職業(yè)學校的優(yōu)勢

1、職業(yè)學校的優(yōu)勢職業(yè)學校的優(yōu)勢九年義務教育即將結(jié)束，家長和學生面臨升學選擇。這是人生九年義務教育即將結(jié)束，家長和學生面臨升學選擇。這是人生的一個轉(zhuǎn)折點。對于羅山縣初中生而言，升學繼續(xù)就讀不是問題，的一個轉(zhuǎn)折點。對于羅山縣初中生而言，升學繼續(xù)就讀不是問題，選擇適合自己的學校卻至關(guān)重要。對于成績中等或中等偏下或者學選擇適合自己的學校卻至關(guān)重要。對于成績中等或中等偏下或者學習有一定困難的同學，羅山縣中等職業(yè)學校更適合您，其優(yōu)勢主要習有一定困難的

2、同學，羅山縣中等職業(yè)學校更適合您，其優(yōu)勢主要體現(xiàn)在以下幾個方面：體現(xiàn)在以下幾個方面：一、既免學費又創(chuàng)收，特困學生享資助，經(jīng)濟負擔輕。近年一、既免學費又創(chuàng)收，特困學生享資助，經(jīng)濟負擔輕。近年來，國家對職業(yè)教育高度重視，把職業(yè)教育納入了教育興國的重要來，國家對職業(yè)教育高度重視，把職業(yè)教育納入了教育興國的重要戰(zhàn)略，給予了更多的政策優(yōu)惠和扶持，包括全免學費、貧困生享受戰(zhàn)略，給予了更多的政策優(yōu)惠和扶持，包括全免學費、貧困生享受助學金等。羅山縣中等

3、職業(yè)學校，學生上學三年全部免費（助學金等。羅山縣中等職業(yè)學校，學生上學三年全部免費（3年計年計3600元）元），特困生每年還享受，特困生每年還享受1500元（最多可得元（最多可得3000元）助學元）助學金。另外，學校每年組織學生到企業(yè)有償頂崗實習，勤工助學，月金。另外，學校每年組織學生到企業(yè)有償頂崗實習，勤工助學，月創(chuàng)收３０００元左右（連續(xù)創(chuàng)收３０００元左右（連續(xù)3年可創(chuàng)收年可創(chuàng)收20000元左右）元左右），既達到了培，既達到了培養(yǎng)學生

4、適應社會和提高動手操作能力的目的，又解決了學生的經(jīng)濟養(yǎng)學生適應社會和提高動手操作能力的目的，又解決了學生的經(jīng)濟困難。這比上普高交高額的擇校費和資料費劃算的多。困難。這比上普高交高額的擇校費和資料費劃算的多。二、學習環(huán)境更優(yōu)越。羅山職專有專業(yè)結(jié)構(gòu)最合理、最配套的二、學習環(huán)境更優(yōu)越。羅山職專有專業(yè)結(jié)構(gòu)最合理、最配套的教師隊伍，有花園一樣的美麗校園和上檔的文化氛圍，有完善的生教師隊伍，有花園一樣的美麗校園和上檔的文化氛圍，有完善的生活設(shè)施條件

5、和最優(yōu)質(zhì)的服務，有最完備的教育教學設(shè)施和最好的實活設(shè)施條件和最優(yōu)質(zhì)的服務，有最完備的教育教學設(shè)施和最好的實訓條件。近年來，國家投資建新校，建實訓基地，象網(wǎng)絡(luò)實訓室、訓條件。近年來，國家投資建新校，建實訓基地，象網(wǎng)絡(luò)實訓室、多媒體教室、電子實訓室、汽車駕駛維修實訓室、財會模擬室、美多媒體教室、電子實訓室、汽車駕駛維修實訓室、財會模擬室、美容美發(fā)實訓室、圖書閱覽室、繪畫室、鋼琴房、練功房等一應俱容美發(fā)實訓室、圖書閱覽室、繪畫室、鋼琴房、練功

