母娘娘是封建統(tǒng)治者、封建勢(shì)力的代表。天河是封建統(tǒng)治者用來(lái)迫害、壓制勞動(dòng)人民的工具和手段。,,結(jié)構(gòu)梳理,,牛郎織女（二）,幸福生活：男耕女織,王母之怒,對(duì)幸福的向往,老牛的遺言,七夕相會(huì),銀河,鵲橋,,,主題概括,本文通過(guò)寫(xiě)牛

52、郎織女的故事反應(yīng)了勞動(dòng)人民對(duì)美好生活的追求，贊美了牛郎織女的善良、誠(chéng)實(shí)、勤勞的品格和敢于斗爭(zhēng)的精神，鞭撻了王母娘娘代表的專(zhuān)制、殘暴的封建統(tǒng)治。,乞巧樓前乞巧時(shí)，金針玉指弄春絲；牛郎織女年年會(huì)，可惜容顏永別離?！埔毒_疏遺恨》之針》牽?？椗畮捉?jīng)秋，尚多少、離腸恨淚。——朱淑真《鵲橋仙》,拓展延伸,老牛死前，告訴牛郎把自己的牛皮留著。王母娘娘抓走織女，牛郎披上牛皮去追?？煲飞狭?，王母娘娘用玉簪劃出了一條天河。,一、根據(jù)課文內(nèi)容填

53、空。,課堂練習(xí),織女受了很厲害的懲罰，可是不肯死心，一定要跟牛郎一塊兒過(guò)日子。日久天長(zhǎng)，王母娘娘也拗不過(guò)她，就允許她每年七月七日跟牛郎會(huì)一次面。,王母娘娘，我跟牛郎是真心在一起的，我們還有兩個(gè)孩子，無(wú)論你如何懲罰我，我也一定要跟牛郎和孩子們?cè)谝黄稹?二、發(fā)揮想象，說(shuō)說(shuō)織女會(huì)對(duì)王母娘娘說(shuō)些什么。,三、當(dāng)你抬頭望著天空，看到了牛郎、織女星。你想說(shuō)些什么？,民間故事語(yǔ)言平實(shí)，情節(jié)生動(dòng)，深受人民的喜愛(ài)。除了《獵人海力布》《牛郎織女》，你還知道哪

54、些民間故事？我們來(lái)開(kāi)個(gè)民間故事會(huì)吧。,,人教版 語(yǔ)文 五年級(jí) 上冊(cè),講民間故事,口語(yǔ)交際,中國(guó)四大民間故事,中國(guó)是一個(gè)幅員遼闊、歷史悠久的國(guó)家，孕育了無(wú)數(shù)令人神往的民間故事。其中，最具有中國(guó)特色的是著名的《牛郎織女》《孟姜女》《梁山伯與祝英臺(tái)》和《白蛇傳》等四大民間故事。這四大民間故事流傳最廣，影響最大。,牛郎織女,孟姜女,梁山伯與祝英臺(tái),白蛇傳,選故事,,,我會(huì)講故事,民間故事有很多，你要選擇哪個(gè)民間故事來(lái)講呢？,小組交流，選出

55、自己喜歡的民間故事，如果知道的民間故事不多，也可以改編或者擴(kuò)寫(xiě)課文中的情節(jié)。,選故事,,,我會(huì)講故事,可以豐富故事里的細(xì)節(jié)，適當(dāng)添加人物對(duì)話(huà)，如，織女和牛郎第一次見(jiàn)面時(shí)會(huì)說(shuō)些什么；細(xì)致描繪人物形象，如，織女穿的紗衣是什么樣的。還可以模仿人物的動(dòng)作和表情，讓聽(tīng)眾有身臨其境的感覺(jué)，如，模仿織女被王母娘娘帶走時(shí)的情形。,,,先討論,,,我會(huì)講故事,一 、小組內(nèi)討論，選出最佳選手,再展示,,,我會(huì)講故事,二、小組推舉出最佳選手，上臺(tái)比賽,講清

