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1、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教案表格式人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教案表格式_學(xué)案教案學(xué)案教案.doc人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教案表格式_學(xué)案教案.doc1四年級(jí)上冊(cè)四年級(jí)上冊(cè)第一單元第一單元大數(shù)的認(rèn)識(shí)大數(shù)的認(rèn)識(shí)第一課時(shí)第一課時(shí)課題課題億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)(例億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)(例11))課型課型新授新授教教學(xué)學(xué)目目標(biāo)標(biāo)知識(shí)與技能:知識(shí)與技能:11、使學(xué)生知道生活中有比萬(wàn)大的數(shù)、使學(xué)生知道生活中有比萬(wàn)大的數(shù)22、、使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)計(jì)
2、數(shù)單位位““萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)和億萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)和億””,類推每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系,知道,類推每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系,知道數(shù)級(jí)、數(shù)位。數(shù)級(jí)、數(shù)位。過(guò)程與方法:使學(xué)生經(jīng)歷揭示各計(jì)數(shù)單位間的關(guān)系的過(guò)程,掌握數(shù)位順序表,過(guò)程與方法:使學(xué)生經(jīng)歷揭示各計(jì)數(shù)單位間的關(guān)系的過(guò)程,掌握數(shù)位順序表,理解位值的概念理解位值的概念情感、態(tài)度和價(jià)值觀:情感、態(tài)度和價(jià)值觀:體會(huì)大數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中尋找數(shù)學(xué)信息的意識(shí)和
3、體會(huì)大數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中尋找數(shù)學(xué)信息的意識(shí)和能力能力重點(diǎn)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位““萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)和億萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)和節(jié)課我們就來(lái)研究更大的數(shù),板書(shū)這節(jié)課我們就來(lái)研究更大的數(shù),板書(shū)課題:億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)課題:億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)二、探究新知二、探究新知11、請(qǐng)學(xué)生拿出計(jì)數(shù)器,一千一千地?cái)?shù),、請(qǐng)學(xué)生拿出計(jì)數(shù)器,一千一千地?cái)?shù),當(dāng)數(shù)到當(dāng)數(shù)到1010個(gè)一千時(shí)問(wèn):一千一千地?cái)?shù),個(gè)一千時(shí)問(wèn):一千一千地?cái)?shù),1010個(gè)一
4、千是多少?個(gè)一千是多少?強(qiáng)調(diào):千位上的強(qiáng)調(diào):千位上的1010個(gè)珠子怎么辦?個(gè)珠子怎么辦?22、請(qǐng)學(xué)生、請(qǐng)學(xué)生1010個(gè)個(gè)1010個(gè)地?cái)?shù),當(dāng)數(shù)到個(gè)地?cái)?shù),當(dāng)數(shù)到1010個(gè)一萬(wàn)時(shí)問(wèn):是多少個(gè)一萬(wàn)時(shí)問(wèn):是多少利用計(jì)數(shù)器問(wèn):怎么表示利用計(jì)數(shù)器問(wèn):怎么表示1010個(gè)一萬(wàn)?個(gè)一萬(wàn)?33、照這樣繼續(xù)數(shù)下去、照這樣繼續(xù)數(shù)下去1010個(gè)十萬(wàn)是多少?個(gè)十萬(wàn)是多少?1010個(gè)一百萬(wàn)是多少個(gè)一百萬(wàn)是多少1010個(gè)一千萬(wàn)是多少個(gè)一千萬(wàn)是多少學(xué)生在計(jì)數(shù)器上數(shù)數(shù)。學(xué)生
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