冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《圓的認(rèn)識(shí)》課件

1、圓的認(rèn)識(shí),,,,,冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè),教學(xué)目標(biāo),1.在具體的情景中使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓，知道圓各部分的名稱。2.通過(guò)觀察，操作等活動(dòng)探究圓的特征，理解在同一圓內(nèi)直徑和半徑的關(guān)系。3.學(xué)會(huì)使用圓規(guī)，掌握用圓規(guī)畫圓的方法。4.在觀察操作過(guò)程中培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)和自主探究能力。發(fā)展同學(xué)們的空間觀念。,討論：1. 車輪為什么做成圓形的，車軸應(yīng)安裝 在哪里？2. 如果車輪做成正方形的、三角形的， 我們坐上去會(huì)是什么

2、感覺(jué)呢？,,,,,,,十五的月亮圓又圓,,,,,圓,,,,,,長(zhǎng)方形,正方形,平行四邊形,梯形,三角形,,,圓,直線圖形,圓是平面上的一種曲線圖形,小組合作探究要求： （1）以四人為一小組，一起動(dòng)手折一折、量一量、比一比、畫一畫，你發(fā)現(xiàn)了什么？并在小組內(nèi)交流。（2）把你們的發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)備與大家一起交流分享。,,圓心,圓中心的這一點(diǎn)叫做圓心。,,,,,,O,連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑。,,,r,,半徑,圓心,,直徑,d,通過(guò)圓

3、心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。,,,,（１）,（２）,（３）,,,,o,,,,,,C,D,G,H,M,N,B,F,E,圖中哪些是半徑？哪些是直徑？哪些不是，為什么？,,,,,一起動(dòng)手： 1.請(qǐng)同學(xué)們?cè)趫A紙片上畫出半徑，10秒鐘，看能畫出多少條？直徑呢？ 2.請(qǐng)同學(xué)們用直尺量一量畫出的半徑有多少厘米？你發(fā)現(xiàn)了什么？直徑呢？ 3.請(qǐng)分四人小組討論：

4、 在同一個(gè)圓里，半徑有什么特征？直徑有什么特征？它們之間有什么關(guān)系？,,o,?,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,在同一個(gè)圓里，有（　　?。l半徑，它們的長(zhǎng)度都（　　　）,,無(wú)數(shù),相等,,o,?,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,在同一個(gè)圓里，有（　　　）條直徑，它們的長(zhǎng)度都（　　　）,無(wú)數(shù),相等,,,o,?,,,,d,r,r

5、,,o,?,,d,,,r,r,,r,,o,?,,d,,,,r,r,r,,o,?,,d,,,r,r,,d=r+r,,d=2r,r= d,2,,在同一個(gè)圓里，直徑是半徑的２倍，半徑是直徑的一半。,口答：,圓的畫法：,1. 把圓規(guī)的兩腳分開，定好兩腳間的距離 （即半徑）。,2. 把有針尖的一只腳固定在一點(diǎn)（即圓心）上,3. 把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉(zhuǎn)一周， 就畫出一個(gè)圓。,定半徑,定圓心,旋轉(zhuǎn)一周,,1.

6、 用圓規(guī)畫出半徑是2厘米的一個(gè)圓，并用字母O、r、d分別標(biāo)出它的圓心、半徑和直徑。,嘗試題,2. 畫出直徑是4厘米的一個(gè)圓。,腦筋樂(lè)園,學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)即將舉行，你有辦法幫學(xué)校在操場(chǎng)上畫出一個(gè)半徑為10米的圓嗎？,1 . 判斷：（1）在同一個(gè)圓內(nèi)只可以畫100條直徑。 ( ) （2）所有的圓的直徑都相等。 ( )（3）兩端都在圓上的線段叫做直徑。 (

7、 )（4）等圓的半徑都相等。 ( ),×,×,√,×,,·,O,,,·,O,,,,,,,,,,,等圓的半徑（　?。?，直徑（　?。?。,相等,相等,2. 選擇題：（1）畫圓時(shí)，圓規(guī)兩腳間的距離是（ ）。 A.半徑長(zhǎng)度 B.直徑長(zhǎng)度 （2）從圓心到(