班主任工作細則調研報告

1、班主任工作細則調研報告班主任工作細則調研報告在多年班主任工作中，我總結出班主任工作的三怕：一怕性子急，沖動發(fā)脾氣；二怕馬馬虎虎，工作不仔細；三怕思想疙瘩解不開，心情受壓抑。一怕性子急，沖動發(fā)脾氣。急性子做不好班主任工作，因為教書育人是細活，需要的是耐心。如果遇事不冷靜，一時沖動，由著性子，容易把事情搞得一團糟。如果事事發(fā)脾氣，自以為是，獨斷專行，容易傷害學生的自尊心、自信心，一些學生甚至會破罐子破摔，從此走下坡路。由于每一位學生的社會環(huán)

2、境、家庭環(huán)境、教育條件、本人努力的程度以及身心狀況的不同，造成了學生之間的差異。班主任老師應該看到每一個學生都是獨一無二的世界，每一個學生都有著自己的興趣愛好和特長志趣，要想使每一個學生都得到全面發(fā)展，就必須充分發(fā)揚民主作風，取得學生的信任和配合，而不能靠使性子、發(fā)脾氣。二怕馬馬虎虎，工作不仔細。德國詩人海涅曾寫道：每一個人就是一個世界，這個世界是隨他而生，隨他而滅的。教師所面對的不是一個或幾個世界，而是幾十個甚至上百個世界。教師的任務