如何上好小學(xué)數(shù)學(xué)課

1、如何上好小學(xué)數(shù)學(xué)課如何上好小學(xué)數(shù)學(xué)課如何上好小學(xué)數(shù)學(xué)課貴州省開陽縣第二小學(xué)教師強(qiáng)麗隨著教學(xué)改革的深入，數(shù)學(xué)課堂教學(xué)開始變得更自由、更靈活，學(xué)生也始終在愉快的狀態(tài)下積極地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，這的確是我們數(shù)學(xué)教學(xué)改革的一個(gè)可喜變化。但是，如何上好每堂數(shù)學(xué)課，使學(xué)生在課堂上最大限度地掌握知識(shí)，提高數(shù)學(xué)成績，這就需要教師要善于誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要充分利用數(shù)學(xué)課堂，把它創(chuàng)設(shè)成充滿活力、魅力無窮的空間，從而激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們積極地感受數(shù)學(xué)美，去追求數(shù)學(xué)

2、美。如何上好數(shù)學(xué)課，使數(shù)學(xué)課靈動(dòng)起來呢下面，就自己幾年來在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣上好數(shù)學(xué)課談一點(diǎn)自己的看法。一、要精心設(shè)計(jì)好導(dǎo)入課好的開端是成功的一半。引人入勝的導(dǎo)入，能為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)創(chuàng)造一個(gè)愉快和諧的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)。從而提高教學(xué)效果，保證素質(zhì)教育的實(shí)施。那么如何更好地導(dǎo)入新課我認(rèn)為必須根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的導(dǎo)入方法，導(dǎo)入要有針對(duì)性和趣味性。導(dǎo)入要抓住小學(xué)生的好奇心理，巧

3、設(shè)懸念，以疑激在不知不覺中改變了“要學(xué)生學(xué)”變成了“學(xué)生要學(xué)”的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)也讓學(xué)生體會(huì)到了生活與數(shù)學(xué)息息相關(guān)。三、要充分利用風(fēng)趣和幽默恰當(dāng)?shù)娘L(fēng)趣幽默，能活躍課堂氣氛，起到組織教學(xué)的作用，許多有經(jīng)驗(yàn)的教師上課時(shí)常出現(xiàn)師生開懷大笑而又秩序井然的氣氛，這都得益于教學(xué)中的風(fēng)趣與幽默。如在講“雞兔同籠”問題“有頭４５個(gè)，足１１６只，問雞兔各幾何”時(shí)學(xué)生心算、筆算后仍面露難色。這時(shí)教師下令“全體兔子起立提起前面兩足”學(xué)生開懷大笑。之后，教師說“