（文)1.6電流的熱效應(yīng)導(dǎo)學(xué)案

1、青島五十八中青島五十八中2008級(jí)高二物理選修級(jí)高二物理選修11導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案1課題：課題：1.61.6電流的熱效應(yīng)電流的熱效應(yīng)設(shè)計(jì)人：包翠霞設(shè)計(jì)人：包翠霞審核人：于孟娟審核人：于孟娟課型：新授課課型：新授課課時(shí)：課時(shí)：1課2009年月日[學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.用實(shí)驗(yàn)探究電流通過導(dǎo)體時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為導(dǎo)體的內(nèi)能與哪些因素有關(guān)，重點(diǎn)用實(shí)驗(yàn)探究電流通過導(dǎo)體時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為導(dǎo)體的內(nèi)能與哪些因素有關(guān)，重點(diǎn)通過實(shí)驗(yàn)方法研究導(dǎo)體通電時(shí)發(fā)熱與導(dǎo)體的電阻之間的

2、關(guān)系。通過實(shí)驗(yàn)方法研究導(dǎo)體通電時(shí)發(fā)熱與導(dǎo)體的電阻之間的關(guān)系。2.了解電流的熱效應(yīng)跟哪些因素有關(guān)，理解并能夠用焦耳定律解決一些實(shí)際問了解電流的熱效應(yīng)跟哪些因素有關(guān)，理解并能夠用焦耳定律解決一些實(shí)際問題。題。3.3.了解生活中應(yīng)用焦耳定律的例子，了解節(jié)約電能的一些方法。了解生活中應(yīng)用焦耳定律的例子，了解節(jié)約電能的一些方法?！咀灾鲗?dǎo)學(xué)】【自主導(dǎo)學(xué)】一、電阻與電流的熱效應(yīng)一、電阻與電流的熱效應(yīng)思考：導(dǎo)體通電時(shí)發(fā)熱的多少與哪些因素有關(guān)？有什么關(guān)系

3、？思考：導(dǎo)體通電時(shí)發(fā)熱的多少與哪些因素有關(guān)？有什么關(guān)系？二、焦耳定律：二、焦耳定律：1.1.內(nèi)容：電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量，跟電流的二次方、導(dǎo)體的電阻、通電時(shí)內(nèi)容：電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量，跟電流的二次方、導(dǎo)體的電阻、通電時(shí)間成正比。這個(gè)規(guī)律叫做焦耳定律。間成正比。這個(gè)規(guī)律叫做焦耳定律。2.2.用Q表示熱量，用表示熱量，用I表示電流，用表示電流，用R表示電阻，用表示電阻，用t表示通電時(shí)間，焦耳表示通電時(shí)間，焦耳定律表示如下：定律表示如下：3

4、.3.單位：單位：Q：；I：；R；t。4.4.由焦耳定律可知，對(duì)于各種用電器，因?yàn)橛杏山苟煽芍?，?duì)于各種用電器，因?yàn)橛械拇嬖?，在通電電的存在，在通電電路中或多或少的都要產(chǎn)生路中或多或少的都要產(chǎn)生。三、熱功率三、熱功率1.1.定義：在物理學(xué)中，定義：在物理學(xué)中，叫做熱功率，如果一個(gè)叫做熱功率，如果一個(gè)電熱器在時(shí)間電熱器在時(shí)間t內(nèi)產(chǎn)生的熱量為內(nèi)產(chǎn)生的熱量為Q，那么，它的熱功率為，那么，它的熱功率為2.2.單位單位:，簡稱，簡稱，符號(hào)是，

5、符號(hào)是。練習(xí)練習(xí):為了使電爐消耗的電功率減小到原來的一半，應(yīng)采取下列哪些措施為了使電爐消耗的電功率減小到原來的一半，應(yīng)采取下列哪些措施A、保持電阻不變，使電流減半；、保持電阻不變，使電流減半；B、保持電阻不變，使電壓減半；、保持電阻不變，使電壓減半；C、保持電爐兩端電壓不變，使其電阻減半；、保持電爐兩端電壓不變，使其電阻減半；D、使電壓和電阻各減半。、使電壓和電阻各減半。四、家用電熱器四、家用電熱器電熱水器，電燙斗，電熱毯等都是根據(jù)電流

6、的熱效應(yīng)制成的。過去安裝在電電熱水器，電燙斗，電熱毯等都是根據(jù)電流的熱效應(yīng)制成的。過去安裝在電路中的保險(xiǎn)絲，也是根據(jù)電流的熱效應(yīng)設(shè)計(jì)的，它在電流過大時(shí)會(huì)因發(fā)熱而熔路中的保險(xiǎn)絲，也是根據(jù)電流的熱效應(yīng)設(shè)計(jì)的，它在電流過大時(shí)會(huì)因發(fā)熱而熔斷，起到保護(hù)電路的作用。斷，起到保護(hù)電路的作用。作業(yè)作業(yè):1.:1.完成課后習(xí)題完成課后習(xí)題2.2.研究性課題：調(diào)查學(xué)生各自家中用電物品的清單，分析電能的消耗情況。試研究性課題：調(diào)查學(xué)生各自家中用電物品的清單，

