秋季星空教學(xué)設(shè)計

1、。本課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了春、夏季星空主要星座及其運動規(guī)律，學(xué)習(xí)春、夏季星空的經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法，開展對于冬季星空的觀察探究，繼續(xù)為學(xué)生撩起星空的神秘面紗教學(xué)目標(biāo)：1能提出對秋季星空進行探究活動的大致思路并能作出書面觀察計劃；在制訂觀察計劃的過程中樂于感知、交流與討論，可以產(chǎn)生新想法，樂于傾聽和尊重其他同學(xué)的不同觀點和評議；能用圖畫描述出北斗七星（或仙后座）和“我的星座”的形態(tài)特征。2能參與探究四季星空的中長期科學(xué)探究活動；在活動中愿意合作與交流

2、；并獲得研究星座的樂趣。3知道北斗七星、仙后座組成的形狀，認識秋季里北斗七星、仙后座在天空中的位置及變化特點；了解秋季的其他星座。教學(xué)重點：在活動中愿意合作與交流；并獲得研究星座的樂趣。教學(xué)難點：了解秋季的其他星座。教具準備：課件、星空演示器教師活動學(xué)生活動集體研討意見個人修改意見實施目標(biāo)一、提出問題你們知道星空中有什么？我們?nèi)绾斡^察星空。一、猜想假設(shè)天空中有多少星座？它們名字各是什么？它們在天空中的位置、方向是怎么樣的？為什么有些星座

3、會有些神奇的傳說？三、制定方案制定觀察星空方案：如何數(shù)出星座的數(shù)量。怎樣描述它們名字、形狀、及在天空中的位置、方向等。二、實施探究.1.指導(dǎo)學(xué)生認識秋季星空中的顯著星座：大熊星座和仙后座學(xué)生說說對星空的了解情況。說一說你們知道的和想了解的一些星空的一些事情？小組合作制定研究方案學(xué)生找出這兩個星座的主要標(biāo)志，認識北斗七星。找出大熊座和仙后座。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生想到必須通過實驗途徑進行驗證讓學(xué)生積極投入到合作探究中去，各板書設(shè)計板書設(shè)

4、計秋季星空觀察星空研究星座觀察北天時，紙的上方為南，下為北，左為西，右為東。觀察南天時，紙的上方為北，下為南，左為東，右為西。教后反思教后反思教學(xué)反思：今天我上了四年級的科學(xué)“秋季星空”。通過上課我有很多收獲和教訓(xùn)。因為本課是學(xué)生進行秋季星空的探究課，學(xué)生興趣濃厚，課堂氣氛活躍而有序，就為開展中長期探究活動打下了良好的情感基礎(chǔ)；課堂上學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，我在完成這節(jié)課的教學(xué)過程中，采用學(xué)生邊玩、邊做、邊實踐在積極融洽的氛圍中將三維目標(biāo)有

5、機的溶合于活動當(dāng)中，學(xué)生掌握了觀察方法、制作了觀察工具，又為中長期探究活動做好了技能與工具準備。后續(xù)的探究過程中教師還應(yīng)加強指導(dǎo)，增強學(xué)生活動中的科學(xué)意識，提高其科學(xué)思維能力。在今后的教學(xué)中，還要注意以下幾點：第一在教學(xué)設(shè)計上要多搜集有關(guān)于星空的圖片或者多媒體課件，設(shè)計一些學(xué)生可以能夠眼看手摸到得活動。比如觀看相關(guān)的視頻和圖片，這樣可以給學(xué)生以直接的認識。第二、教師在設(shè)計教案的過程中還是需要遵循提問，猜測，觀察或是實驗，匯報等過程。這樣