班主任工作量化考核細則

1、班主任工作量化考核細則（試行）班主任工作量化考核細則（試行）一、指導思想：一、指導思想：班主任是學生教育、教學活動的直接組織者和領(lǐng)導者。為發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調(diào)動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進班級管理工作的制度化、規(guī)范化，為學校實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量服務，確保學生安全、健康成長，并為班主任聘任、評優(yōu)及發(fā)放班主任津貼等提供依據(jù)，特制定本考核細則。二、考核內(nèi)容及計分標準：二、考核內(nèi)容及計分標準：（

2、一）、師德表現(xiàn)方面：（20分）真誠關(guān)心學生生命發(fā)展，班級工作富有愛心，認真負責。教育思想端正，教育方法科學得當，組織管理能力強，班風、學風健康向上，學生的學習、思想、紀律有進步。1、體罰或變相體罰學生，造成不良后果的不得分。2、在校內(nèi)與同事或家長無理爭吵，造成不良影響的不得分。3、違反國家法律的不得分。4、教師進行有償家教的不得分。（二）、常規(guī)管理方面：（40分）1、計劃與總結(jié)：（5分）班主任工作計劃制定及時、具體、重點突出，并具有針對

3、性、可操作性和創(chuàng)新性，各階段和學期工作總結(jié)能反映班級全貌和特點。2、組織建設：（5分）A、班（隊）組織健全合理，積極做好對班干部的選拔、培養(yǎng)和指導工作，班級工作落實到位。B、能指導本中隊值勤崗隊員，明確職責，及時到崗檢查，做好記錄，反饋給當周值周教師。C、能按規(guī)定組織班級學生干部會議，要求會議有主題，并有班干部會議記錄。3、《班主任手冊》（5分）負責人：各班主任組織的集會和每周一的升國旗儀式，能認真組織學生參加，紀律嚴明、秩序井然，不無

4、故缺席或遲到。2、德育（班主任）會議（5分）能按時參加學校組織召開的德育（班主任）會議，會上能積極交流，認真記錄。3、學?？记诘?2分嚴格執(zhí)行學校工作紀律。發(fā)現(xiàn)本組教師違規(guī)按規(guī)定扣除相應量化分。計生假0.25分20=5分，病假0.5分天數(shù)，事假1分天數(shù)（考試前報名或補考按事假處理）婚假、獨生子女0.25分天數(shù)，曠工2分天數(shù)，喪假7天以內(nèi)不扣分，不扣工資。超過7天按事假扣除相應的分值和工資。（必須是直系親屬）旁系親屬3天，超過3天按事假扣

5、除相應的分值。（五）、后勤等其它工作：（10分）1、能及時完成臨時性工作，上交資料。（5分）2、負責管理好班級財產(chǎn)，無缺損現(xiàn)象，公共場地內(nèi)，花草、樹木及其他公共設施等無損壞。（5分）（六）、附加分。1、三項競賽流動紅旗每得一次加2分，未得紅旗班級其衛(wèi)生、紀律、出勤等項一周內(nèi)未扣分，則每一項加0.5分。2、德育部門、少先隊評比的各種個人榮譽，校級、縣級、地區(qū)級、省級、全國級每人次分別加1、2、3、4、5分，團體榮譽每獎次加4、6、8、10

6、、12分。3、校級團體競賽獲一、二、三等獎，分別加4、3、2分（優(yōu)勝班級按二等獎計分），獲縣級加10、8、7分，獲地區(qū)級的加13、11、10分，獲省級的加16、14、13分，獲國家級的加20、18、16分。4、個人獲校級1—3等獎加2、1、0.5分（優(yōu)勝個人按二等獎計分），獲縣級加6、5、4分，獲地區(qū)級的加11、9、8分，獲省級的加14、12、11分，獲國家級的加18、16、14分。5、學生作品、文章發(fā)表在報刊雜志（有正式刊號）上，全國