56、楚故事的細(xì)節(jié)。講故事的時(shí)候，可以配上相應(yīng)的動(dòng)作和表情。,評(píng)出最佳“講故事大王”,故事示例,白蛇傳講述的白蛇精白素貞和人類(lèi)許仙的愛(ài)情故事。內(nèi)容大概是白蛇精白素貞和丫環(huán)青蛇精小青在杭州游西湖時(shí)愛(ài)上人類(lèi)男子許仙并結(jié)婚，金山寺和尚法海見(jiàn)不得人家感情好，便把許仙騙到金山寺軟禁，白娘子救夫心切，引錢(qián)塘江水水漫金山。但是水勢(shì)過(guò)大，兩人失散。后來(lái)在西湖斷橋上找到對(duì)方。當(dāng)然脾氣不好的小青生氣揮劍相向，后來(lái)白娘子說(shuō)情，許仙賠禮道歉才罷休。后來(lái)法海不知從哪

57、里找來(lái)一個(gè)金缽，將白娘子收伏并壓在雷鋒塔下。直到二十年后，白娘子的兒子救出母親，夫妻得以團(tuán)圓。相傳法海后來(lái)在雷鋒塔倒后，怕被追殺，躲到貝殼里了。,粱祝說(shuō)的是千金小姐祝英臺(tái)女扮男裝到書(shū)院讀書(shū)愛(ài)上同窗好友梁山伯，后來(lái)家里要祝英臺(tái)回家，梁山伯十八里相送。祝英臺(tái)欲表明身份，在暗示無(wú)果情況下說(shuō)家中有一小妹要梁山伯來(lái)提親。梁山伯到祝英臺(tái)家中拜訪，才得知就是祝英臺(tái)本人，兩人心心相印卻晚來(lái)一步，祝家父母已把祝英臺(tái)許給馬家公子馬文才。梁山伯郁郁而終。死后

58、要求葬在祝英臺(tái)出嫁的路上。祝英臺(tái)成親那一天狂風(fēng)大作，攔住花轎。祝英臺(tái)趁機(jī)跳出花轎祭拜梁山伯后，跳進(jìn)墳?zāi)古c之合葬。從墳?zāi)估镲w出兩只色彩斑斕的蝴蝶，謂之化蝶。,當(dāng)你讀到一個(gè)比較長(zhǎng)的好故事，想把這個(gè)故事簡(jiǎn)要地介紹給別人，就要縮寫(xiě)故事內(nèi)容，讓它變得短一些、簡(jiǎn)單一些。怎樣縮寫(xiě)呢？,,習(xí),縮寫(xiě)故事,人教版 語(yǔ)文 五年級(jí) 上冊(cè),作,,,縮留其主寫(xiě)就是把內(nèi)容復(fù)雜、篇幅較長(zhǎng)的文章壓縮，而能保要內(nèi)容、使人一目了然。,什么是縮寫(xiě)呢？,一般的課文內(nèi)容都有

59、3、4頁(yè)長(zhǎng)，使人看了半天也不明白主要寫(xiě)了一件什么 事。怎么辦呢？這就我們把篇幅較長(zhǎng)的課文縮成幾百字的短文，并且還得把主要的內(nèi)容不能丟了，這就是縮寫(xiě)。,?摘錄和刪減。,判斷哪些內(nèi)容必須保留，哪些內(nèi)容可以刪去，不要改變故事的原意。,原文敘述或說(shuō)明具體而細(xì)致，縮寫(xiě)時(shí)將這些刪除，剪掉枝葉，留下主干?？s寫(xiě)句子，保留強(qiáng)調(diào)的分句。段落縮寫(xiě)可以抓住段中主句，其余的字句適當(dāng)保留。如記敘文，可刪除次要人物、將要情節(jié)、非關(guān)鍵性的細(xì)節(jié)，以及一些描寫(xiě)和

