2016一年級語文上冊第三單元教材分析

1、2016一年級語文上冊第三單元教材分析一年級語文上冊第三單元教材分析.doc2016一年級語文上冊第三單元教材分析.doc2016一年級語文上冊第三單元教材分析2016一年級語上冊第三單元教材分析本單元是第三個拼音單元，共安排了拼音和1個語園地，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括9個復(fù)韻母、9個鼻韻母和6個整體認(rèn)讀音節(jié)，還穿插安排了兒歌、詞語以及認(rèn)讀字。教材繼續(xù)借助情境圖學(xué)習(xí)復(fù)韻母。這些情境圖大多以相應(yīng)的事物提示復(fù)韻母的讀音。有的復(fù)韻母沒有對應(yīng)的常用字，圖畫

2、無法直接提示這些復(fù)韻母的讀音，在這種情況下，圖畫呈現(xiàn)的是包含相關(guān)復(fù)韻母的音節(jié)，如，借助“杯bēi”學(xué)習(xí)復(fù)韻母ei，借助“床hunɡ”學(xué)習(xí)復(fù)韻母ɑnɡ。這些情境圖充分利用學(xué)生的口語基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗，在發(fā)展學(xué)生觀察能力和口語表達(dá)能力的同時，水到渠成地學(xué)習(xí)相關(guān)韻母。每都安排了常用音節(jié)、音節(jié)詞和兒歌，目的是為了鞏固所學(xué)的韻母，在豐富多樣的學(xué)習(xí)活動中學(xué)會準(zhǔn)確拼讀音節(jié)。本單元一共要求認(rèn)讀16個生字，將識字與拼音的學(xué)習(xí)有機(jī)地融為一體，拼音幫助認(rèn)識生字，

3、漢字幫助讀準(zhǔn)拼音，學(xué)生學(xué)以致用，從中體會拼音學(xué)習(xí)的價值。本單元的教學(xué)，要充分利用學(xué)生已經(jīng)掌握的聲母和單韻母知識，利用學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識的漢字，幫助學(xué)生認(rèn)讀復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀音節(jié)。復(fù)韻母的發(fā)音是本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，尤其是當(dāng)?shù)胤窖灾?培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和勤于動腦的習(xí)慣，樂于運(yùn)用所學(xué)知識。教學(xué)重點(diǎn)1學(xué)會復(fù)韻母ai、ei、ui及它們的四聲，了解復(fù)韻母的組合特點(diǎn)。能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2練習(xí)拼讀音節(jié)，提高拼讀音節(jié)的能力，掌握標(biāo)調(diào)規(guī)

4、則。正確書寫規(guī)定的音節(jié)。教學(xué)難點(diǎn)2練習(xí)拼讀音節(jié)，提高拼讀音節(jié)的能力，掌握標(biāo)調(diào)規(guī)則。正確書寫規(guī)定的音節(jié)。3培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和勤于動腦的習(xí)慣，樂于運(yùn)用所學(xué)知識。教學(xué)準(zhǔn)備1。教學(xué)用字母掛圖或幻燈片2。拼音音節(jié)卡片教學(xué)時間2時教學(xué)過程第一時一、復(fù)習(xí)檢查1抽讀單韻母a、、e、i、u、。指名說說單韻母發(fā)音時要注意什么。2復(fù)習(xí)a、、e、i、u、的四聲。二、導(dǎo)學(xué)新知1觀察情境圖，教學(xué)語境歌。(1)指名說說圖上畫的是什么地方有哪些人他們在干什么教師根據(jù)學(xué)