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IP屬地：河北 更新時間：2024-05-21 格式：doc 頁數(shù)：7 大?。?8.00KB 人氣指數(shù)：12 舉報 版權(quán)申訴

1、1南京廣播電視大學(xué)開放教育專科南京廣播電視大學(xué)開放教育?？朴⒄Z專業(yè)（商務(wù)）教學(xué)實施細則英語專業(yè)（商務(wù)）教學(xué)實施細則為了落實南京廣播電視大學(xué)開放教育專科英語專業(yè)教學(xué)計劃，保證《南京電大專科開放教育英語專業(yè)教學(xué)計劃》的具體實施，搞好開放教育試點的具體教學(xué)與管理工作，保證試點工作的教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)應(yīng)用型外語人才的培養(yǎng)目標，特制定本實施細則。第一部分第一部分教學(xué)組織形式教學(xué)組織形式一、教學(xué)模式一、教學(xué)模式采用“以學(xué)生個別化學(xué)習(xí)為主，教師輔導(dǎo)為輔”

2、的教學(xué)模式。學(xué)生將在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)英語專業(yè)教學(xué)計劃規(guī)定的培養(yǎng)目標和要求，以及自身的實際需要，可選擇除必修課程外的部分選修課程，利用學(xué)校提供的文字教材、音像教材、CAI課件、網(wǎng)上資源等教學(xué)媒體開展個體化自主學(xué)習(xí)，同時接受必要的教學(xué)輔導(dǎo)，提倡組織學(xué)習(xí)小組，促進學(xué)生與學(xué)生之間的互相溝通與交流。外語學(xué)習(xí)，重在語言的實踐運用，這一思想必須貫穿于教學(xué)安排的全過程。組織教學(xué)與提供學(xué)習(xí)支持服務(wù)時應(yīng)遵循以下原則：1、入學(xué)教育入學(xué)教育參加遠程開放教育的

3、學(xué)習(xí)，必須改變自己的學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)習(xí)慣。遠程開放教育學(xué)習(xí)中，老師和學(xué)生準永久性地分離，學(xué)生主要是作為個體在學(xué)習(xí)，因此必須培養(yǎng)起很強的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。雖然面授時間少了，但自主學(xué)習(xí)的要求高了；接受教育不光是學(xué)習(xí)知識，掌握技能，還要學(xué)會學(xué)習(xí)，為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、面授輔導(dǎo)面授輔導(dǎo)集中面授輔導(dǎo)除針對教學(xué)中的重難點適量講解與答疑外，主要應(yīng)為學(xué)生提供運用英語進行交流的機會。面授輔導(dǎo)的主要內(nèi)容有：檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)及作業(yè)完成情況；針對教學(xué)中

4、的重點、難點適量進行講解與答疑；組織學(xué)生進行課堂討論；布置下一階段學(xué)習(xí)任務(wù)。輔導(dǎo)課要以學(xué)生為中心，教師的輔導(dǎo)要圍繞學(xué)生的活動來展開，可采取答疑、組織兩人對話、角色扮演、小組討論、分組表演、集體討論等靈活多樣的形式，以激發(fā)學(xué)生運用英語進行交流、表達思想情感的興趣，提高英語交際能力，彌補遠距離學(xué)習(xí)過程中語言學(xué)習(xí)者缺少運用目的與面對面進行交流的機會的缺憾。3、支持服務(wù)支持服務(wù)在遠距離開放教育中，只有為學(xué)生提供全方位的高效支持服務(wù)，才能保證教學(xué)

5、質(zhì)量，促進教與學(xué)之間的信息溝通與反饋。在教學(xué)過程中，各教學(xué)點應(yīng)通過電話服務(wù)、語音信箱、視聽閱覽室、多媒體自學(xué)中心、英語角、學(xué)習(xí)小組、電子郵件、網(wǎng)上討論、網(wǎng)上答疑等形式為學(xué)生提供支持服務(wù)。所有這些活動的目的應(yīng)該是為學(xué)生提供運用英語進行交流、3為便于學(xué)生自主、就近學(xué)習(xí)，必須遵循現(xiàn)代遠程開放教育的規(guī)律，充分利用現(xiàn)代通訊、教育技術(shù)和設(shè)備，初步形成沒有教與學(xué)時空障礙，較為完善的學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)。1、多種方式輔導(dǎo)、多種方式輔導(dǎo)面授輔導(dǎo)：由課程輔導(dǎo)教

6、師按課程組織集中輔導(dǎo)，以若干個學(xué)習(xí)小組為聽課對象。同一輔導(dǎo)內(nèi)容重復(fù)若干次，學(xué)生可根據(jù)自身情況選擇方便的時間接受輔導(dǎo)。作業(yè)輔導(dǎo)：輔導(dǎo)教師通過批改平時作業(yè)，給出成績，進行評講，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。2、多種手段助學(xué)、多種手段助學(xué)課堂答疑:教師在課堂輔導(dǎo)時，留出一定的時間，回答學(xué)生的疑問；Email答疑：每門課程均開設(shè)責(zé)任教師電子信箱，收集學(xué)生提出的問題，并及時在網(wǎng)上回復(fù)；電話答疑：責(zé)任教師的聯(lián)系電話均提供給學(xué)生，方便學(xué)生咨詢。

7、網(wǎng)頁信息：利用南京市電大在線平臺，及時發(fā)布本專業(yè)各課程的教學(xué)、教學(xué)管理信息，每兩周充實、更新各門課程的教學(xué)輔導(dǎo)、作業(yè)與答案、電子教案、在線聽力、學(xué)法指導(dǎo)等，方便學(xué)生就近、自主學(xué)習(xí)。多媒體學(xué)習(xí)資料：在充分利用文字、音像等教學(xué)資源外，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，自編、制作部分課程用于導(dǎo)學(xué)的文字、音像、VCD、CAI課件等學(xué)習(xí)資料，提供學(xué)生使用。輔導(dǎo)教師在答疑、導(dǎo)學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)普遍性的問題，在集中輔導(dǎo)時一并講解，并及時反饋給課程責(zé)任教師以至中央電大的主

8、講教師或主持教師。3、現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備、現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備提供配備計算機、視頻展示、大型投影等設(shè)備的電化教室，用于集中輔導(dǎo)；提供配備VCD、錄像機等設(shè)備的視聽閱覽室，用于學(xué)生自主學(xué)習(xí)；提供多媒體網(wǎng)絡(luò)機房，用于學(xué)生自由上網(wǎng)學(xué)習(xí)；設(shè)立專業(yè)圖書資料室，配備課程所需的圖書與資料，供學(xué)生借閱；學(xué)校其它教學(xué)設(shè)備，保證本專業(yè)開放教育試點優(yōu)先使用。4、專兼職教師、專兼職教師配備2名以上英語專業(yè)本科畢業(yè)的專職教師，外聘兼職教師要熟悉開放教育，能開發(fā)和使用多媒體教學(xué)