小學(xué)女教師數(shù)量過多致小學(xué)男生女性化

1、小學(xué)女教師數(shù)量過多致小學(xué)男生女性化小學(xué)女教師數(shù)量過多致小學(xué)男生女性化小學(xué).cOm教育中男女教師比例失調(diào)是一個歷史性問題，已引起社會的廣泛關(guān)注，一些教育專家也專門針對此類現(xiàn)象對孩子健康成長的利弊進(jìn)行了分析研究，在杭州市兩會上，市政協(xié)教科文衛(wèi)體委員會建議，可以通過自主招生的方式，適當(dāng)增加師范類招生中男性比例。小學(xué)在職教師男女比例嚴(yán)重失衡隨著經(jīng)濟(jì)、社會和教育的發(fā)展，小學(xué)教師性別結(jié)構(gòu)失衡現(xiàn)象依然十分突出，特別是在大中城市的小學(xué)教育中，女教師的比

2、例一直以絕對優(yōu)勢超過男教師。杭州市政協(xié)教科文衛(wèi)體委員會認(rèn)為，這對男孩的性別取向產(chǎn)生了一些消極影響。據(jù)抽樣調(diào)查，杭州市小學(xué)目前在職男教師數(shù)量較少，占比為20%，年齡在30歲以下的年輕教師中，男教師僅占5%。小學(xué)在職教師男女比例失衡問題在最近幾年更加凸顯，且發(fā)展趨勢不容樂觀。9成教師覺得班里男孩有女性化傾向據(jù)對杭州市城區(qū)小學(xué)50名教師的問卷調(diào)查，有90%的教師都表明自己教過的班級中存在有男孩女性化傾向的現(xiàn)象，大部分老師認(rèn)為小學(xué)男教師缺失對小