綜合實踐活動“裝扮我們的教室”教（學）案

1、綜合實踐活動綜合實踐活動“裝扮我們的教室裝扮我們的教室”教（學）案教（學）案綜合實踐活動“裝扮我們的教室”教（學）案綜合實踐活動“裝扮我們的教室”第一課時教案教學內容：裝扮我們的教室（主題提出）教學目標：1、體驗“新農村”建設中村莊環(huán)境的變化和學校文化建設中校園環(huán)境的變化。2、觀察村莊環(huán)境、校園環(huán)境，對比教室內現有的環(huán)境，找出內外差距。3、讓學生認識到裝扮教室的必要性和活動意義，增強參與活動的積極性。4、生成活動主題，提出活動口號，確定

2、布置內容和人員分組。教學重難點：重點是認識裝扮教室的意義。難點是提出活動的口號和確定需要裝扮布置的區(qū)域及內容。教學過程：一、導入課件出示本村的村標建筑圖、街道實景圖及廣場、舞臺圖片，清同學們觀察。出示學校的文化建設設計和校園全景圖然學生觀察。同學們，隨著人民絕大部分時間是在校園內度過的，營造班級文化氛圍，給自己創(chuàng)造一物質生活水平的提高，對居住的環(huán)境的要求也越來越高，走進村莊，我們的村莊是美的，走進校園，我們的增強了班級的主人翁意識和責任

3、意識。通過班級討論，確定了這次活動的口號是“教室是我家，裝扮靠大家”，活動需要布置的內容有學習標語、黑板報、圖書角、班級評比欄、班級明星榜五個方面，分別位于教室的后墻及后墻上方和教室前黑板右角。通過討論，任務難度最大的組是標語組，他們的陣地位置較高，粘貼起來難度大。其次是黑板報組，他們組布置面積大，規(guī)劃起來困難，板書的時候容易把字體寫歪變形。根據任務的輕重，最后討論定出了人員分配數：標語組5人，黑板報組4人，其余各小組為三人?？傮w來看，

4、這節(jié)課達到了預期的目標，效果不錯。在學生提出活動口號的時候，雖然有號召性和鼓勵下，但明顯不夠簡練，以后在文化課和語言教學中應該加強訓練。綜合實踐活動“裝扮我們的教室”第二課時教案教學內容：“裝扮我們的教室”活動方案設計、方法步驟指導教學目標：1、掌握實地測量的方法，正確進行測量，及時記錄數據。2、掌握素材收集的方法，及時收集到自己所需的參考資料。3、會根據自己活動陣地的面積、形狀進行創(chuàng)意設計，會勾畫設計草圖。4、會制訂本小組的設計方案，