2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、理論界2008.12□翁有利日本侵略造成我國人力資源損害日本發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭,給我們中華民族帶來了深重災(zāi)難。一些災(zāi)難不僅延續(xù)至今,而且到現(xiàn)在仍沒有理清。單從對(duì)人的傷害上講,過去我們只是統(tǒng)計(jì)軍民人口傷亡,其實(shí)這只是表面見得到的,也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì),強(qiáng)調(diào)以人為本和全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的今天,人力資源的重要性凸顯出來,使我們不得不考慮日本侵略給我國造成的人力資源損害問題。從人力資源的角度講,日本侵略給

2、我國造成的損害不僅僅是過去,而且持續(xù)到現(xiàn)在和將來。在正視歷史、面對(duì)現(xiàn)實(shí)、實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)的今天,我們論證和澄清日本侵略給我國造成的人力資源損害,是有其歷史和現(xiàn)實(shí)意義的。一、戰(zhàn)時(shí)損害第一,戰(zhàn)時(shí)軍民人口傷亡。日本侵華,燒、殺、劫、掠,無惡不做。直接導(dǎo)致或間接引發(fā)的劫難不可勝數(shù),致使我軍民傷亡3500萬人?!?〕這里雖然不排除有老弱病殘等人口,但絕大多數(shù)是青壯年,不僅本身具有勞動(dòng)能力、創(chuàng)造能力,而且還具有繁衍能力。因此,這部分損害不是3500萬這

3、個(gè)數(shù)字能說得清的,這個(gè)數(shù)字背后隱含的量是巨大的,不僅僅涉及當(dāng)代,可能是下一代或下幾代的問題。這是日本侵略給我國造成的不僅數(shù)量大,而且是一去不復(fù)還的人力資源損害。第二,戰(zhàn)爭期間所有為日本征用人員。為維護(hù)其殖民統(tǒng)治,日本侵華期間役使大量中國人,這部分人員包括日本強(qiáng)征的在中國國內(nèi)和運(yùn)往中國國外的中國勞工、戰(zhàn)俘、其他強(qiáng)制勞動(dòng)人員、慰安婦,以及民族的敗類漢奸、其他民族的奸細(xì)、偽軍等。據(jù)統(tǒng)計(jì),1935年到1945年間,日本共強(qiáng)征、役使中國強(qiáng)制勞工總

4、數(shù)為1500余萬人?!?〕侵華日軍在中國用搶奪、俘虜、誘騙、強(qiáng)征、抓捕等手段強(qiáng)迫中國婦女充當(dāng)“慰安婦”,總數(shù)在20萬人以上。〔3〕被日本征用人員中有些是難以統(tǒng)計(jì)的,如淪陷區(qū)強(qiáng)制勞動(dòng)的民工,由于工程規(guī)模、人數(shù)多少不等、時(shí)間長短不一,很難精確統(tǒng)計(jì)數(shù)量。被日征用人員,尤其是大量的漢奸和偽軍,不僅他們本身是我國流失的人力資源,而且他們程度不同地為日本人做事,等于日本用我國人力資源來破壞我國人力資源,這樣對(duì)我國人力資源構(gòu)成的危害就更加嚴(yán)重。第三,

5、日本統(tǒng)治和占領(lǐng)時(shí)期制造的各種災(zāi)(毒)害的受害(難)人員。這部分人員身體和精神都受到損害,不僅在當(dāng)時(shí)而且在后來都不同程度地喪失勞動(dòng)能力和創(chuàng)造能力。如吸食鴉片者,據(jù)國民政府內(nèi)政部當(dāng)時(shí)的調(diào)查,在日本統(tǒng)治下的中國淪陷區(qū),鴉片種植面積共有1500余萬畝,吸毒人數(shù)高達(dá)3200多萬人,占淪陷區(qū)總?cè)丝诘?8%,因吸毒而導(dǎo)致傾家蕩產(chǎn)、家破人亡的慘痛情景,在淪陷區(qū)數(shù)不勝數(shù)?!?〕“據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),日軍曾在中國的14個(gè)?。ㄊ校?7個(gè)縣(區(qū))使用毒氣2091次之