6、房等一應俱全，還有多處校外實訓基地，讓學生有優(yōu)越的條件學習技能。上職全，還有多處校外實訓基地，讓學生有優(yōu)越的條件學習技能。上職夢，一些學生還考上了連“尖子生”都夢寐以求的重點大學甚至是夢，一些學生還考上了連“尖子生”都夢寐以求的重點大學甚至是９８５大學。２０１４年開始，職校學生還可以提前參加單招，升９８５大學。２０１４年開始，職校學生還可以提前參加單招，升學更保險。學更保險。六、就業(yè)安置比普高要優(yōu)越。我國目前的技術(shù)工人中，初級工六、就業(yè)

7、安置比普高要優(yōu)越。我國目前的技術(shù)工人中，初級工所占比例為所占比例為60％，中級工比例為％，中級工比例為35％，高級工比例僅為％，高級工比例僅為5％；而％；而在西方發(fā)達國家中高級技工占技術(shù)工人的比例通常要超過在西方發(fā)達國家中高級技工占技術(shù)工人的比例通常要超過35％。數(shù)％。數(shù)據(jù)表明，國內(nèi)勞動市場大量缺乏技術(shù)工人，據(jù)表明，國內(nèi)勞動市場大量缺乏技術(shù)工人，特別是高水平的技工，特別是高水平的技工，我國的職業(yè)教育還遠不能滿足社會發(fā)展的需要。職校畢業(yè)生

8、在人才我國的職業(yè)教育還遠不能滿足社會發(fā)展的需要。職校畢業(yè)生在人才市場一直都很搶手。市場一直都很搶手。凡就讀我校的學生，畢業(yè)后都可以領(lǐng)到畢業(yè)凡就讀我校的學生，畢業(yè)后都可以領(lǐng)到畢業(yè)證、職業(yè)技能資格證兩大“通行證”證、職業(yè)技能資格證兩大“通行證”?！秳趧臃ā芬?guī)定：從２０１２《勞動法》規(guī)定：從２０１２年開始，沒有經(jīng)過職業(yè)技能培訓取得國家職業(yè)資格證書的求職人年開始，沒有經(jīng)過職業(yè)技能培訓取得國家職業(yè)資格證書的求職人員，一是用人單位不得招用，二是職業(yè)

9、介紹機構(gòu)不得介紹員，一是用人單位不得招用，二是職業(yè)介紹機構(gòu)不得介紹。能獲得。能獲得職業(yè)技能資格證是我校畢業(yè)生較之普高畢業(yè)生的一大優(yōu)勢。此外，職業(yè)技能資格證是我校畢業(yè)生較之普高畢業(yè)生的一大優(yōu)勢。此外，無論就讀我校升學班還是技能班，只要本人愿意都可以安置大中型無論就讀我校升學班還是技能班，只要本人愿意都可以安置大中型企業(yè)就業(yè)，并有專門負責實習就業(yè)的老師跟蹤服務，對不滿意的包企業(yè)就業(yè)，并有專門負責實習就業(yè)的老師跟蹤服務，對不滿意的包換就業(yè)單位

10、，直到滿意為止，無需家長操心。而就讀普高的學生如換就業(yè)單位，直到滿意為止，無需家長操心。而就讀普高的學生如不能如愿升學，就業(yè)則需要學生自己去尋找，且因為沒有技術(shù)，很不能如愿升學，就業(yè)則需要學生自己去尋找，且因為沒有技術(shù)，很難找到合適的崗位。難找到合適的崗位。此外，中職學生普遍具有目標現(xiàn)實，敢于創(chuàng)業(yè)，有毅力，能吃此外，中職學生普遍具有目標現(xiàn)實，敢于創(chuàng)業(yè)，有毅力，能吃苦，善于交際，有一技之長而又可塑等優(yōu)點，市場就業(yè)率遠高于普苦，善于交際，有