25方程(一)丫丫課件_(1)

1、口算我最棒,0.25×4= 0.48÷4=0.24×5= 0.1÷0.1=0.1×0.1= 0.25÷5=0.12×50= 0.36÷0.4=,1,1.2,0.01,6,0.12,1,0.05,0.9,方程的意義,,,北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),藍(lán)天小

2、學(xué) 楊曉亞,玩蹺蹺板,兩只老鼠的重量＝刺猬的重量,,聽說, 今天有一個(gè)新朋友要來跟我們見面啦，趕緊去認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí) 我們的新朋友吧！,,,天 平,,,,仔細(xì)觀察,,,,,,,左 邊 的 質(zhì) 量 右 邊 的 質(zhì) 量,5克砝碼的質(zhì)量 10克砝碼的質(zhì)量,＜ ＜,,,,,,,,,,,天平保持平衡,左 邊 的 質(zhì) 量 右 邊 的 質(zhì) 量,=,櫻桃的質(zhì)量+5

3、克砝碼的質(zhì)量 10克砝碼的質(zhì)量,=,,盤 秤,每個(gè)月餅的質(zhì)量×4=380克,,,380克,,每塊月餅的質(zhì)量為y克,兩個(gè)熱水瓶的盛水量+200毫升=2000毫升,,在這些等式中你能找到它們存在哪些共同的特點(diǎn)嗎？和你的同桌討論一下。,含有未知數(shù)的等式 叫做方程。,,早在三千六百多年前，埃及人就會(huì)用方程解決數(shù)學(xué)問題了。在我國(guó)古代，大約兩千年前成書的《九章算術(shù)》中,就記載了用一組方程解決實(shí)際問題的史料。一

4、直到三百年前，法國(guó)的數(shù)學(xué)家笛卡兒第一個(gè)提倡用x、y、z等字母代表未知數(shù)，才形成了現(xiàn)在的方程。,比一比,① 35-χ =12 ( ) ④ 2a≥2b ( ) ② Y+24 ( ) ⑤ 6(a+2)=42 ( )③ 28＜16+14 ( ) ⑥ x + y=70 ( ),下面哪些是方程？哪些不是方程？為什么？,方程：,

5、,X+20=70,看圖列方程。,,,,看圖列出方程。,,,,,,,,x,73,166,,看圖列方程：,一共18元。,,x元,x元,12元,用方程表示下面的數(shù)量關(guān)系。,（1）x加上35等于91。,（2）x的3倍等于57。,（3）x減3的差是6。,（4）7.8除以x等于1.3。,,總結(jié):,今天我們又認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友，大家記住它是誰了嗎？ 我們是用哪一句話來定義它的呢？你想對(duì)這位新朋友有更深入的了解嗎？,衣：,媽媽買了3件T恤衫，每件