高中物理1.1質(zhì)點參考系教學(xué)設(shè)計（2）人教版必修第一冊

1、質(zhì)點質(zhì)點參考系參考系質(zhì)點和參考系是研究直線運動的基礎(chǔ)，本節(jié)主要讓學(xué)生知道描述直線運動的幾個基本概念，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，逐步領(lǐng)會物理學(xué)的研究方法，體會物理概念、規(guī)律的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，從而培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的意識。尤其是質(zhì)點，是高中遇到的第一個理想模型，通過對它的學(xué)習(xí)，學(xué)生要知道采用理想化模型是我們研究物理的很重要的方法之一?！疚锢碛^念物理觀念】能建立質(zhì)點和參考系的物理觀念，并用質(zhì)點和參考系解決實際問題?！究茖W(xué)思維科學(xué)思維】能將實際問題中的對象換

2、成質(zhì)點模型，知道質(zhì)點是一種理想化模型。【科學(xué)探究科學(xué)探究】知道質(zhì)點模型的抽象條件和意義，提出物理問題；知道參考系的相對性。【科學(xué)態(tài)度與責(zé)任科學(xué)態(tài)度與責(zé)任】認(rèn)識到對物理現(xiàn)象的研究需要客觀的描述，物體的大小和形狀與研究問題可以忽略的條件?！窘虒W(xué)重點】【教學(xué)重點】1、質(zhì)點概念的理解2、參考系的意義及作用；【教學(xué)難點】【教學(xué)難點】1、什么情況下把物體看成質(zhì)點2、研究實際問題時如何選取參考系PPT【新課導(dǎo)入】【新課導(dǎo)入】雄鷹在空中翱翔，足球在綠茵

3、場上飛滾，連靜靜的山川也在“坐地日行八萬里”……。宇宙中的一切物體都在不停地運動。運動是宇宙間永恒的主題，也是日常生活中常見的現(xiàn)象。李白用“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，來描繪氣勢磅礴的瀑布。畫家也用美麗的畫筆描繪出動感十足的情景。那么我們?nèi)绾蚊枥L物體的運動呢？1、以“雄鷹在空中飛翔”為例：只研究雄鷹從哪里移動到哪里只研究雄鷹從哪里移動到哪里，不需要考慮翅膀的運動可以忽略雄鷹的大小，將其視為“點”在運動。。2、人類居住的地球在繞太陽

4、公轉(zhuǎn)，同時又在自轉(zhuǎn)。因此，地球的各部分離太陽的遠(yuǎn)近在不斷變化。如果考慮到地球到太陽的距離長達1.5108km，而地球的直徑只有1.3104km，還不到它與太陽距離的萬分之一研究地球公轉(zhuǎn)的時候，由地球的大小而引起的地球上各部分的運動差異就可以忽略不計。飛機以某速度從南京飛向北京研究火車在城市之間運行。即研究地球公轉(zhuǎn)時可以忽略地球的大小和形狀而把它視為“點”。（當(dāng)物體的大小與形狀在研究的問題中影響很小當(dāng)物體的大小與形狀在研究的問題中影響很小

5、可忽略不計時可忽略不計時可看成質(zhì)點?？煽闯少|(zhì)點。）3、火車以某速度從北京駛向上海研究火車在兩城市之間運行（1）車輪的轉(zhuǎn)動，我們考慮嗎？（2）我們是否要考慮火車本身大??？忽略某些次要因素形狀、大小、體積只關(guān)心主要的因素位置、質(zhì)量★質(zhì)點：用來代替物體的有質(zhì)量的點?！镔|(zhì)點：用來代替物體的有質(zhì)量的點。（1）特點：它沒有大小和形狀；它具有物體的全部的質(zhì)量；它是一種理想化的模型。幾點說明:1、物理各點的運動情況相同（平動）時，可以看作質(zhì)點，一般研究

6、物體的轉(zhuǎn)動時不能把物體看作質(zhì)點。2、物體有轉(zhuǎn)動，但物體的轉(zhuǎn)動不是我們所研究的主要問題時，物體的本身大小和形狀已變成了次要因素，物體可以看作質(zhì)點。3、物體能否看作質(zhì)點，取決于它的形狀和大小在所研究的問題中是否可以忽略不計，而跟物體自身體積的大小，質(zhì)量的多少和運動速度的大小無關(guān)?！舅伎肌肯铝形矬w能看成質(zhì)點嗎？(1)研究地球自轉(zhuǎn)時的晝夜交替現(xiàn)象；(2)研究地球繞太陽的公轉(zhuǎn)時的軌跡；(3)一列沿鐵路運動的火車，研究它從長沙到北京所用的的時間；(