教育調(diào)查報(bào)告-周渝民

1、教育調(diào)查報(bào)告題目和政一中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查與研究學(xué)生姓名學(xué)生姓名周瑜民學(xué)號(hào)2011010600073專業(yè)班級(jí)專業(yè)班級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)系1101教師姓名教師姓名才讓扎西職稱講師系別計(jì)算機(jī)科學(xué)系日期20128教務(wù)處印制對(duì)于處于身體發(fā)育的關(guān)鍵階段的青少年而言，一旦沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界，長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)電腦，日常的生活規(guī)律完全被打破，飲食不正常，體重下降，睡眠減少，身體易變得越來(lái)越虛弱，更嚴(yán)重者容易導(dǎo)致猝死。中學(xué)生正處于建立自我同一性，形成價(jià)值觀的關(guān)鍵期。過(guò)度使用

2、網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響他們的生理和心理的健康發(fā)展。研究表明，中學(xué)目前因各種原因退學(xué)的學(xué)生中，沉溺網(wǎng)絡(luò)的占很大比重。隨著網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)一步發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的負(fù)面影響會(huì)更加凸現(xiàn)，沉溺網(wǎng)絡(luò)而嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)甚至退學(xué)的人數(shù)還將進(jìn)一步上升，所以，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)成癮心理的研究具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。四網(wǎng)絡(luò)成癮的危害網(wǎng)絡(luò)成癮者往往尋求較高的社會(huì)贊許性，但在現(xiàn)實(shí)生活中的交往卻遇到了相對(duì)較多的困難，從而產(chǎn)生嚴(yán)重的社交焦慮。網(wǎng)上社交的游刃有余與現(xiàn)實(shí)生活的不斷遭受挫折，兩者的反差勢(shì)必導(dǎo)

3、致更多的重復(fù)上網(wǎng)行為。網(wǎng)絡(luò)成癮者將自己的人際交往轉(zhuǎn)入虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間，現(xiàn)實(shí)的人際關(guān)系逐漸疏遠(yuǎn)或惡化，對(duì)周圍的人和環(huán)境采取逃避或?qū)沟膽B(tài)度。另外，網(wǎng)絡(luò)成癮者的語(yǔ)言表達(dá)能力下降，出現(xiàn)人際交往障礙。五我們能為中學(xué)生安全上網(wǎng)做些什么建立健全網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)與倫理導(dǎo)向機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的管理。政府要堅(jiān)決打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪，對(duì)于那些非法建立色情網(wǎng)站、向青少年傳播色情等不良信息，以及對(duì)那些利用網(wǎng)絡(luò)聊天工具對(duì)青少年實(shí)施網(wǎng)絡(luò)誘騙和攻擊的人，堅(jiān)決予以打擊。學(xué)校是法制教

4、育的主渠道，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德與遵紀(jì)守法及網(wǎng)絡(luò)自護(hù)的教育，豐富學(xué)生的課余文化生活；各學(xué)校的法制校長(zhǎng)和德育教師要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，在學(xué)生中以專題講座等形式開展網(wǎng)絡(luò)法制教育，并組織專題討論。同時(shí)要充分考慮中學(xué)生的身心特點(diǎn)，以生動(dòng)活潑的形式開展理想信念教育，使他們堅(jiān)定走社會(huì)主義道路的信心，樹立起正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)他們道德判斷能力，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)選擇，識(shí)別良莠，提高自我約束、自我保護(hù)能力，鼓勵(lì)他們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德創(chuàng)新，提高個(gè)人修養(yǎng)，養(yǎng)