中考語文復(fù)習(xí)研討資料 周國安中考作文復(fù)習(xí)

1、一、揚州市近5年中考作文回顧,1、2003年 如果小鳥擁有一片天空，就能自由飛翔；如果你擁有一片廣闊的天空，就能充分展現(xiàn)自我，探究創(chuàng)造，實現(xiàn)理想……親愛的同學(xué)，也許你擁有了一片廣闊的天空，在追求拼搏中獲得了成功的喜悅；也許你擁有的天空還不夠?qū)拸V，在限制、束縛中感到了煩惱和困惑。這其間定會有你難以記憶的故事、深刻獨到的見解與發(fā)自肺腑的心聲。 請以“我有一片天空”為話題，寫一篇文章?？梢杂洈⒔?jīng)歷，發(fā)表議論，抒發(fā)感情

2、，展開想像，等等。文體自選，題目自擬，不少于600字。 注意：話題中的“天空”是指社會、學(xué)校、家庭給你提供的展現(xiàn)自我、探究創(chuàng)造、實現(xiàn)理想的外部環(huán)境。,揚州市中考作文從2000年的 “學(xué)會關(guān)心別人”、2001年的“處處留心皆學(xué)問”、2002年的“我們這代人”到03年的“我的一片天空”，已連續(xù)四年采用話題作文這種形式考查學(xué)生的寫作水平。它突破了命題作文、看圖作文、材料作文（包括讀后感）輪流坐莊的舊格局，創(chuàng)建了一種極富時代特色的

3、作文形式。高考采用話題作文命題自1999年的“假如記憶可以移植”，揚州中考跟得比較快。教育部國家考試中心負責(zé)人張偉明稱“話題作文是作文的一種命題形式，是高考命題的一個創(chuàng)舉”。高考作文是中考作文的風(fēng)向標(biāo)，高考如此，中考自然不在話下。,,2、2004年閱讀下面一段話，按要求寫一篇文章。跑步達到極限時,人很難受,若挺過這一刻,又正常了,運動成績往往在此得以提升;不習(xí)慣于大場面講話的人,當(dāng)眾發(fā)言,往往怯場,若鼓起勇氣,鍛煉鍛煉,當(dāng)眾發(fā)言的能

4、力就會漸漸提高；人滿足于現(xiàn)狀,就沒有新的追求,若肯下決心，突破已有的限度,就能在更高層次上發(fā)展……這類超越自我的事兒，每個人都經(jīng)歷過，看見過，思考過。     請以“超越自我”為話題，寫一篇文章，或敘寫自己的經(jīng)歷、見聞（關(guān)于他人超越自我的故事），或發(fā)表自己的看法。,3、2005年（1）2005年寶應(yīng)課改實驗區(qū)作文

5、 作文的話題是“分享是金”，隱含著與合作的默契、與生活的緣由以及語文實踐的聯(lián)系，能較好地引導(dǎo)考生聯(lián)系生活，思考生活，表現(xiàn)自我，進行有效的語文實踐。（2）非課改區(qū)作文題目： 車讓人，讓出一份安全；車讓車，讓出一份秩序；人讓車，讓出一份文明；人讓人，讓出一份友愛。在現(xiàn)實生活中，這類“讓”的現(xiàn)象實在很多。在家庭中，可以讓出濃濃的親情；在校園里，可以讓出深厚的友誼；在社會上，可以讓出和諧的天地……請以“讓”為

6、話題，自選角度，寫一篇不少于600字的作文。,4、2006年要求閱讀下面的材料，按要求寫一篇文章。在生活中，一些細小的東西常常被忽略。比如：一聲叮嚀，一個微笑，一句問候，一個小數(shù)點，一道小程序，一次小錯誤，一處小破綻……忽略是常有的，后果有大有小，有些事情忽略了也無大礙，但有些事情忽略了卻會造成遺憾，形成傷痛，釀成大錯。有些時候，我們正在忽略的，可能就是最重要的。請以“忽略的，有時是最重要的”為話題，寫一篇不少于600字的文章。,

