短語類型導(dǎo)學(xué)案

1、寧安朝中寧安朝中高一高一年級(jí)年級(jí)漢語漢語導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)者時(shí)間時(shí)間課時(shí)課時(shí)課型課型教具教具孫書香5.16第一課時(shí)講授課多媒體課題課題《短語類型》學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)1、了解現(xiàn)代漢語短語結(jié)構(gòu)類型及其判斷的方法。2、能正確判斷短語結(jié)構(gòu)類型。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語言文字的學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)難點(diǎn)短語結(jié)構(gòu)常見類型及其判定：正確判斷短語類型。環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)過程自主學(xué)習(xí)8’導(dǎo)入請(qǐng)一名學(xué)生描述今天的天氣情況。教師根據(jù)學(xué)生的描述歸納短語及其所屬類型，導(dǎo)

2、入新課。課堂導(dǎo)學(xué)10’一、了解常見短語類型：并列短語偏正短語動(dòng)賓短語動(dòng)補(bǔ)短語主謂短語二、短語類型的判斷：㈠、并列短語（結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：有兩個(gè)或兩個(gè)以上的名詞、動(dòng)詞或形容詞組合而成，詞與詞之間是并列關(guān)系，中間常用頓號(hào)或“和、及、又、與、并”等連詞。）１、類型⑴名＋名紅花綠葉大海藍(lán)天（名詞短語）⑵動(dòng)＋動(dòng)說說笑笑唱歌跳舞（動(dòng)詞短語）⑶形＋形堅(jiān)強(qiáng)勇敢美麗漂亮（形容詞短語）⑷代＋代我和他這樣那樣（名詞短語）⑸數(shù)量＋數(shù)量四面八方千秋萬代三斤五兩（名詞短語

3、）教師舉例：文化教育今天或明天調(diào)查研究愿意并實(shí)行光輝燦爛莊嚴(yán)肅穆七上八下指名學(xué)生舉例。２、并列短語一般前后可以互換位置。結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：（由動(dòng)詞或形容詞與后面起補(bǔ)充作用的成分組合而成，常用“得”字表示，起補(bǔ)充作用的成分是補(bǔ)語）A、動(dòng)補(bǔ)短語動(dòng)補(bǔ)動(dòng)補(bǔ)短語中的補(bǔ)語不能回答動(dòng)詞“誰”、“什么”“哪兒”。例如：看清楚、去一趟、拿起來、引在腦子里、跑得快、走的急B、形補(bǔ)短語形補(bǔ)以形容詞為中心時(shí)它的后面只有補(bǔ)語，因?yàn)樾稳菰~不能帶賓語。例如：快樂得很好熱強(qiáng)得

4、凍得提示：結(jié)構(gòu)助詞“得”是補(bǔ)語的標(biāo)志。例如：機(jī)靈得很密得不透氣㈤、主謂短語（結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：陳述與被陳述的關(guān)系。主語可以回答謂語“誰”、“什么”；謂語可以回答主語“怎么樣”）結(jié)構(gòu)形式：A名動(dòng)B名形C代動(dòng)D代形例如：凳子壞了態(tài)度和藹大家討論覺悟提高思想解放陽光燦爛心情舒暢特殊主謂短語：名詞做謂語。例如：今天星期三明天國(guó)慶節(jié)達(dá)標(biāo)檢測(cè)8說出下列短語類型：1、和藹可親2、語文試卷3、浮在水上4、監(jiān)視敵人5、十分可愛6、我們家小貓7、綜合練習(xí)8、批評(píng)與