三下語文1—4單元知識點

1、1—4單元知識點匯總單元知識點匯總本學期我們要培養(yǎng)的良好的學習習慣是：自主預習自主預習復習、認真完成作業(yè)。復習、認真完成作業(yè)。1長城和運河長城和運河1.課文把長城比作巨龍巨龍，突出長城的雄偉壯觀雄偉壯觀，把運河比作綢帶綢帶，突出運河的柔美奇麗柔美奇麗。課文的兩部分均以“是誰創(chuàng)造了這人間奇跡？是我們中華民族的祖先是誰創(chuàng)造了這人間奇跡？是我們中華民族的祖先”結尾，自問自答，自然地引出人間奇跡的創(chuàng)造者是中華中華民族的祖先（古代勞動人民）民族的

2、祖先（古代勞動人民）2.我們的祖先還創(chuàng)造了哪些人間奇跡？布達拉宮、布達拉宮、蘇州園林、秦始皇陵兵馬俑、故宮。蘇州園林、秦始皇陵兵馬俑、故宮。2美麗的南沙群島美麗的南沙群島1.課文第二段是圍繞“南沙是祖國巨大的藍色寶南沙是祖國巨大的藍色寶庫”來寫的，作者從海洋生物、礦產資源、海洋動力海洋生物、礦產資源、海洋動力三個方面寫出了南沙物產的富饒。2.仿照本段的寫法，以“一下課，操場便熱鬧起來”為開頭寫幾句話。一下課，操場便熱鬧起來。同學們有的在

3、投沙包看誰投得遠。有的在跳繩只見她們的動作是那樣輕巧繩子忽上忽下一次次在腳下閃過。有的在踢毽子只見她右腳一抬左手一甩毽子穩(wěn)穩(wěn)當當地落在她的腳上她輕輕地跳躍著像是花叢中的蝴蝶。3廬山的云霧1.第二自然段是圍繞千姿百態(tài)千姿百態(tài)這個詞來寫的。這一段寫了廬山云霧的四種姿態(tài)，即：籠罩山頭、纏繞半籠罩山頭、纏繞半山、彌漫山谷、遮擋山峰山、彌漫山谷、遮擋山峰。作者分別把它們比作：白色白色絨帽、一條條玉帶、茫茫的大海、巨大的天幕絨帽、一條條玉帶、茫茫的

4、大海、巨大的天幕。2.描寫廬山的古詩有：唐代李白的《望廬山瀑唐代李白的《望廬山瀑布》布》，宋代蘇軾的《題西林壁》《題西林壁》：橫看成嶺側成峰，遠橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。3.云霧還會變成什么樣子？仿照課文寫一寫。眼前的云霧，剛剛還是一只活潑可愛的小白兔，轉眼間就變成了一只威風凜凜的老虎；明明是連綿起伏的群山，還沒等你完全看清楚，它又變成了緩緩流淌的溪流。

5、4.流連忘返——景色宜人的西湖，真令人流連忘返。我國各省、市、自治區(qū)的簡稱：遼（遼寧）吉（吉林）黑（黑龍江）蒙（內蒙古）冀（河北）晉（山西）陜（陜西）寧（寧夏）魯（山東）皖（安徽）蘇（江蘇）浙（浙江）渝（重慶）滬（上海）津（天津）京（北京）豫（河南）鄂（湖北）湘（湖南）贛（江西）臺（臺灣）閩（福建）滇（云南）瓊（海南）川（四川）黔（貴州）粵（廣東）桂（廣西）甘（甘肅）新（新疆）藏（西藏）青（青海）港（香港）澳（澳門）4翻越遠方的大山翻越

6、遠方的大山1.“遠方的大山”對劉翔一來說既是前進路上巨大既是前進路上巨大的困難，也是劉翔的奮斗目標的困難，也是劉翔的奮斗目標?！胺竭h方的大山”指戰(zhàn)勝前進道路上的困難，挑戰(zhàn)自我，實現(xiàn)目標，超越夢戰(zhàn)勝前進道路上的困難，挑戰(zhàn)自我，實現(xiàn)目標，超越夢想。想。2.我們學習劉翔不畏艱難、敢于挑戰(zhàn)不畏艱難、敢于挑戰(zhàn)的進取精神，同時明白前進道路上的一些困難看似不可戰(zhàn)勝，但只要前進道路上的一些困難看似不可戰(zhàn)勝，但只要堅持不懈地努力，就有超越夢想的可能。堅

7、持不懈地努力，就有超越夢想的可能。3.造句。當初——他長大后成了一名醫(yī)生，實現(xiàn)了自己當初的夢想。祝賀——他考上大學了，鄉(xiāng)親們前來祝賀。4.勵志名言：有志者事意成。天行健，君子以自強不息。5雪兒雪兒1.照樣子寫詞語。雪白雪白湛藍湛藍烏黑烏黑火紅火紅碧綠碧綠飄飄悠悠平平安安團團圓圓高高興興辛辛苦苦2.寫話。（寫一寫“我”和雪兒告別時的場景。）雪兒又飛回陽臺，轉著圈兒咕咕直叫，好像在說：“小朋友，謝謝你為我治療受傷的翅膀，謝謝你天天在陽臺上陪

8、我看藍天、白云，現(xiàn)在我的傷好了，我要飛回藍天，真舍不得離開你。”我望著雪兒，含著淚花說：“雪兒，你走吧，藍天是你的家，藍天是你施展本領的地方，祝你一路平安、一生平安。”過了一段時間，雪兒的傷終于好了，它變得更白了，遠遠望去，就像一只白色的精靈。我戀戀不舍地把雪兒放飛藍天。我與雪兒朝夕相處的日子歷歷在目，仿佛就在昨天……我正在回憶往日的美好時光，突然，“咕、咕”的叫聲打斷了我的思緒，原來，雪兒又返回陽臺，轉著圈兒咕咕直叫，我驚喜地拍了拍手

9、，雪兒飛到我手上，好像在說：“謝謝你朋友，要不是你爸爸把我撿回來，說不定我會怎樣呢！”我望著它那金黃的眼睛喃喃說道：“是我該謝謝你，你帶給了我快樂，幫我趕走了寂寞！”雪兒又向藍天飛去，我望著雪兒遠去的身影，眼睛濕潤了，我自言自語地說：“雪兒，多日相處，你我結下了深厚友誼，雖然我對你很留戀，但我認為愛你就是給你自由。”3.從此，我天天和雪兒一起到陽臺上去看藍天，去3.3.畫家指大自然，大自然，表達了作者對美妙神奇的大自作者對美妙神奇的大自

10、然的贊嘆。然的贊嘆。4.4.“冒”字“冒”字寫出了荷花亭亭玉立，充滿生機的樣荷花亭亭玉立，充滿生機的樣子。子。5.寫荷花的詩句。出淤泥而不染，濯清漣而不妖。接花蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。1313古詩兩首古詩兩首1望廬山瀑布（李白（李白）日照香爐生紫煙，遙看瀑日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。這首詩是唐代詩人李白李白寫的。詩中飛流直下

11、三千尺，疑是銀河落九天。這兩句詩人運用夸張夸張的手法，寫出了廬山瀑布廬山瀑布的壯麗景象，表達了詩人熱愛祖國大好河山的感情。的壯麗景象，表達了詩人熱愛祖國大好河山的感情。遙看：遠看。遠看。疑：懷疑。：懷疑。2絕句（杜甫杜甫）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。這首詩是唐代詩人杜甫的作品。詩中通過對黃鸝、翠柳、白鷺、青天黃鸝、翠柳、白鷺、青天四種有鮮