6、多,其中對(duì)華北游擊隊(duì)使用423次,造成33000余人傷亡;對(duì)中國正規(guī)軍使用1668次,致使6000余人死亡,41000余人受傷;對(duì)中國平民施放毒氣,尤其在水井、河流中投放毒氣,更是造成大量傷亡。日軍化學(xué)戰(zhàn)對(duì)中國軍民的傷害人數(shù)在10萬以上”?!?〕細(xì)菌戰(zhàn)范圍之大,面積之廣,傷亡數(shù)量更是難以精確統(tǒng)計(jì),僅舉幾例:“1940年10月至1945年8月,日軍多次在浙江衢州各地撒放鼠疫、霍亂、傷寒、副傷寒、痢疾、炭疽等細(xì)菌,造成當(dāng)?shù)匾卟〈罅餍校焕塾?jì)發(fā)

7、病達(dá)30余萬人,死亡5萬余人?!薄?〕“日軍圍剿抗日根據(jù)地,施放霍亂菌,致使中國民眾20多萬受到細(xì)菌傷害”?!?〕“日軍對(duì)云南保山地區(qū)實(shí)施細(xì)菌戰(zhàn),致使20多萬民眾受到細(xì)菌傷害”?!?〕這還不包括農(nóng)業(yè)細(xì)菌戰(zhàn)造成的各種饑荒的傷害。日軍燒、殺、搶、掠,轟炸城市鄉(xiāng)村,決堤放水淹沒田宅,進(jìn)而導(dǎo)致各種自然災(zāi)害橫生,造成大批喪失勞動(dòng)權(quán)利的難民;戰(zhàn)后,國民政府《全國人民生命損失及人民勞力損失統(tǒng)計(jì)表》統(tǒng)計(jì),全國難民戰(zhàn)時(shí)流亡數(shù)95448771人,幾近1億人

8、?!?〕這部分人力資源損害,大多源自日本侵略人為制造的各類災(zāi)害,亡者可能被第一部分軍民人口傷亡中所包涵,而傷者基本不屬于軍事武器造成的重傷害,大多不被第一部分所統(tǒng)計(jì),還有(如難民)身體雖未受傷害,但他們?nèi)炕虿糠謫适趧?dòng)權(quán)利、勞動(dòng)能力、創(chuàng)造能力這是肯定的,這同樣是人力資源損害。第四,日本摧殘我國文化教育事業(yè)造成的受害人員。日本認(rèn)定中國的各類學(xué)校,尤其是大學(xué)是“排日抗日”的中心,故對(duì)中國的學(xué)校及其師生懷有強(qiáng)烈的仇視心理,在大舉(吉林師范大

9、學(xué)歷史文化學(xué)院,吉林四平136000)摘要:我國在深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的今天,人力資源的重要性日益凸顯。日本侵略給我國造成的人力資源損害,過去沒有引起足夠的重視,今天加以論證有其歷史和現(xiàn)實(shí)意義。本文從戰(zhàn)時(shí)損害和戰(zhàn)后遺害兩大方面概述日本侵略給我國造成的人力資源損害。關(guān)鍵詞:日本侵略;中國;人力資源;損害〔中圖分類號(hào)〕K265〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕A〔文章編號(hào)〕1003-6547(2008)12-0132-02【歷史長廊】1

10、32理論界2008.12內(nèi)侵中有意識(shí)地對(duì)我國學(xué)校實(shí)施毀滅性破壞,我國淪陷區(qū)絕大多數(shù)學(xué)校都不同程度地遭到日軍的空襲轟炸,損失慘重。高等教育:“七七事變”前,我國有高等學(xué)校108所,1937年7月至1938年8月,因校舍遭受日寇占領(lǐng)、轟炸、破壞,大多數(shù)師生不愿意做亡國奴而被迫關(guān)閉、遷移的達(dá)94所,占高??倲?shù)80%以上。中等教育:“七七事變”前,我國中等教育有學(xué)校3264所,學(xué)生627246人,因戰(zhàn)亂1937年底計(jì)有1368所中學(xué)被迫關(guān)閉,占