7、陳玲玲老師在當(dāng)年撰寫的《回眸與展望》一文中提醒考生注意以下幾個方面： 1、06年的考生已全部使用蘇教版新教材; 2、文言文閱讀題將從考課內(nèi)內(nèi)容，走向考課內(nèi)與課外相結(jié)合（以課內(nèi)內(nèi)容為主），再逐步發(fā)展為考課內(nèi)與課外結(jié)合（以課外內(nèi)容為主），再發(fā)展為考課外內(nèi)容（用課內(nèi)所學(xué)知識解決課外問題）。

8、 3、作文命題將更加靈活，話題作文已不是惟一的命題形式?？忌⒅仃P(guān)注自然、關(guān)注社會、關(guān)注人生；要積累生活，勤于思考；要能夠?qū)懗鰝€性，寫出自我，寫出真情實感。,5、2007年 “吃”，可能是我們接觸最多、關(guān)注最多的字眼之一。吃、穿、住、行．“吃”為先。爺爺愛吃咸，爸爸愛吃甜；江蘇人愛吃米，山西人愛吃面；“吃”，能折射出生活、社會，說不定還蘊含著哲理和文化呢。   請在“吃”后面的橫線上填

9、上恰當(dāng)?shù)奈淖?，將題目補完整，然后寫一篇不少于600字的文章。   吃_________   示例：～西瓜、～的趣事、～食堂的日子，～的變化、～在揚州、～癟、～香、～虧是福。(不必受示例的限制,可根據(jù)自己的需要填寫其他文字。),07年話題作文已經(jīng)喪失了主角地位，對日常的作文教學(xué)是一個極具正面意義的提醒，必須老老實實訓(xùn)練作文（尤其是記敘文）基本功。投機取巧將走進死胡同。,小結(jié)：2003年以來的揚州

10、市中考作文題，特別是06、07年的 “忽略的，往往是最重要的”、“吃”這樣的作文題，越來越貼近學(xué)生實際，關(guān)注學(xué)生性靈，避開政治熱點，寓含道德教育，受到師生的歡迎，為08年的中考作文命題提供了“回家路徑”。,二、2008年中考作文標(biāo)卷解析與升格示例,【真題回放】以“回家”為題，寫一篇不少于600字的作文。要求：①文體不限，詩歌不少于20行。②不得抄襲。③文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。,08中考成功之作：（一）立意高遠、不落俗套

11、1、通過家庭瑣事的細致描繪，表達了親情的可貴和家庭的溫馨；2、關(guān)注社會現(xiàn)實，注意當(dāng)下一些社會現(xiàn)象，如一考生通過對農(nóng)民工節(jié)前討要工錢回家時所遭受的種種境遇，呼喚社會對農(nóng)民工等社會弱勢群體的關(guān)愛；3、描寫寶島臺灣離開祖國大家庭后的痛苦歷程，表達了回歸祖國大家庭的熱切期盼。4、借鳥兒、魚兒的不能“回家”，表現(xiàn)了對生態(tài)環(huán)境的憂患意識。5、把“回家”的理解上升到一種精神層面的回歸，如人生的困惑以及文化傳統(tǒng)、儒家思想的回歸與審視等等，這就

12、比一般人的認識和理解更高一籌。,（二）富有歷史、文化底蘊 如通過一件圓明園文物瓷器的顛沛流離的經(jīng)歷，演繹一個國家的興衰發(fā)展史；通過王昭君、文成公主、劉細君這些“和親”公主的感天動地的特殊經(jīng)歷，描繪她們?yōu)榱藝依娑釛墏€人利益的千古豪情；列舉古代詩詞中有關(guān)描寫“回鄉(xiāng)”“回家”的篇章、詩句，很好地表現(xiàn)了古往今來不同的人們的不同的家的情結(jié)。,（三）取材別致、新穎如對范仲淹表現(xiàn)戍邊將士戰(zhàn)場思歸的《漁家傲》以及馬致遠的表現(xiàn)游子念家的《天凈沙

13、·秋思》進行了解讀；借端午、清明、中秋等節(jié)日的設(shè)立和放假規(guī)定，進而想到傳統(tǒng)文化的“回家”；借汶川大地震中人與人之間的互相關(guān)愛，表現(xiàn)“有愛就有家”的時代主題等。,【審題誤區(qū)】 1．誤把命題當(dāng)話題 很多考生重視“家”而忽視命題中的“回”字，如有的文章通篇敘寫“家”的意義及“我”怎樣“想家”，而只字不提“回”字，造成主題偏離。有的考生也意識到這個偏差，于是結(jié)尾來句“我們回家吧”貼個“標(biāo)簽”完事。這個問題比較普遍，甚至一些作文

