三年級上冊數(shù)學(xué)教案修改好

1、數(shù)學(xué)教案（2015.82015.8——2016.72016.7上學(xué)期）上學(xué)期）工作單位：安民小學(xué)校工作單位：安民小學(xué)校授課教師：授課教師：楊越涵楊越涵全冊教學(xué)要求全冊教學(xué)要求一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)（一）數(shù)與代數(shù)1、第四單元“乘除法”。在本單元中，學(xué)生主要學(xué)習(xí)百以內(nèi)一位數(shù)乘兩位數(shù)和一位數(shù)除兩位數(shù)的口算。結(jié)合具體情境，感受乘除法計(jì)算與實(shí)際生活的密切聯(lián)系；探索一位數(shù)乘兩位數(shù)和一位數(shù)除兩位數(shù)的口算方法，體驗(yàn)算法的多樣化，并能正確地計(jì)算；經(jīng)歷從

2、實(shí)際情境中提出問題和解決問題的過程，培養(yǎng)用乘除法的知識解決簡單實(shí)際問題的能力。2、第一單元使學(xué)生進(jìn)一步掌握含有二級運(yùn)算的混合式題的運(yùn)算順序，學(xué)會計(jì)算含有乘除混合以及帶有小括號的兩步式題。在解決問題的過程中，感受解決問題的一些策略和方法。培養(yǎng)學(xué)生遷移類推的能力，提高計(jì)算能力。經(jīng)歷探索和交流解決實(shí)際問題的過程，掌握列綜合算式解決兩步計(jì)算的實(shí)際問題。學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和敢于探索的科學(xué)精神，訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真審題、仔細(xì)驗(yàn)算的

3、良好習(xí)慣3、第六單元“乘法”。在本單元中，學(xué)生主要學(xué)習(xí)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法和連乘。能結(jié)合具體情境提出問題，列出乘法算式；探索兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，體驗(yàn)算法的多樣化，并能選擇合適的計(jì)算方法；能正確計(jì)算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法，并解決生活中的簡單問題；能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，并嘗試解釋估算的過程。4、第八單元認(rèn)識小數(shù)。以元角分和常用的長度單位為背景，初步理解小數(shù)的意義，感受小數(shù)與實(shí)際生活的聯(lián)系。會讀

4、寫小數(shù)，會比較大小，經(jīng)歷與他人合作交流解決問題的能力，學(xué)會獨(dú)立思考，表達(dá)自己的想法。用小數(shù)解決實(shí)際問題。培養(yǎng)獨(dú)立解決問題的能力。5、第七單元“年、月、日”。在本單元中，學(xué)生主要學(xué)習(xí)年、月、日的有關(guān)知識。認(rèn)識年、月、日，了解它們之間的關(guān)系；了解平年、閏年，能判斷平年和閏年；體會引入24時(shí)記時(shí)法的必要性，認(rèn)識24時(shí)記時(shí)法；感受時(shí)間中的數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)時(shí)間觀念，能解決一些簡單的實(shí)際問題6.第三單元加與減在本單元分析和解決問題的過程中，進(jìn)一步體會