以互動式記錄策略激活幼兒運動游戲

1、以互動式記錄策略激活幼兒運動游戲以互動式記錄策略激活幼兒運動游戲一、微視頻定格記錄法微視頻定格記錄法，是指在幼兒的游戲中，我們用手機、IPAD、照相機等電子設備，拍攝記錄孩子的游戲情況，以回放和截屏的方式，定格研究內(nèi)容進行研討的記錄方法。游戲中，幼兒的表現(xiàn)往往具有一定的隨意性因此，我們用微視頻定格記錄的方法，及時記錄游戲過程中幼兒的具體表現(xiàn)。其一，利用反復播放或回放的功能，幫助老師仔細提煉、深度分析。其二，和幼兒共同互動觀摩，導引幼兒對

2、自己的游戲情況進行回憶和評價。這樣的記錄方法，既引發(fā)了孩子們對自己游戲行為的關注，又激發(fā)了老師對幼兒下一步游戲開展的支持思考，推動幼兒的游戲往更高層次發(fā)展。例：挑戰(zhàn)區(qū)中，中班的幾個孩子在進行搭建輪胎墻活動，挑戰(zhàn)不同的高度。孩子們的精彩表現(xiàn)都是瞬間的，微視頻的方式幫助我們更好地觀察到孩子的游戲現(xiàn)場和細節(jié)表現(xiàn)，聚焦孩子在游戲中遇到困惑共同商量解決困惑合作繼續(xù)的過程，捕捉孩子們的真游戲及游戲的推進過程，更好地幫助老師解讀孩子們的游戲行為。二、

3、運動學習故事描繪記錄法親子悅享記錄法，是指幼兒完成運動游戲記錄后，向家長介紹自己的運動故事，家長將孩子的講述用文字的形式進行記錄的方法。從家長記錄的內(nèi)容中，我們看到了每一個故事中都記錄著孩子的真游戲現(xiàn)場，記錄著孩子的真實想法，記錄著孩子們的游戲進展，記錄著孩子們的精彩表現(xiàn)，將自己的運動故事與爸爸媽媽分享，牽手孩子，走進心靈，產(chǎn)生共鳴。在親子互動中，讓家長自主加入孩子們的運動游戲中，一起浸潤親子感情，茁壯成長。讀懂幼兒，解讀幼兒的行為，互