14、基本功較好的考生也難免。,2．立意膚淺 如寫離家出走回家、佳節(jié)來臨回家、放假回家等，較少涉及社會價值、人生觀念、精神世界等層面的探究。選材過多地局限于日常生活中與父母之間的矛盾，過多聚焦在汶川地震和春節(jié)雪災(zāi)等主題，因而造成“撞車”現(xiàn)象嚴重。成千上萬的文章?lián)湎颉翱拐鹁葹?zāi)”當(dāng)然讓人“倒胃口”。,3．缺少真情實感，胡編亂造、復(fù)制故事現(xiàn)象較多 缺少真情實感，胡編亂造、復(fù)制故事現(xiàn)象較多。如寫父母去世、父母離異、自己被綁架或復(fù)述其他文章

15、中的故事，沒有真情，無病呻吟，給人做作之感，同時造成多篇雷同作文。更有甚者深受一些網(wǎng)絡(luò)文學(xué)和電視戲說作品影響，惡搞傳統(tǒng)英雄人物，把他們搞得面目全非。,4．不能提煉出一個感人的中心思想或貫穿始終的線索 有的文章結(jié)構(gòu)松散，段落不分，甚至全篇只有一段或者七拼八湊勉強完篇。另外，題寫所謂“題記”“后記”的不在少數(shù)，總共不過600字左右的文章，“題記”“后記”倒占了100-200字的空間，搞這樣的噱頭更多的是畫蛇添足，不宜提倡。,5．文體特

16、色不明 一段日常小事加一些似乎很哲理的議論，這樣“四不像”式的文章在考生作文中比例不小。有的文章采用詩歌、劇本、實驗報告、科幻小說等文體形式，卻并不了解這些文體的表現(xiàn)形式，如詩歌寫得直白、淺陋，甚至寫成“打油詩”，得分自然不理想。,●二類標(biāo)卷升格示例▲原作亮相 回家 獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親

17、 ——題記,思鄉(xiāng)一 李白“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！边h在他鄉(xiāng)的“詩仙”李白在抬頭看見一輪明月之時，也會想家。他是那么的瀟灑，可為何又吟誦出那令人心碎的詩篇呢？難道再多的瀟灑也不能停止他那顆思家的心。他可以喝酒吟詩為后人寫下無數(shù)的歷史，他可以游山玩水為人們寫下美景，他可以功成名就為社會做出貢獻，他可以……他擁有無數(shù)的可以，卻不可以停

18、止那思家的心。但他思家卻又為何不回家？,思鄉(xiāng)二 文天祥 “人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！彼梢詫懗鲞@膾炙 人口的千古佳句，他獨守異國，又怎能不想自己的國家。 但他為了保護自己的家，就算怎樣的艱苦也忍下，他何嘗不想回家。當(dāng)國家滅亡時他又何嘗不痛心呢。他愛自己的家但卻被敵軍抓走，又為了國家不愿低頭，只能獨在異國忍受思國思家之痛。他又為何不回家呢？

19、 思鄉(xiāng)三 災(zāi)區(qū)人民一場無人能知的大地震使無數(shù)人民失去了自己的家園。“天災(zāi)無情，人間有愛”但這又怎能讓災(zāi)區(qū)的人們忘卻地震所摧毀的家園。他們想家卻無能為力。只能天天看著那被地震夷為平地的家。那些失去雙親的孩子更無法找到自己的家，他們又何嘗不想家呢？但他們的家在何方？ 回家吧，祖國各地都是你們的家；回家吧，祖國的大地就是你們的家；回家吧，別人的家園就是你的家；回家吧……,▲升格作文示例:

20、 回家 路在腳下延伸著，通向心中的家園。

21、 ——題記 如果家是一棵歷經(jīng)風(fēng)雨依舊巋然的樹，那么回家的愿望便像那地下的樹根，盤根錯節(jié)、絲絲相扣，連系漂泊者的血脈，跨越千載，亙古不變。