60、渲染性的語(yǔ)言等。說(shuō)明文可刪除部分重復(fù)的例證、描寫(xiě)、議論性的文字，刪除那些不直接影響說(shuō)明對(duì)象的修飾性語(yǔ)言、敘述和次要細(xì)節(jié)，保留事物特征和本質(zhì)的部分。,關(guān)云長(zhǎng)單刀赴會(huì),,赤壁之戰(zhàn)之后。三國(guó)鼎立逐漸形成。劉備留關(guān)羽鎮(zhèn)守荊州，主力向西擴(kuò)張。荊州是歷代兵家必爭(zhēng)之地。本屬東吳。東吳一直想找機(jī)會(huì)討回。魯肅又獻(xiàn)上一計(jì)：騙關(guān)羽過(guò)江赴宴，在宴席上埋伏刀斧手，擲杯為號(hào)沖出殺之。便遣請(qǐng)關(guān)羽赴宴。關(guān)羽明知是計(jì)坦然答應(yīng)！只帶了周倉(cāng)隨身為他提刀。席間魯肅提起索回荊州

61、之事，關(guān)羽卻絕口不談，說(shuō)酒席之間不談國(guó)事。魯肅再三糾纏，周倉(cāng)插嘴，關(guān)羽借機(jī)故作生氣狀?yuàn)Z過(guò)周倉(cāng)手中大刀，喝退周倉(cāng)。周倉(cāng)會(huì)意，退出去。關(guān)羽假醉，一手提大刀，一手挽住魯肅手將魯肅扯到江邊。東吳將士怕誤傷魯肅，又?jǐn)z于關(guān)公武力，不敢動(dòng)手。關(guān)云長(zhǎng)上船乘風(fēng)而去。,?改寫(xiě)和概括。,把長(zhǎng)句子縮為短句子，把幾句話(huà)合并成一句話(huà)，或者用自己的話(huà)把故事中具體的描寫(xiě)改得更簡(jiǎn)潔。,一輪皎潔的月亮懸掛在青色的天宇上。月是那樣美，天和地是那樣寧?kù)o。蛐蛐不停地唱著歌，青蛙

62、也跟來(lái)一起湊熱鬧。大地正在進(jìn)行夜中優(yōu)美的大合唱。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，樹(shù)的颯颯聲似乎也變成伴奏的音樂(lè)，讓這優(yōu)美的大合唱變得更美了。,晚上的月色很美，蛐蛐、青蛙和樹(shù)葉的聲音為美景之中增添了動(dòng)聽(tīng)的聲響。,下面是課文《獵人海力布》第1?4自然段的縮寫(xiě)，對(duì)照原文，看看保留了什么，刪減了什么，哪些句子是改寫(xiě)，哪些句子是概括。,從前有一個(gè)獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家都非常尊敬他。 有一天，海力布打獵時(shí)看見(jiàn)一只老鷹抓住一條小白蛇，他急忙救下了小

63、白蛇。小白蛇告訴海力布，她是龍王的女兒。為了感謝海力布的救命之恩，小白蛇要送給海力布許多珍寶。小白蛇還告訴他，龍王嘴里含著一顆寶石，誰(shuí)含著那顆寶石，就能聽(tīng)懂各種動(dòng)物說(shuō)的話(huà)。不過(guò)動(dòng)物說(shuō)的話(huà)只能他自己知道，如果對(duì)別人說(shuō)了，他就會(huì)變成一塊石頭。,照樣子縮寫(xiě)《獵人海力布》的其他段落，把課文縮寫(xiě)成一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，或者選擇其他的民間故事進(jìn)行縮寫(xiě)。,習(xí)作,,獵人海力布縮寫(xiě),從前，有一個(gè)獵人，名叫海力布。他非常樂(lè)于助人，也很熱愛(ài)勞動(dòng)，鄉(xiāng)親們都很喜歡他。

