人教版pep小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)教案三年級(jí)起點(diǎn)全冊(cè)排版好

1、1Unit1Welcomebacktoschool第一課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容Let’stalkpartA二、教學(xué)內(nèi)容A:能聽(tīng)會(huì)說(shuō)“I’mfrom…”；B:能理解課文內(nèi)容：Boysgirlswehavetwonewfriendstoday鞏固；C:能主動(dòng)參與句型的對(duì)話(huà)練習(xí)，對(duì)英語(yǔ)感興趣。三、【教學(xué)重點(diǎn)】句型：Wehaveanewfriendtoday.I’mfromtheUSA詞匯：welcomeAmericaCanadaChina四、【教學(xué)難

2、點(diǎn)】Welcome的發(fā)音。五、教具：錄音機(jī)、卡片、國(guó)旗六、教學(xué)方法：Comunicating.Reading.Cooperation.Discussion.七、課時(shí)類(lèi)型：新授課課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：1.熱身復(fù)習(xí)（WarmupRevision）（1）播放英語(yǔ)歌“Hello”的錄音，讓學(xué)生跟著錄音演唱。（2）師生之間互相打招呼，與學(xué)生進(jìn)行日常對(duì)話(huà)。2新課展示（Presentation）接著剛才的環(huán)節(jié)教師繼續(xù)和學(xué)生對(duì)話(huà)，如班上有新同學(xué)，引入We

3、haveanewfriend.如沒(méi)有新同學(xué)就安排個(gè)學(xué)生戴上Amy的頭飾，引出該句。T:帶領(lǐng)全班一起說(shuō)Amy!Welcome!注意不要將Welcome的發(fā)音發(fā)錯(cuò)了。（2）教師戴上頭飾，手中興起中國(guó)的國(guó)旗，扮演BaiLing:HiI’mBaiLing.I’mfromChina.(手中揮動(dòng)中國(guó)國(guó)旗)。利用國(guó)旗卡片，教讀ChinaAmericaCanada三國(guó)的名字。（3）教師通過(guò)放錄音，貼掛圖的方式來(lái)讓學(xué)生感知對(duì)話(huà)。并能利用頭飾及老師提供的各

4、國(guó)特殊物品作擬人式的自我介紹。（4）再進(jìn)行介紹他人的操練。3趣味操練（Practice）用“開(kāi)火車(chē)”的形式請(qǐng)學(xué)生作自我介紹，教師引導(dǎo)全班向他她問(wèn)好。表演對(duì)話(huà)內(nèi)容。（3）鼓勵(lì)學(xué)生用其他的著名人物或動(dòng)物改編并表演對(duì)話(huà)。4課堂評(píng)價(jià)（Assessment）3能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀單詞：UK，Canada，USA，China.能通過(guò)情景對(duì)話(huà)學(xué)習(xí)介紹自己的國(guó)籍，并在實(shí)際情景中自然運(yùn)用。后教1、老師出示國(guó)旗圖片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)，引出單詞：UK，USA，China，C

5、anada。2、認(rèn)讀單詞。3、聽(tīng)錄音或看課件認(rèn)識(shí)不同國(guó)家的標(biāo)志性建筑物，并跟讀單詞。4、學(xué)生小組討論：這些圖片中的建筑物名稱(chēng)及所屬?lài)?guó)家。5、小組活動(dòng)：把圖片和國(guó)家配對(duì)?？纯凑l(shuí)最先完成。教師出示事先準(zhǔn)備好的國(guó)家國(guó)旗和建筑物的圖片等，一個(gè)人出示圖片，另一個(gè)人說(shuō)：I’mfrom….讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)句子。6、聽(tīng)錄音，跟讀對(duì)話(huà)。四、趣味操練（Practice）1、兩人一組用國(guó)旗或圖片進(jìn)行對(duì)話(huà)。2、Let’schant。3、聽(tīng)錄音，跟著說(shuō)唱。五、當(dāng)堂