2019中考訓(xùn)練第二講 課外文言文閱讀1

1、第二講課外文言文,第一節(jié) 文言文閱讀,,,,,,目錄,contents,考綱解讀,真題探究,,,,,中考模擬演練,知識(shí)儲(chǔ)備,文言詞匯專練,考綱解讀,目錄,contents,,,,,,,返回,真題探究,,目錄,contents,,,一、（2016廣東）閱讀下面文言文，完成1～3題。(9分) 亭林先生自少至老手不釋書，出門則以一騾二馬捆書自隨。遇邊塞亭障，呼老兵詣道邊酒壚對(duì)坐痛飲咨其風(fēng)土考其區(qū)域。若與平生所聞不合，發(fā)書詳正，必?zé)o

2、所疑乃已。馬上無(wú)事，輒據(jù)鞍默誦諸經(jīng)注疏。遇故友，若不相識(shí)。或顛墜崖谷，亦無(wú)悔也。精勤至此，宜所詣淵涵博大，莫與抗衡與?。ü?jié)選自《清朝藝苑》）,,,,,,1.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是( )(3分)A.手不釋書／即書詩(shī)四句 B.若與平生所聞不合／燁然若神人C.必?zé)o所疑乃已／懼其不已也D.輒據(jù)鞍默誦諸經(jīng)注疏／孫權(quán)據(jù)有江東,,,,,,,,,C,C (停止)(A.書本/寫;B.

3、如果/像;D.坐著/占據(jù)),,2.請(qǐng)用三條“／”給文中畫線的句子斷句。（3分）呼 老 兵 詣 道 邊 酒 壚 對(duì) 坐 痛 飲 咨 其 風(fēng) 土 考 其 區(qū) 域。,呼老兵詣道邊酒坊/對(duì)坐痛飲/咨其風(fēng)土/考其區(qū)域,,3.根據(jù)選文，概括亭林先生“所詣淵涵博大”的原因。(3分) __________________________________________________________________________________

4、__,(1)勤奮好學(xué);(2)注重實(shí)地考察;(3)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn);(4)學(xué)習(xí)專注。(任意答對(duì)三點(diǎn)即可),,參考譯文:顧炎武先生從少年到老年，手中時(shí)刻都不放下書本，出門在外就用一頭騾子、兩匹馬捆綁書籍隨身攜帶。遇到邊關(guān)堡壘，就呼喊老兵去道邊酒肆與他一起痛快地喝酒，咨詢當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，考察當(dāng)?shù)氐牡乩頎顩r。如果這些情況與以前所聽到的不一致，他就詳細(xì)寫下來(lái)，必定要沒(méi)有疑問(wèn)才作罷。騎在馬上沒(méi)有什么事情，就在馬鞍上默誦諸經(jīng)的注疏，遇到老朋友，就好像不認(rèn)識(shí)一

5、樣，即使跌倒墜入懸崖深谷，也不后悔。他對(duì)學(xué)問(wèn)精心勤奮到如此程度，難怪他的學(xué)問(wèn)博大精深，其他人無(wú)法與他抗衡了。,,二、（2017廣東）閱讀下面文言文，完成1～3題。(9分) 狄武襄公青初以散直為延州指使。是時(shí)西邊用兵，公以才勇知略，頻立戰(zhàn)功。常被發(fā)面銅具，馳突賊圍，敵人畏懾，無(wú)敢當(dāng)者。公識(shí)度宏遠(yuǎn)，士大夫翕然稱之，而尤為韓魏公、范文正公所深知，稱為國(guó)器。文正以《春秋》《漢書》授之曰:“將不知古今，匹夫之勇，不足尚也。”公于是博覽書史

6、，通究古今，已而立大功，登輔弼書史策配享宗廟為宋名將，天下稱其賢。 (節(jié)選自《澠水燕談錄》),,,,,,,1．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.是時(shí)西邊用兵/當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲B.常被發(fā)面銅具/能面刺寡人之過(guò)者，受上賞C.士大夫翕然稱之/往來(lái)翕忽D.匹夫之勇，不足尚也/風(fēng)力雖尚勁,,,,,,,,,,,A,A(這時(shí))(B.戴著/當(dāng)面;C.一致/輕快敏捷;D.推崇

7、/還),,2．用三條“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）登 輔 弼 書 史 策 配 享 宗 廟 為宋 名 將3．結(jié)合選文，說(shuō)說(shuō)狄青為什么能夠被天下稱賢。（3分）____________________________________________________________________________________,登輔弼/書史策/配享宗廟/為宋名將(使用4條以上“/”的，給0分;其他情況，

8、對(duì)1處給1分),因?yàn)榈仪?①作戰(zhàn)驍勇(頻立戰(zhàn)功);②博古通今(通究古今);③輔佐朝政。(每對(duì)1處給1分),,【參考譯文】武襄公狄青，當(dāng)初憑借侍從官的身份擔(dān)任延州指使。這時(shí)西部邊境正在打仗，武襄公因智勇雙全且有謀略，屢次建立戰(zhàn)功。(他)經(jīng)常披散頭發(fā)，戴著銅面具，飛奔著沖入敵陣，敵人畏懼，沒(méi)有誰(shuí)敢抵檔他。武襄公見(jiàn)識(shí)高遠(yuǎn)，氣度宏大，士大夫一致稱贊他，而且特別受韓魏公和范文正公賞識(shí)，被稱為國(guó)器。范文正公把《春秋》《漢書》授給他說(shuō):“將領(lǐng)不了解古