64、 有一天，海力布在森林里打獵的時(shí)候，在灰鶴的爪下救下了一條小白蛇，小白蛇告訴海力布，她是龍王的女兒，龍王為了感謝海力布的救女之恩，決定要用寶物來(lái)謝他，小白蛇讓海力布問(wèn)龍王要一塊寶石，因?yàn)橹灰獙毷谧炖铮湍苈?tīng)懂所有動(dòng)物的話(huà)。海力布到了龍王家，就按照小白蛇說(shuō)的做了，龍王也只好答應(yīng)把寶石送給他。 就這樣過(guò)了幾年，海力布靠著寶石的能力打了不少獵物。一次，海力布去打獵的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)幾只飛鳥(niǎo)說(shuō)這里要發(fā)生災(zāi)難了，他想把事情告訴大家

65、，但是想起小白蛇告訴過(guò)他，寶石的,秘密一旦告訴別人，他就要變成石頭。但海力布為了救大家，便將事情都說(shuō)了出來(lái)，鄉(xiāng)親們得知真相后都搬家了，海力布卻變成了一塊石頭。 后來(lái)，人們找到了海力布被石化的身體，將他放在山頂上，讓世世代代的子孫紀(jì)念著這個(gè)英雄——海力布。,,,灰姑娘縮寫(xiě),從前有一位高貴的公主，她美麗又善良，很討人喜歡。突然有一天她的媽媽去世了，于是爸爸又取了一位妻子，她有兩個(gè)女兒。妻子和兩個(gè)女兒整天看不慣公主，讓她躺在灰堆里，所

66、以大家都叫她“灰姑娘”?！　∮幸惶靽?guó)王命令全國(guó)所有的女子參加王子的晚會(huì)，兩個(gè)姐姐都去了，只剩下灰姑娘在家，這時(shí)神仙教母出現(xiàn)了，神仙教母給她換上好看的衣服和鞋子，并告訴她十二點(diǎn)之前到家?；夜媚锛贝俚纳狭笋R車(chē)去參加舞會(huì)?；夜媚锔踝犹钑r(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)十二點(diǎn)了，就急忙頭也不回的跑了，在樓梯上掉了一只水晶鞋，也沒(méi)顧上撿。王子拿著水晶鞋找到了灰姑娘。最后王子和灰姑娘過(guò)上了幸福的生活。,美麗動(dòng)人的傳說(shuō)，讓我們神往，民間故事是我們中華傳統(tǒng)文化的一塊芳

67、草地！今天，我們?cè)俅巫哌M(jìn)語(yǔ)文園地，采擷更加?jì)善G的鮮花吧。,,人教版 語(yǔ)文 五年級(jí) 上冊(cè),語(yǔ)文園地,第三單元,交流平臺(tái),本單元我們讀了特別有意思的民間故事，讀到好的故事，忍不住要跟別人分享，講給別人聽(tīng)。,那么如何才能把故事講得有趣呢？,為了讓故事更有新鮮感，你可以來(lái)點(diǎn)兒小創(chuàng)作。,可以換一種人稱(chēng)講，如講《獵人海力布》，用海力布的口吻來(lái)講，會(huì)讓人有身臨其境的感覺(jué)。,也可以對(duì)故事情節(jié)進(jìn)行“添油加醋”，為故事增加合理的情節(jié)，如講《牛郎織女》

68、，可以說(shuō)說(shuō)老牛是怎么知道織女下凡時(shí)間的。,還可以大膽想象，續(xù)編故事，如海力布變成石頭后還會(huì)發(fā)生什么事，相信講起來(lái)一定會(huì)很有意思。,那么我們就來(lái)找同學(xué)們講一講吧。,詞句段運(yùn)用,大家剛才講的都不錯(cuò)，但是在一些詞語(yǔ)的運(yùn)用上還存在著一些問(wèn)題，我們下面來(lái)看一下詞句段運(yùn)用。,詞句段運(yùn)用,讀一讀，體會(huì)左右兩組詞語(yǔ)在表達(dá)效果上有什么不同,鼻子都?xì)馔崃?氣急敗壞前怕狼后怕虎 畏首畏尾一個(gè)巴掌拍不響 孤掌難鳴打開(kāi)天窗說(shuō)亮話(huà) 直言不諱