人教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)英語教案（全冊(cè)）

1、1第一模塊第一模塊單元內(nèi)容單元內(nèi)容Unit1It’stheABCsong.Unit2Myfavouritecolourisyellow.|單元目標(biāo)單元目標(biāo)1、聽懂、會(huì)說怎樣表達(dá)謝意：聽懂、會(huì)說怎樣表達(dá)謝意：Thankyouto…并能夠在實(shí)際情景并能夠在實(shí)際情景中進(jìn)行運(yùn)用。中進(jìn)行運(yùn)用。2、掌握描述你最喜歡的是什么的問和答，并能在實(shí)際學(xué)習(xí)生活掌握描述你最喜歡的是什么的問和答，并能在實(shí)際學(xué)習(xí)生活中運(yùn)用、交流、討論。中運(yùn)用、交流、討論。（1）W

2、hat’syourfavouritesong，MsSmartIt’stheABCsong.（2）What’syourfavouritecolourMyfavouritecolourisyellow.（3）What’syourfavouriteletterIt’sagreenZ.3、能夠在詞句中認(rèn)讀單詞：能夠在詞句中認(rèn)讀單詞：song、TV、favourite、colour。4、聽懂、會(huì)說：聽懂、會(huì)說：Hereyouare.并能夠在實(shí)際情

3、景中進(jìn)行運(yùn)用。并能夠在實(shí)際情景中進(jìn)行運(yùn)用。5、能聽、說、分清能聽、說、分清26個(gè)英文字母的大、小寫在四線格上的正確個(gè)英文字母的大、小寫在四線格上的正確書寫，并會(huì)唱歌謠。書寫，并會(huì)唱歌謠。6、培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、運(yùn)用的能力和綜合運(yùn)用英語的能力。培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、運(yùn)用的能力和綜合運(yùn)用英語的能力。單元重點(diǎn)單元重點(diǎn)1、聽懂、會(huì)說怎樣表達(dá)謝意：聽懂、會(huì)說怎樣表達(dá)謝意：Thankyouto…并能夠在實(shí)際情景并能夠在實(shí)際情景中進(jìn)行運(yùn)用。中進(jìn)行運(yùn)用。

4、2、掌握描述你最喜歡的是什么的問和答，并能在實(shí)際學(xué)習(xí)生活掌握描述你最喜歡的是什么的問和答，并能在實(shí)際學(xué)習(xí)生活中運(yùn)用、交流、討論。中運(yùn)用、交流、討論。3、聽懂、會(huì)說單詞：聽懂、會(huì)說單詞：favourite、song、TV、coloour。4、聽懂、會(huì)說顏色單詞：聽懂、會(huì)說顏色單詞：blue、yellow、red、black、green。5、聽懂、會(huì)說句型聽懂、會(huì)說句型:Hereyouare.Thankyou.并能夠在實(shí)際情并能夠在實(shí)際情景

5、中進(jìn)行運(yùn)用。景中進(jìn)行運(yùn)用。3教學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備錄音機(jī)，錄音帶，卡片。錄音機(jī)，錄音帶，卡片。教學(xué)過程教學(xué)過程修改意見修改意見1、熱身、熱身老師熱情地和學(xué)生打招呼，師生之間互相問好。老師歡迎學(xué)生回老師熱情地和學(xué)生打招呼，師生之間互相問好。老師歡迎學(xué)生回到學(xué)校開始新學(xué)期的學(xué)習(xí)，并請(qǐng)學(xué)生說說假期里的所見所聞。到學(xué)校開始新學(xué)期的學(xué)習(xí)，并請(qǐng)學(xué)生說說假期里的所見所聞。2、新課展示、新課展示（1）Helloboysgirls.相信大家都是懂禮貌的好孩子。

6、那么，在相信大家都是懂禮貌的好孩子。那么，在別人幫助你時(shí)，你應(yīng)該如何表達(dá)謝意呢？教師可帶上別人幫助你時(shí)，你應(yīng)該如何表達(dá)謝意呢？教師可帶上Lingling的頭飾并講講獲獎(jiǎng)后應(yīng)該怎樣說，引出句型：的頭飾并講講獲獎(jiǎng)后應(yīng)該怎樣說，引出句型：Thankyoutomyschool!并用同樣的方式來引出：并用同樣的方式來引出：Thankyoutomyteachers!ThankyoutoSchoolTV?。?）老師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)幾首上學(xué)期學(xué)過的英文歌曲

7、，然后問學(xué)生：老師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)幾首上學(xué)期學(xué)過的英文歌曲，然后問學(xué)生：“What’syourfavouritesong？”老師把句子“？”老師把句子“What’syourfavouritesong？”寫在黑板上，教授新單詞：？”寫在黑板上，教授新單詞：favourite、song的發(fā)音及意思，首先，老師為學(xué)生示范發(fā)音，逐詞教讀，的發(fā)音及意思，首先，老師為學(xué)生示范發(fā)音，逐詞教讀，再把整句話連起來讀，比較難讀，所以要多帶讀。然后老師請(qǐng)?jiān)侔颜?/p>

8、話連起來讀，比較難讀，所以要多帶讀。然后老師請(qǐng)學(xué)生聽一首學(xué)生聽一首MsSmart最喜歡的歌曲：“最喜歡的歌曲：“ABCsong”。（3）學(xué)會(huì)句型后，讓學(xué)生上臺(tái)表演，并操練句型。學(xué)會(huì)句型后，讓學(xué)生上臺(tái)表演，并操練句型。（4）聽錄音來展示本部分內(nèi)容。聽錄音來展示本部分內(nèi)容。3、趣味操練、趣味操練教師跟第一個(gè)學(xué)生讀出一個(gè)新單詞，讓每組的同學(xué)轉(zhuǎn)述給下一個(gè)教師跟第一個(gè)學(xué)生讀出一個(gè)新單詞，讓每組的同學(xué)轉(zhuǎn)述給下一個(gè)同學(xué)聽，到最后一個(gè)同學(xué)時(shí)要大聲讀出這