22、 詩仙醉月 清冷的月影照著，孤獨的你在月下孤獨地徘徊，舉杯邀明月，對影成三人。是什么讓你千里迢迢，仗劍去國，遠離自己熟悉的山川草木，到那冷酷甚至陰險的長安？縱然殘酷的現(xiàn)實一次次壓抑你如詩般美妙的政治華章，你終究向往長安；縱然紛飛的“胡沙”并沒有在你的談笑之間灰飛煙滅，你依舊戀著長安。你再也沒能回到日日思戀的家鄉(xiāng)，只為你心中的夢想，那段詩意的政治理想。如今我知道，李白，也許那里有一個

23、屬于你的盛唐。,天祥死節(jié) 一條湍急的惶恐灘那樣橫亙在您與您的家鄉(xiāng)之間，這一條江也許只要不到半個時辰就可跨渡，但您終究留在此岸。難道您不知道，對岸的家鄉(xiāng)是那樣真實甚至觸手可及，家中白發(fā)的老母，及膝的幼子，都滿臉淚水地輕聲呼喚您的歸來……然而，面對猖狂的北寇您終究留在自己的國家，堅守住最后一片精神上的領(lǐng)土，踐行您丹心照汗青的誓言。您用錚錚鐵骨擔(dān)起了民族的大義，讓無數(shù)的中國人在您那里找到了精神的家園.

24、 官兵救災(zāi) 也許是自然的玩弄，也許是命運的不公，一場突如其來的地震震碎了多少人對于家的夢，到處是殘垣頹圮，,斷瓦碎石。第一時間趕到，幾天不眠不休只為救出更多人的是你們；不顧危險，呼喊 “求求你了，讓我再救一個”的是你們。你們大多跋山涉水遠離家鄉(xiāng)，你們的心中也有一個溫暖的家，只是現(xiàn)在還不能回去。你們在夢中也會想家，去摩挲親人那熟悉的臉，但你們終究沒有回家

25、。因為你們知道，廢墟下的人民更需要你們。 回家是一個永遠甜美的夢，因為一棵樹永遠擺脫不了樹根的牽系?？墒强傆幸恍┤怂麄儾换丶?，只在夢里守望那片熟悉的家園。然而就是他們把理想、國家和敬重生命的根深深地扎下，使中華民族這棵大樹在歷史和現(xiàn)實的土地上枝繁葉茂，生機盎然?！锬M評分內(nèi)容20+表達20+發(fā)展15=55分,三、考場作文給我們的啟示,1.構(gòu)思時間充足，不要急于動筆.2．文體選擇,發(fā)揮自己的優(yōu)勢。3．重

26、視擬題，更不能缺題。4．開頭就要留下一個好印象。 5．力避前松后緊、虎頭蛇尾。6．防止偏題或者離題 。7．一定要完篇。 8．要有一至兩個亮點。 9．多次扣題，一路扣題一路歌。,10．思想要健康。11．觀點不可絕對。12．想像讀者就在你的面前 13．求新，但更要求穩(wěn) 。14．不主張寫詩歌、文言文。15．缺材料可突出自己的愛好。 16．要美化而不能丑化自己17．字數(shù)以600字左右為宜。18．看到題目,搜索以往作文

27、,四、關(guān)注體現(xiàn)語文教學(xué)方向的兩道中考作文題 1．2008年5月12日，四川汶川地震中，有這樣一個感人故事：16歲的郭婷婷是都江堰聚源中學(xué)九年級的學(xué)生，5月12日下午，婷婷正和同學(xué)們在教學(xué)樓上課。突然，地震發(fā)生了，她和同學(xué)們一起被埋在廢墟下，婷婷的腳被坍塌的房粱壓住。在等待救援的11個小時里，婷婷一直相信自己能活著出去，她強忍著傷痛，帶領(lǐng)被壓的同學(xué)們一道唱《團結(jié)就是力量》，號召大家不要害怕，堅持下去。當(dāng)救援者趕到來救她時，婷婷的第一句話

28、是：“你們先去救我的老師和同學(xué)！” 郭婷婷堅強的信念和可貴的精神，深深地感動了我們。請你全面理解上述材料的內(nèi)涵，聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)生活實際，自選角度、自擬題目、自選文體寫一篇不少于600字的文章，不得套作抄襲。,2、“我屢次發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我因為看到前途遙遠可怕以致灰心喪氣時，我只要想到很久以前我在一座小懸崖壁上所學(xué)到的經(jīng)驗，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己說，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的小小一步，走了這一步后再走下