2019江蘇大學(xué)教育管理學(xué)考試大綱

1、1江蘇大學(xué)全日制攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位入學(xué)考試江蘇大學(xué)全日制攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位入學(xué)考試（科目：教育管理學(xué)）（科目：教育管理學(xué)）考試大綱考試大綱目錄目錄Ⅰ考查目標(biāo)…………………………………………考查目標(biāo)…………………………………………2Ⅱ考試形式和試卷結(jié)構(gòu)……………………………考試形式和試卷結(jié)構(gòu)……………………………2Ⅲ考查內(nèi)容…………………………………………考查內(nèi)容…………………………………………2Ⅳ題型示例及參考答案………………………

2、……題型示例及參考答案……………………………43中國古代的教育管理，晚晴時(shí)期的教育管理，民國時(shí)期的教育管理，中華人民共和國時(shí)期的教育管理六、外國教育管理的歷史演進(jìn)英國教育管理的歷史演進(jìn)，美國教育管理的歷史演進(jìn)，法國教育管理的歷史演進(jìn)，德國教育管理的歷史演進(jìn)，日本教育管理的歷史演進(jìn)七、教育行政概述教育行政的概念、特點(diǎn)與原則，教育行政體制與組織，教育行政的基本職能八、區(qū)域教育規(guī)劃與資源配置區(qū)域教育規(guī)劃，教育資源配置，教育財(cái)政九、區(qū)域人力資源

3、管理區(qū)域人力資源規(guī)劃的制定，區(qū)域教育崗位的設(shè)置與管理，區(qū)域教師的選拔與教師專業(yè)發(fā)展，區(qū)域崗位設(shè)置管理及教師專業(yè)發(fā)展的改革十、教育督導(dǎo)教育督導(dǎo)的含義，教育督導(dǎo)的功能，教育督導(dǎo)的任務(wù)，教育督學(xué)機(jī)構(gòu)的設(shè)置與管理，教育督導(dǎo)的原則，學(xué)校督導(dǎo)評估十一、教育行政改革的趨向教育行政改革的目標(biāo)定位，教育行政改革中的放權(quán)與集權(quán)，教育行政的理性化與專業(yè)化十二、學(xué)校管理的基本理論學(xué)校管理的認(rèn)識論與價(jià)值論，學(xué)校管理的組織理論，學(xué)校知識管理與學(xué)習(xí)型學(xué)校理論，學(xué)校管