部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元教案

1、1課題：15搭船的鳥主備人：姚伶上課時(shí)間：第周課時(shí)劃分：兩課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1正確書寫“搭、父、嘴”等13個(gè)生字，會(huì)認(rèn)“父、啦、鸚、鵡、悄”五個(gè)字。2正確、流利、有感情地朗讀課文。3認(rèn)識(shí)翠鳥，感受大自然的美麗神奇。教學(xué)重點(diǎn)：感受人與動(dòng)物和諧共處的美妙境界，培養(yǎng)學(xué)生親近自然、熱愛(ài)自然的美好情感。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)翠鳥，感受大自然的美麗神奇。教學(xué)過(guò)程個(gè)性化設(shè)計(jì)第一課時(shí)一、情境導(dǎo)入。1師：你喜歡小鳥嗎？說(shuō)一說(shuō)喜歡哪種鳥？(談感受)2師出示“搭船”一詞

2、，問(wèn)：你搭過(guò)誰(shuí)的車或船？去過(guò)哪里？(生講)師：一次，一只鳥就搭上了一位小朋友的船，它要干什么呢？這位小朋友心里怎么想的呢？讓我們快去看一看吧！引入新課《搭船的鳥》。二、檢查預(yù)習(xí)。學(xué)生讀文，糾正字音。遇到不認(rèn)識(shí)的字，可以借助拼音朋友，可以查字典，也可以請(qǐng)教老師或同組同學(xué)，把課文讀正確、流利。三、自讀自悟。3三、重點(diǎn)句段指導(dǎo)。1你知道這只鳥長(zhǎng)什么樣子嗎？(生說(shuō)后，出示鳥樣子的句子)板書：嘴——紅色羽毛——翠綠翅膀——藍(lán)色得出：外形美麗(根據(jù)

3、板書引導(dǎo)學(xué)生背誦第二自然段)2如果你看到這樣一只小鳥立在船頭，你會(huì)產(chǎn)生什么想法？引導(dǎo)學(xué)生讀第3自然段的問(wèn)句。3“我”發(fā)現(xiàn)翠鳥后仔細(xì)觀察它可愛(ài)的樣子，找到描寫翠鳥樣的句子后反復(fù)讀一讀。(生讀)4“一下子”、“沒(méi)一會(huì)兒”說(shuō)明了翠鳥的動(dòng)作怎么樣？板書：一下子沒(méi)一會(huì)兒得出：動(dòng)作迅速、敏捷。5讀下面這段話，注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)，想象翠鳥捕魚的情景?！拔艺胫幌伦記_進(jìn)水里，不見(jiàn)了?？墒?，沒(méi)一會(huì)兒，它飛起來(lái)了，紅色的長(zhǎng)嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口