人教初中語文七上《世說新語陳太丘與友期行》二則吳麗

1、教學目標1培養(yǎng)學生正確流利有感情地朗讀課文能讀出一點兒故事的味道。2幫助學生積累文言知識了解古代稱呼文化。3分析人物形象感受魏晉人物的風貌。4指導學習一點兒寫故事的技巧。5培養(yǎng)學生了解傳統(tǒng)禮儀做守信懂禮之人。2學情分析《陳太丘與友期》是七年級教材里的一篇文章。初中是學生人生觀、世界觀形成的關鍵時期應著重培養(yǎng)學生的優(yōu)秀品格。文章展示魏晉時期名士風采對學生形成正確的人生觀、世界觀培養(yǎng)懂禮守信的優(yōu)秀品質(zhì)起著極大的作用很適合初一學生學習培養(yǎng)學生

2、中華傳統(tǒng)美德可在課文的學習中潛移默化地滲透。《陳太丘與友期》是一篇文言文七年級學生對文言文有畏難情緒為了消除他們的學習緊張感我整個課堂設計的框架從趣味性和知識性出發(fā)——課前導語由聰慧兒童的故事引入學習目標采用學生口語“讀出一點點故事的味道懂得一點點故事的文化學一點點寫故事的技巧學一些些做人的道理”翻譯課文改為“講故事”課堂中前前后后補充了七處有關標題、稱呼、敬辭與謙辭、成語、陳太丘故事、魏晉人物風采、《世說新語》特點等文化知識分析人物形

3、象時讓學生分角色朗讀讀出人物語氣(朗讀做重點指導)——這樣可以極大調(diào)動學生學習文言文的興趣活躍課堂氣氛也可以滿足他們的求知欲。4.1.1教學活動活動1【導入】陳太丘與友期行1、談話導入:同學們我國古代有許多機智敏慧、語出驚人的神童你知道有誰嗎2、出示教學目標:讀出一點點故事的味道懂得一點點故事的文化學一點點寫故事的技巧明白一點點做人的道理活動2【講授】讀出標題里的小文化一)讀標題:陳太丘與友期行1)標題里含有兩個小文化第一個和稱呼有關你