《分數(shù)乘法》分數(shù)乘分數(shù)教學設(shè)計

1、《分數(shù)乘法》分數(shù)乘分數(shù)教學設(shè)計《分數(shù)乘法》分數(shù)乘分數(shù)教學設(shè)計教具、學具準備1.根據(jù)例題制作的掛圖、投影片或多媒體課件。2.每個學生準備一張長15cm、寬10cm的長方形紙。教學過程一、創(chuàng)設(shè)情境引入新課教師談話，以學校粉刷教室或家庭裝修新房等學生身邊的實例引入。出示粉刷墻壁的畫面，給出條件：每小時粉刷這面墻的15。師：能提出什么問題？學生提問題，教師板書。以分數(shù)乘整數(shù)的問題作研究內(nèi)容，如4小時可以粉刷這面墻的幾分之幾？二、操作探究計算算理

2、1筆合旅嫖頤搶刺教址質(zhì)？乘分數(shù)怎樣計算。我們每人準備了一張紙，把它看作這面墻，先在紙上涂出1小時粉刷的面積，應該涂出這張紙的幾分之幾？學生操作。學生交流是怎樣涂的？（用折或量、分的方法把紙平均分成5份，涂出其中的1份，如下圖）師：我們已經(jīng)知道，求14小時粉刷這面墻的幾分之幾，就是求15的14是多少。再涂出15的14，小組討論一下，應該怎樣涂？小組匯報（把涂出的15部分再平均分成4份，涂出其中的1份）。學生自己涂色。師：從涂色的結(jié)果看，1