高一語(yǔ)文必修三文言文單元復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

1、河南省鞏義市第五高級(jí)中學(xué)1高一語(yǔ)文必修三第三單元文言文單元復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案高一語(yǔ)文必修三第三單元文言文單元復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案高一語(yǔ)文備課組齊愛(ài)軍執(zhí)筆韓江濤審批200946學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握文言文的一些基本知識(shí)2.培養(yǎng)學(xué)生一些答文言文題的技巧3.提高學(xué)生賞析文言文的能力學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1.一詞多義、通假字、古今異義等2.名句、文學(xué)常識(shí)等學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)文言文翻譯知識(shí)梳理（等級(jí)知識(shí)梳理（等級(jí)A）(桃麗負(fù)責(zé)審定桃麗負(fù)責(zé)審定)1.下列句中不含通

2、假字的一項(xiàng)是()A、雞豚狗彘之畜，無(wú)失其時(shí)B、數(shù)罟不入洿池C、頒白者不負(fù)戴于道路矣D、涂有餓莩而不知發(fā)2.下列句子當(dāng)中不含實(shí)詞活用現(xiàn)象的兩項(xiàng)是()A、填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走。B、五十者可以衣帛矣。C、黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。D、不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也。E、是何異于刺人而殺之？3.下列四句中的“請(qǐng)”與“請(qǐng)問(wèn)貴姓”的“請(qǐng)”用法相用的兩項(xiàng)是()A、王好戰(zhàn)，請(qǐng)以戰(zhàn)喻B、曹劌請(qǐng)見(jiàn)C、今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君D、可以一戰(zhàn)，戰(zhàn)則

3、請(qǐng)從4.下列各句中加線的詞語(yǔ)與現(xiàn)代漢語(yǔ)用法相同的一項(xiàng)是()A、養(yǎng)生喪死無(wú)憾，王道之始也。B、五畝之宅，樹(shù)之以桑，五十者可以衣帛矣C、夫顓臾，者先王以為東蒙王D、忠之屬也，可以一戰(zhàn)5.下列各句中的“以”字，用作連詞的一項(xiàng)是()，用作介詞而又處于相同句式當(dāng)中的兩項(xiàng)是()A、是社稷之臣也，何以伐為？B、遠(yuǎn)人不服，則修文德以來(lái)之。C、王好虞，請(qǐng)以戰(zhàn)喻D、以五十步笑百步，則何如？E、五畝之宅，樹(shù)之以桑F、斧斤以時(shí)入山林，林木不可勝用也。G、謹(jǐn)庠序

4、之教，申之以孝悌之義。6.在括號(hào)里寫(xiě)出通假字的讀音，并指出它們與本字的讀音有怎樣的關(guān)系：（１）、知（）明而行無(wú)過(guò)(２)、君子生（）非異也(３)、君子博學(xué)而日參省乎（）己(４)、雖有（）槁暴（），不復(fù)挺者7、寫(xiě)出下列句中加點(diǎn)字的古今詞義，并說(shuō)明這些詞義在現(xiàn)代漢語(yǔ)中有什么變化：河南省鞏義市第五高級(jí)中學(xué)314名句默寫(xiě)不違農(nóng)時(shí)，。數(shù)罟不入洿池，。斧斤以時(shí)入山林，。谷與魚(yú)鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾也。，王道之始也。，則知明而行無(wú)

5、過(guò)矣。身死人手，為天下笑者，何也？！吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？15.重點(diǎn)段落翻譯“五畝之宅，樹(shù)之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無(wú)失其時(shí)，七十者可以食肉矣。百畝之田，勿奪其時(shí)，數(shù)口之家可以無(wú)饑矣；謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也?！狈g：學(xué)法指導(dǎo)：一、基本方法：直譯和意譯。二、具體方法：留、刪、補(bǔ)、換、調(diào)、變。本塊小結(jié)：知識(shí)應(yīng)用：(等級(jí)C)(江濤負(fù)責(zé)審定

6、)嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無(wú)惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問(wèn)焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛(ài)其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書(shū)而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問(wèn)之，則曰：

7、“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛?！眴韬?！師道之不復(fù)，可知矣。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！16“嗟乎”一詞表示的語(yǔ)氣是（）A感慨B嘆息C悲哀D憤慨17下列各句中劃?rùn)M線的詞與“巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，不恥相師”中的“恥”用法不同的一項(xiàng)是（）A且庸人尚羞之，況于將相乎B是己而非人，俗之同病C卒廷見(jiàn)相如，畢禮而歸之D孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃18在下列句中與例句句式相同的句子是（）例：句讀之不知，惑