7、分析電能的消耗情況。試著做出一份計(jì)劃，用來減少各自家庭中著做出一份計(jì)劃，用來減少各自家庭中10%10%的用電量。的用電量。青島五十八中青島五十八中2008級(jí)高二物理選修級(jí)高二物理選修11導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案1課題：課題：1.61.6電流的熱效應(yīng)電流的熱效應(yīng)設(shè)計(jì)人：包翠霞設(shè)計(jì)人：包翠霞審核人：于孟娟審核人：于孟娟課型：新授課課型：新授課課時(shí)：課時(shí)：1課2009年月日[學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.用實(shí)驗(yàn)探究電流通過導(dǎo)體時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為導(dǎo)體的內(nèi)能與哪些因素有

8、關(guān)，重點(diǎn)用實(shí)驗(yàn)探究電流通過導(dǎo)體時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為導(dǎo)體的內(nèi)能與哪些因素有關(guān)，重點(diǎn)通過實(shí)驗(yàn)方法研究導(dǎo)體通電時(shí)發(fā)熱與導(dǎo)體的電阻之間的關(guān)系。通過實(shí)驗(yàn)方法研究導(dǎo)體通電時(shí)發(fā)熱與導(dǎo)體的電阻之間的關(guān)系。2.了解電流的熱效應(yīng)跟哪些因素有關(guān)，理解并能夠用焦耳定律解決一些實(shí)際問了解電流的熱效應(yīng)跟哪些因素有關(guān)，理解并能夠用焦耳定律解決一些實(shí)際問題。題。3.3.了解生活中應(yīng)用焦耳定律的例子，了解節(jié)約電能的一些方法。了解生活中應(yīng)用焦耳定律的例子，了解節(jié)約電能的一些方法

9、。【自主導(dǎo)學(xué)】【自主導(dǎo)學(xué)】一、電阻與電流的熱效應(yīng)一、電阻與電流的熱效應(yīng)思考：導(dǎo)體通電時(shí)發(fā)熱的多少與哪些因素有關(guān)？有什么關(guān)系？思考：導(dǎo)體通電時(shí)發(fā)熱的多少與哪些因素有關(guān)？有什么關(guān)系？二、焦耳定律：二、焦耳定律：1.1.內(nèi)容：電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量，跟電流的二次方、導(dǎo)體的電阻、通電時(shí)內(nèi)容：電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量，跟電流的二次方、導(dǎo)體的電阻、通電時(shí)間成正比。這個(gè)規(guī)律叫做焦耳定律。間成正比。這個(gè)規(guī)律叫做焦耳定律。2.2.用Q表示熱量，用表示熱量，

10、用I表示電流，用表示電流，用R表示電阻，用表示電阻，用t表示通電時(shí)間，焦耳表示通電時(shí)間，焦耳定律表示如下：定律表示如下：3.3.單位：單位：Q：；I：；R；t。4.4.由焦耳定律可知，對(duì)于各種用電器，因?yàn)橛杏山苟煽芍?，?duì)于各種用電器，因?yàn)橛械拇嬖冢谕婋姷拇嬖?，在通電電路中或多或少的都要產(chǎn)生路中或多或少的都要產(chǎn)生。三、熱功率三、熱功率1.1.定義：在物理學(xué)中，定義：在物理學(xué)中，叫做熱功率，如果一個(gè)叫做熱功率，如果一個(gè)電熱器在時(shí)間電

11、熱器在時(shí)間t內(nèi)產(chǎn)生的熱量為內(nèi)產(chǎn)生的熱量為Q，那么，它的熱功率為，那么，它的熱功率為2.2.單位單位:，簡稱，簡稱，符號(hào)是，符號(hào)是。練習(xí)練習(xí):為了使電爐消耗的電功率減小到原來的一半，應(yīng)采取下列哪些措施為了使電爐消耗的電功率減小到原來的一半，應(yīng)采取下列哪些措施A、保持電阻不變，使電流減半；、保持電阻不變，使電流減半；B、保持電阻不變，使電壓減半；、保持電阻不變，使電壓減半；C、保持電爐兩端電壓不變，使其電阻減半；、保持電爐兩端電壓不變，使其

12、電阻減半；D、使電壓和電阻各減半。、使電壓和電阻各減半。四、家用電熱器四、家用電熱器電熱水器，電燙斗，電熱毯等都是根據(jù)電流的熱效應(yīng)制成的。過去安裝在電電熱水器，電燙斗，電熱毯等都是根據(jù)電流的熱效應(yīng)制成的。過去安裝在電路中的保險(xiǎn)絲，也是根據(jù)電流的熱效應(yīng)設(shè)計(jì)的，它在電流過大時(shí)會(huì)因發(fā)熱而熔路中的保險(xiǎn)絲，也是根據(jù)電流的熱效應(yīng)設(shè)計(jì)的，它在電流過大時(shí)會(huì)因發(fā)熱而熔斷，起到保護(hù)電路的作用。斷，起到保護(hù)電路的作用。作業(yè)作業(yè):1.:1.完成課后習(xí)題完成課后