高職商英專業(yè)學(xué)生職業(yè)實用英語翻譯能力提升研究

1、高職商英專業(yè)學(xué)生職業(yè)實用英語翻譯能力高職商英專業(yè)學(xué)生職業(yè)實用英語翻譯能力提升研究提升研究一、高職英語專業(yè)職業(yè)實用英語翻譯能力培養(yǎng)的重要性隨著經(jīng)濟(jì)全球化與我國對外經(jīng)濟(jì)交往的發(fā)展，社會對英語人才的需求加大，同時對英語職業(yè)技能的要求也越來越高。過去不少企業(yè)在涉外商務(wù)場合中都會配備相應(yīng)的專業(yè)翻譯員，這些翻譯往往是本科院校的畢業(yè)生。然而，根據(jù)我們對企業(yè)需求的了解和高職商務(wù)英語專業(yè)這幾年畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查，以及浙江省對外經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強勁勢頭，高職畢業(yè)生

2、也常常需要不可避免地承擔(dān)商務(wù)現(xiàn)場翻譯工作。這就要求高職院校必須提升學(xué)生的職業(yè)英語能力，優(yōu)化高職英語教學(xué)模式，研究和探討適合高職高專商務(wù)英語專業(yè)的教學(xué)策略。這其中，職業(yè)實用翻譯能力顯得尤為重要，包括英語口譯、筆譯，以及應(yīng)用文寫作等內(nèi)容，都對職業(yè)實用英語翻譯技能有強烈的需求。商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生的職業(yè)實用英語翻譯能力如何進(jìn)行提升，就顯得尤為重要。二、目前，高職英語專業(yè)職業(yè)實用英語翻譯能力培養(yǎng)現(xiàn)狀1.翻譯是英語教學(xué)最直接的目的之一，同時，職業(yè)實指

3、導(dǎo)思想，還需要進(jìn)一步探索。3.在對以前畢業(yè)生回訪中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)這樣的情況：用人單位在引進(jìn)人才時，非常注重考察學(xué)生的英語運用能力，有時直接讓學(xué)生當(dāng)場進(jìn)行與職業(yè)崗位有關(guān)的筆譯或口譯測試，如當(dāng)場翻譯一篇外貿(mào)函電或一份導(dǎo)游詞等。畢業(yè)生雖然經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，在這樣的環(huán)節(jié)往往還是存在很大的問題，做筆譯的時候依然存在語法錯誤或?qū)I(yè)詞匯跟不上，在口譯的時候則會出現(xiàn)聽力和口語跟不上的情況，甚至存在恐懼心理說不出話的情況。這些都是今后教學(xué)設(shè)計中要引起注意和要解決

4、的問題。三、解決高職商英專業(yè)學(xué)生職業(yè)實用英語翻譯能力提升的方法1.改進(jìn)和完善高職院校商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案。通過與企業(yè)的聯(lián)系和畢業(yè)生的調(diào)查，從一線搜集企業(yè)對于人才的職業(yè)翻譯能力需求，從而使項目成果能更具科學(xué)性和實用性。根據(jù)學(xué)生的理論水平、操作水平和前期英語水平制定相應(yīng)課程的教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)崗位需求確定能力培養(yǎng)目標(biāo)。同時制定基于工作過程的教學(xué)計劃和教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)定的崗位，以及對應(yīng)的能力培養(yǎng)目標(biāo)要求，根據(jù)收集資料進(jìn)行整理，以制