最新2019年部編版小學(xué)語文三年級下冊第五單元《習(xí)作奇妙的想象》教學(xué)課件ppt

1、習(xí)作 奇妙的想象,奇妙的想象,在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切變得那么奇妙。下面這些題目一定會激發(fā)你無窮的遐想。,?習(xí)作內(nèi)容,本次作文是課文給出的題目中任選一個寫一個想象故事，或者自己選擇題材寫一篇想象作文。,?寫法指導(dǎo),第一步：審題 本次作文是想象作文，可以自由寫作，也可以從課文給出的題目中任選一篇寫作。,第二步：立意　充分發(fā)揮想象，展現(xiàn)想象世界的奇妙。,第三步：思維導(dǎo)圖,第四步：方法（以例文為例）　采用“總——分”的結(jié)構(gòu)，注意

2、細節(jié)描寫，表達真情實感。,一本有魔法的書,明明是個不愛學(xué)習(xí)的孩子，常常被老師和媽媽批評。 這一天，明明又因為沒有完成作業(yè)被老師批評了。放學(xué)了，他一個人垂頭喪氣地走在回家的路上。突然，他看見地上有一本書。他好奇地撿起來一看，書名是《我是有魔法的書》。①,①寫出了事情的起因，用詞準確。,哦，原來是一本有魔法的書。明明翻開書，只見第一頁寫著：我是一本有魔法的書，你想要什么，只需要在書上寫下來，我就能幫你實現(xiàn)愿望。② 真的嗎?

3、明明想試一下。他急忙拿出筆，在書上寫：我想要一瓶酸奶。,②想象力豐富，精彩的故事情節(jié)由此展開。,寫完了，他滿懷期待地等著奇跡出現(xiàn)。可是，他面前什么也沒有出現(xiàn)。 他生氣地想：“什么有魔法的書，騙人的?！雹?這時，書上又顯示出一行字：字跡潦草，無法識別！,③對明明的情緒和心理描寫很恰當(dāng)。,原來，明明不好好學(xué)習(xí)，字也寫得差，他寫的這幾個字，字跡非常潦草，而且還有錯別字。這本書根本就不認識??！ 剛好班長樂樂走過來了，明明