蘇教小學(xué)科學(xué)四上《1.4．空氣也是生命之源》word教案(1)

1、空氣也是生命之源空氣也是生命之源教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：探究過程和方法：1.會(huì)研究車輛尾氣對(duì)植物的影響.2.學(xué)會(huì)小組調(diào)查、訪問的方法，及總結(jié)調(diào)查數(shù)據(jù)的分析.知識(shí)與技能：1.知道空氣和水一樣，也是生命之源，要防治空氣污染.2.了解保護(hù)潔凈的空氣，就是保護(hù)我們自己.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：1.從身邊的環(huán)境變化和動(dòng)植物變化意識(shí)到空氣對(duì)人類、全世界的重要性.2.空氣和生命是密不可分的.3.意識(shí)到我們有責(zé)任呼吁大家一起來防治空氣污染.教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重難

2、點(diǎn)：空氣也是生命之源，我們有責(zé)任保護(hù)它.課時(shí)安排：二課時(shí)（課堂一課時(shí)，課后調(diào)查匯報(bào)一課時(shí)）教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：盆栽植物兩盆，塑料袋，空氣污染的圖片，讓學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)空氣污染的資料.教學(xué)過程：教學(xué)過程：教學(xué)安排教學(xué)安排教學(xué)措施教學(xué)措施對(duì)應(yīng)目標(biāo)對(duì)應(yīng)目標(biāo)教學(xué)效果教學(xué)效果一、導(dǎo)入一、導(dǎo)入1.我們已經(jīng)研究了空氣的不少性質(zhì)，你能總結(jié)的說一說2.世界環(huán)境日是什么時(shí)候？今年的口號(hào)是什么？（水20億人生命之所系?。?.其實(shí)空氣也是生命之源，人常說：三天不吃

3、飯還能活，三天不喝水就活不了，如果沒有空氣，那三分鐘板書生命之源板書空氣復(fù)習(xí)加深世界環(huán)境日的保護(hù)意識(shí).意識(shí)空氣的重要性.都不行.二、自主學(xué)習(xí)二、自主學(xué)習(xí)1.空氣和生命的關(guān)系(1)為什么說空氣也是生命之源呢？(2)觀察P12三幅圖，你想到了什么？空氣是生命的關(guān)鍵意識(shí)到?jīng)]有空氣就沒有生命2.我們周圍的空氣(1)空氣是我們不能離開的，但是我們現(xiàn)在處在怎樣的空氣中呢？哪個(gè)小組愿意來介紹你找到的資料？(2)人類一直不斷的在污染著我們賴以生存的空氣

4、.空氣的污染我們看不到，怎么知道空氣受污染了呢？(3)討論研究P13的車輛尾氣實(shí)驗(yàn)課后收集資料利用小組搜集的資料討論空氣和生命是密不可分的從身邊的環(huán)境變化和動(dòng)植物變化意識(shí)到空氣對(duì)人類、全世界的重要性3.我們能做什么(1)空氣被污染了，而且還在不斷污染著.我們能做什么呢？(2)小組根據(jù)實(shí)際情況制定宣傳計(jì)劃(3)有價(jià)值的提議，可以向有關(guān)部門建議讓學(xué)生從小學(xué)生的角度討論我們能做的，意識(shí)到我們有責(zé)任呼吁大家一起來防治空氣污染4.調(diào)查反饋(1)展