11、中學(xué)總數(shù)的40%左右,學(xué)生數(shù)由62萬余人減少到38萬余人,1938年,學(xué)校數(shù)再減至1814所,受影響的教職工人數(shù)達(dá)20510人,占教職工總數(shù)的1/3以上。初等教育:“七七事變”前,我國已有初等教育機(jī)構(gòu)32萬余所學(xué)校,學(xué)生1836萬余人,至1938年10月,即有129700余所學(xué)校被關(guān)閉,失學(xué)兒童6483000人?!?0〕校舍、圖書、教學(xué)儀器設(shè)備的大量流失,剝奪了我國千百萬人學(xué)習(xí)和受教育的權(quán)利。與此同時(shí),日本還在占領(lǐng)區(qū)實(shí)行奴化教育,為其侵

12、略和統(tǒng)治服務(wù)。日本對(duì)我國教育事業(yè)的摧殘,造成大批教師、科研工作者、學(xué)生被迫停止工作和學(xué)習(xí),這部分人力資源的損害,不僅數(shù)量大,而且質(zhì)量高,他們?cè)诋?dāng)時(shí)和將來很大一部分都是我國科學(xué)研究的骨干,比常人更有潛在的創(chuàng)造力。二、戰(zhàn)后遺害第一,彌補(bǔ)戰(zhàn)爭損失需要大量人力資源。從“九一八事變”到1945年8月,按照1937年比價(jià)計(jì)算,日本侵略給中國造成的直接經(jīng)濟(jì)損失1000億美元,間接損失5000億美元。1000億美元相當(dāng)于國民政府277年的財(cái)政收入,26

13、年的工業(yè)總產(chǎn)值?!?1〕這么巨大的損失,諸多因素又導(dǎo)致戰(zhàn)后日本象征性的戰(zhàn)爭賠償和劫物歸還無補(bǔ)我國損失于萬一,這樣我國現(xiàn)代化建設(shè)填補(bǔ)這么大的漏缺,所需人力資源的量幾乎是無法想象和計(jì)數(shù)的。過去我國發(fā)展落后,日本發(fā)展迅速,應(yīng)該說都與日本侵略有關(guān)。第二,戰(zhàn)時(shí)各種毒害戰(zhàn)后仍然危害我國人力資源。日軍無視國際法,違反《日內(nèi)瓦禁用毒氣議定書》等國際公約,侵略我國過程中,公然使用毒氣戰(zhàn)、細(xì)菌戰(zhàn),不僅當(dāng)時(shí)傷害我國人力資源,而且戰(zhàn)后一直在傷害我國人力資源;這

14、種傷害不僅時(shí)至今日,而且還將繼續(xù)。例如日本戰(zhàn)敗后,遺棄大批細(xì)菌,致使當(dāng)?shù)夭粩喟l(fā)生傳染病,七三一部隊(duì)所在的平房地區(qū)連年爆發(fā)鼠疫,1947年的鼠疫就奪走3萬多人的生命?!?2〕“近年來,我國東北、華北等地發(fā)現(xiàn)日本遺棄的毒氣彈約200萬發(fā),已經(jīng)使2000多人受到傷害?!?3〕這是至今能見得到的,有些是至今尚未發(fā)現(xiàn)的,其危害也就不知何時(shí)能消除。煙毒、化學(xué)毒、細(xì)菌毒對(duì)我國人力資源的損害不管見到見不到,其影響都將持續(xù)下去,不只是危害一批人、一代人的

15、問題。第三,戰(zhàn)后各種遺留問題的處理耗費(fèi)大量人力資源。戰(zhàn)后遺留問題很多,如遣返日僑日俘、調(diào)查公私財(cái)產(chǎn)損失、索取賠償、追歸劫物、領(lǐng)土歸還、處置戰(zhàn)犯、外交交涉以及今天的受害人員事件的調(diào)查、受害人員的體檢治療、民間受害索賠訴訟等等。很多問題的處理需要設(shè)立組織機(jī)構(gòu),調(diào)派專職人員。有些問題又十分復(fù)雜,如公私財(cái)產(chǎn)損失,由于戰(zhàn)事歷久,地域廣闊復(fù)雜(包括當(dāng)時(shí)的國統(tǒng)區(qū)、解放區(qū)、淪陷區(qū)、東北、臺(tái)灣等),再加上日本人為阻撓等諸多因素,調(diào)查取證極為困難。戰(zhàn)犯處置

