蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊《正方體的認(rèn)識》課件

1、正方體的認(rèn)識,,1、填空（１）長方體有（?。┟妫總€面都是（　　　?。┬?，也可能有（　?。﹤€相對面是（　　?。┬?，長方體有（　）個頂點。（２）兩個面相交的邊叫（　　?。?，長方體有（　?。l棱，可分（　　?。┙M，（　?。┑模ā?）條棱的長度相等。（３）相交于同一個頂點的三條棱的長度分別叫做長方體的（　?。?、（　　　）、（　　?。?。,,２、說出下面每個長方體的長、寬、高各是多少？,,3cm,4cm,5cm,,7cm,4cm,

2、2cm,,3cm,3cm,6cm,6,長方形,2,正方,8,棱,12,3,相對,4,長,寬,高,,5cm,5cm,,,5cm,討論與思考：（1）正方體有幾個面？各個面有什么特點？（2）正方體有幾條棱？所有的棱有什么特點？（3）正方體有幾個頂點？,6個,6個,12條,12條,8個,8個,相對面的面積完全一樣,,相對的4條棱的長度相等,6個面的面積都相等,12條棱的長度都相等,,,都是長方形（也有可能有2個相對面是正方

3、形）,都是正方形,想一想　做一做,1、一根鐵絲圍成了一個長為6cm、寬4cm、高2cm的長方體的框架。這根鐵絲長多少厘米？　　(6+4+2) ×4=48(cm)2、如果用這根鐵絲圍成一個正方體的框架，這個正方體的棱長是多少厘米？　　48÷12=4(cm)3、如果用8個這樣的正方體拼成一個大的正方體，這個大正方體的棱長和是多少厘米？　　(4 × 2)×12=96(cm),擺一擺、猜一猜,

4、1、用棱長1cm的小正方體擺成稍大一些的正方體，至少需要多少個小正方體？動手?jǐn)[擺看。,2、正方體的6個面分別寫著A、C、D、E、F、I。與A、E、I相對的面分別是哪幾個面？,聰明題,1、要焊接一個長10cm，寬8cm，高6cm的長方體框架，要準(zhǔn)備10cm，8cm，6cm的鐵絲各幾根？ （4根）2、一個正方體紙盒的棱長是7cm，這個紙盒的棱長總和是多少厘米？ 7×12=84(cm)3

5、、現(xiàn)在有一根150cm長的鐵絲，用這根鐵絲焊成了一個正方體的框架，還剩鐵絲6cm。這個正方體框架的棱長是多少厘米？ (150－6) ÷12=12(cm),看誰的腦筋轉(zhuǎn)得快,1、一個長方體有四個面完全相同，其他兩個相對的面是什么形狀？　　正方形2、一個正方體每個面的面積是9平方厘米，它的棱長是多少厘米？　　3厘米,判斷題,1、有6個面，12條棱，8個頂點的立體圖形一定是長方體（ ） 　錯。

6、2、一個棱長和是60厘米的長方體，長、寬、高的和是15厘米（ ）　　對。15×4=603、長方體相鄰的兩個面的面積相等（ ） 　 對。,應(yīng)用題,1、一個長方體，12條棱的總長度是48cm，已知它的長是6cm，寬是4cm，高應(yīng)該是多少厘米？　　48÷4－6－4=2（cm）2、兩個正方體的木塊，拼成一個長方體，棱長之和減少了24cm，這兩個正方體木塊原來棱長總和是多少？　24÷8×

7、12×2=72(cm),,3、一個長方體的鐵塊，被截成兩個完全相等的正方體。兩個正方體棱長之和比原來長方體棱長之和增加了16cm。求原來長方體的長是多少厘米？　 16÷4=4(cm)4、李叔叔做了一個正方體的木制框架，他想給木框涂紅、綠兩種顏色，使每個面有且只有一條綠棱，李叔叔應(yīng)涂幾條綠棱？幾條紅棱？　答：棱是兩個面相交所得，6個面只需涂3條綠棱，就可使每個面都只有一條棱是綠色的。所以涂3條綠棱，9條紅