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1、湖南省湖南省2011年非師范教育類畢業(yè)申請認定年非師范教育類畢業(yè)申請認定高中(中專)及以下教師資格考試試卷高中(中專)及以下教師資格考試試卷教育心理學(xué)(小學(xué))試題卷教育心理學(xué)(小學(xué))試題卷一、選擇題:本大題共一、選擇題:本大題共15小題,每小題小題,每小題2分,共分,共30分。在每小題給出的四個選項中,只分。在每小題給出的四個選項中,只有一個是符合題目要求的,把所選選項的字母填寫在答題卷的選擇題欄內(nèi)。有一個是符合題目要求的,把所選選項的
2、字母填寫在答題卷的選擇題欄內(nèi)。1、教育心理學(xué)的初創(chuàng)時期大致為A、20世紀(jì)20年代以前B、20世紀(jì)20年代到50年代C、20世紀(jì)60年代到70年代末D、20世紀(jì)80年代以后2、兒童長度、體積、重量和面積的守恒觀念,是發(fā)展到下列哪一階段才具有的A、感知運動階段B、前運算階段C、具體運算階段D、形式運算階段3、根據(jù)埃里克森人格發(fā)展理論,6—12歲的兒童的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)A、自主性B、主動性C、勤奮感D、自我同一性4、在幾種可能解答的問題情境中,
3、小明傾向于很快地檢驗假設(shè),且常常出錯,小明的認知方式屬于A、場依存型B、場獨立型C、沉思型D、沖動型5、下列現(xiàn)象中,屬于學(xué)習(xí)的是A、異物進入喉嚨,引起咳嗽B、從不會操作電腦到會操作電腦C、藥物引起的行為變化D、喝完咖啡后精神好多了6、一年級學(xué)生小明,為了得到老師和家長的贊許或認可而認真學(xué)習(xí),他的學(xué)習(xí)動機表現(xiàn)為A、認知內(nèi)驅(qū)力B、附屬內(nèi)驅(qū)力C、自我提高內(nèi)驅(qū)力D、求知欲14、根據(jù)遺忘的干擾說,當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)一系列的詞匯后立即對其測驗,測驗結(jié)果通常
4、會出現(xiàn)A、只有開頭幾個詞匯記憶較好B、所有詞匯都沒記住C、開頭和最后幾個詞匯記憶較好,中間的詞匯容易遺忘D、只有最后幾個詞匯被記住15、在小學(xué)低年級識字教學(xué)中,有人按字音歸類識字,有人按偏旁歸類識字,這屬于A、組織策略B、精細加工策略C、資源管理策略D、復(fù)述策略二、填空題:本大題共二、填空題:本大題共20個空,每小題個空,每小題1分,共分,共20分。把答案填寫在答題卷的填空題欄分。把答案填寫在答題卷的填空題欄內(nèi)。內(nèi)。16、在學(xué)習(xí)與教學(xué)的
5、要素中,學(xué)習(xí)的主體因素是__________。17、個體自我意識的發(fā)展經(jīng)歷了從生理自我到社會自我,再到__________的過程。18、依據(jù)個人心理活動傾向于外部還是內(nèi)部,可把人的性格分為外傾型和__________。19、自我效能感理論的創(chuàng)立者是__________。20、馬斯洛認為人的基本需要有五種,由低到高排列依次是:生理的需要、安全的需要、歸屬和愛的需要、__________和自我實現(xiàn)的需要。21、小學(xué)低年級兒童常常認為聽父母或
6、大人的話的就是好孩子。根據(jù)皮亞杰的道德發(fā)展階段理論,這是因為他們的道德發(fā)展處于__________階段。22、影響學(xué)習(xí)遷移的主要因素有相似性、__________和學(xué)習(xí)的心向與定勢。23、心理輔導(dǎo)的基本目標(biāo)是__________。24、一般認為,影響創(chuàng)造性的因素主要有環(huán)境、__________和個性。25、艾賓浩斯遺忘曲線顯示,遺忘規(guī)律是__________。26、約束群體內(nèi)成員行為準(zhǔn)則的群體動力表現(xiàn)被稱之為__________。27、
7、有機體發(fā)展過程中最容易習(xí)得某種行為的時期稱為該行為的__________。28、在課堂教學(xué)時,經(jīng)常擔(dān)心“學(xué)生喜歡我嗎?”等這樣一些問題的教師,其職業(yè)成長這時主要處在__________階段。29、布魯姆等人在其教育目標(biāo)分類系統(tǒng)中將教學(xué)目標(biāo)分為認知、情感和__________三大領(lǐng)域。30、讓學(xué)生以自己的水平和速度進行學(xué)習(xí)的一種教學(xué)策略稱之為__________。31、如果將在教學(xué)過程中實施測驗的解釋視為形成性評價,那么對于期末考試結(jié)果的
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