16、,涉及逮捕、審訊、行刑、關(guān)押、教育改造等很多方面。再如民間受害索賠訴訟案,包括勞工受害索賠案、花岡訴訟案、劉連仁訴訟案、福岡訴訟案、慰安婦索賠案、七三一部隊(duì)受害者索賠案、“平頂山慘案”幸存者及遺屬對(duì)日索賠案等等。雖然是為自己的民族和國民伸張正義、討回公道,但這都是由于日本侵略造成的,如沒有日本侵略,我們用得著付出如此巨大的人力、物力和財(cái)力嗎?越是困難復(fù)雜,越需要投入更多的人力資源。然而,由于戰(zhàn)后美國扶持日本、國民政府?dāng)⊥伺_(tái)灣、日本政府阻

17、撓等因素,致使我國戰(zhàn)后對(duì)日處理收效甚微。這在某種程度上等于白白耗費(fèi)我國人力資源。第四,日本一些政府要員和右翼勢力及機(jī)構(gòu)團(tuán)體,不能很好正視歷史,反省侵略罪責(zé),弄出了一系列傷害和有損于中國人民感情的事件,如參拜靖國神社、釣魚島事件、東史郎事件、教科書事件、《大東亞戰(zhàn)爭的總結(jié)》等等。中國政府和人民,花費(fèi)大量時(shí)間和力量,搜集整理材料,從事實(shí)出發(fā)進(jìn)行批駁論證,涉及政府機(jī)關(guān)、新聞媒體、報(bào)刊網(wǎng)絡(luò)等等,同樣在耗費(fèi)人力資源。以上事實(shí)只是籠統(tǒng)概括,但是從中

18、不難看出,日本侵略對(duì)我國人力資源的損害是巨大的,大到總體數(shù)量和質(zhì)量都難以做出精確統(tǒng)計(jì)的程度;危害是深遠(yuǎn)的,影響到過去、現(xiàn)在和將來,影響到我國的可持續(xù)發(fā)展,這都是無可爭辯的事實(shí)。盡管總體統(tǒng)計(jì)有難度,但我們不應(yīng)回避和放棄,我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到這種調(diào)查研究的重要性,知難而進(jìn),從個(gè)案入手,扎扎實(shí)實(shí),努力把此項(xiàng)工作做得更好,使得日本對(duì)侵略戰(zhàn)爭責(zé)任的認(rèn)識(shí)和反省有更多實(shí)質(zhì)性內(nèi)容,彌補(bǔ)其對(duì)我國的可持續(xù)發(fā)展造成的危害,以便促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。■參

19、考文獻(xiàn):[1]江澤民在首都各界紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利五十周年大會(huì)上的講話,1995-09-03;楊青,王旸近十年來抗日戰(zhàn)爭史研究述評(píng)選編中共黨史出版社,2005:2[2]居之芬二次大戰(zhàn)期間日本使用中國強(qiáng)制勞動(dòng)人數(shù)初考抗日戰(zhàn)爭研究,2001(1):167-168[3]蘇智良日軍性奴隸———中國“慰安婦”真相人民出版社,2000:76[4]曹大臣刺刀下的毒禍福建人民出版社,2005:3[5]吳廣義日本侵華戰(zhàn)爭遺留問題昆侖出版社,

20、2005:149-150[6]邱明軒罪證———侵華日軍衢州細(xì)菌戰(zhàn)史實(shí)中國三峽出版社,1999:序言[7]中央檔案館編日本帝國主義侵華檔案資料選編8細(xì)菌戰(zhàn)與毒氣戰(zhàn)中華書局,1989:308-340;日本戰(zhàn)犯藤田茂,長島勤,矢崎賢三等供詞[8]日本赤旗報(bào),1999-08-25[9]中國第二歷史檔案館檔案,52587[10]齊深紅日本對(duì)華教育侵略昆侖出版社,2005:80-81[11]人民日?qǐng)?bào),1995-07-07,(3)[12][美]謝爾頓

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