南京廣播電視大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的過程性評(píng)價(jià)研究.pdf

1、網(wǎng)絡(luò)這一信息時(shí)代的產(chǎn)物，已經(jīng)超出了技術(shù)產(chǎn)品的本身內(nèi)涵，而向社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域擴(kuò)展，并逐漸形成了具有鮮明時(shí)代特色的文化。學(xué)習(xí)作為延續(xù)人類已有的物質(zhì)文化成果，并在原有知識(shí)基礎(chǔ)上刨造出前所未有的活動(dòng)，已從傳統(tǒng)的基于課堂的“教師講授--學(xué)生接受”的模式轉(zhuǎn)變?yōu)橥ㄟ^多種途徑來實(shí)現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)突破了時(shí)間與空間的限制，給予了學(xué)習(xí)者更加靈活的學(xué)習(xí)方式--網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。 目前，我國廣播電視大學(xué)的發(fā)展處于十分關(guān)鍵的階段，如何適應(yīng)教育形式的變革將成為影響其生存的

2、重要因素。在這樣的時(shí)代背景下，廣播電視大學(xué)目前的教學(xué)模式也開始向著網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)發(fā)展，尤其是廣播電視大學(xué)的遠(yuǎn)程教育和開放教育。 然而，這種教學(xué)模式能否取得成功最終還將取決于其教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平又直接關(guān)系到廣播電視大學(xué)的招生問題，影響其生存發(fā)展。南京廣播電視大學(xué)作為眾多廣播電視大學(xué)中的一所，也不可避免地面對(duì)這一問題。我們必須思考如何在競(jìng)爭(zhēng)中求得生存，如何辦出自己的特色等問題。因此，構(gòu)建一套適合學(xué)校發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下