9、今，只是個(gè)有勇無(wú)謀的人，不值得推崇?！蔽湎骞珡拇司蛷V泛閱讀經(jīng)史，透徹地鉆研古今變化，不久立了大功，登上輔佐大臣之位，記錄在史冊(cè)中，配享在宗廟里，成為宋代著名將領(lǐng)，天下人都稱贊他賢能。,,三、（2018廣東）閱讀下面文言文，完成1～3題。(9分) 初，敦①之舉兵也，劉隗勸帝盡除諸王，王導(dǎo)率群從詣闕請(qǐng)罪，值顗②將入，導(dǎo)呼顗謂曰：“伯仁，以百口累卿！”顗直入不顧。既見(jiàn)帝言導(dǎo)忠誠(chéng)申救甚至帝納其言。及出，導(dǎo)猶在門，又呼顗。顗不與言。

10、既出，又上表明導(dǎo)，言甚切至。敦既得志，問(wèn)導(dǎo)曰：“周顗、戴若思南北之望，當(dāng)?shù)侨?，無(wú)所疑也?！睂?dǎo)不答。敦曰：“若不爾，,,三、（2018廣東）閱讀下面文言文，完成1～3題。(9分)正當(dāng)誅爾?！睂?dǎo)又無(wú)言。導(dǎo)后料檢中書故事，見(jiàn)顗表救己，殷勤款至。導(dǎo)執(zhí)表流涕，悲不自勝。 (節(jié)選自《晉書》；有刪改),注釋:①敦：王敦，王導(dǎo)的堂兄。②顗(yǐ)：周顗，字伯仁。曾投奔王敦，與王導(dǎo)交好。,,1．下列各組句子中，

11、加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）(注意：2018年勾連的詞語(yǔ)第一次出現(xiàn)成語(yǔ)！)A．敦之舉兵也/傅說(shuō)舉于版筑之間B．直入不顧/直截了當(dāng)C．顗不與言/客從外來(lái)，與坐談D．南北之望/望塵莫及,C,C(A．興，起/被舉用；B．徑直/直接；C．和/和；D．有名望、威望的人/望見(jiàn)),,2．用三條“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）既 見(jiàn) 帝 言 導(dǎo) 忠 誠(chéng) 申 救 甚 至 帝 納 其 言3．結(jié)合選文，說(shuō)說(shuō)王導(dǎo)為什么“悲不

12、自勝”。（3分）____________________________________________________________________________________,既見(jiàn)帝/言導(dǎo)忠誠(chéng)/申救甚至/帝納其言,王導(dǎo)因?yàn)楫?dāng)年誤以為周顗見(jiàn)死不救，(1分)在王敦要誅殺周顗時(shí)沒(méi)有開口相救，(1分)后來(lái)才得知周顗盡力相救的真相，(1分)強(qiáng)烈的負(fù)罪感使他悲不自勝。(1分),,【參考譯文】起初，王敦叛亂，劉隗勸晉元帝將王氏一族全部殺掉

13、，王導(dǎo)帶著家人到皇宮前請(qǐng)罪，恰好周顗將要進(jìn)宮，王導(dǎo)對(duì)周顗大聲說(shuō)：“伯仁，我把全家人的性命托付給你了！”周顗徑直走進(jìn)宮去沒(méi)有回頭。(周顗)見(jiàn)了晉元帝后，陳述王導(dǎo)對(duì)朝廷的忠誠(chéng)，竭力援救他們，晉元帝采納了他的意見(jiàn)。等到周顗出來(lái)，王導(dǎo)仍在門口，又大聲喊他，周顗還是不理睬。,,(周顗)出了皇宮，又給皇帝上書，表明王導(dǎo)的忠心，言辭非常懇切。王敦叛亂得逞，問(wèn)王導(dǎo)說(shuō)：“周顗、戴若思分別在南北極具名望，應(yīng)當(dāng)擔(dān)任三公，毋庸置疑?！蓖鯇?dǎo)不回答。王敦說(shuō)：“你不

14、同意，那就殺了他?！蓖鯇?dǎo)又默不作聲。王導(dǎo)后來(lái)整理中書省的舊文書時(shí)，發(fā)現(xiàn)周顗極力為王導(dǎo)辯白的奏章，言辭懇切。王導(dǎo)拿著奏章痛哭流涕，極度悲傷。,,探究分析： 廣東中考近三年課外文言文閱讀的具體情況分析如下：,,,,,從近三年廣東中考試題來(lái)看，課外文言文閱讀有如下特點(diǎn)：（1）2014年開始課外文言文閱讀不再以附加題的形式出現(xiàn)，而是作為正卷閱讀部分的第二大題，分值也調(diào)整為9分，共3小題?？疾轭}型與課內(nèi)文言文形成互補(bǔ)的趨勢(shì)。（2）從考

15、點(diǎn)來(lái)看，主要有下列考點(diǎn)：①詞語(yǔ)理解，②文言翻譯或斷句，③內(nèi)容分析，④人物評(píng)價(jià)，,,⑤閱讀啟示。（3）主要考查學(xué)生對(duì)文言文閱讀的遷移能力，要求考生充分運(yùn)用課內(nèi)所學(xué)知識(shí)，遷移到課外文段中。（4）從選材來(lái)看，多為短小精悍、生動(dòng)的文言文，以敘事為主，有一定的故事性，內(nèi)容多數(shù)是寓言故事、成語(yǔ)故事、勸諫諷喻、聰明機(jī)智、世態(tài)人情、人物春秋、美德佳行等。,知識(shí)儲(chǔ)備,,目錄,contents,,文言詞匯解釋題,文言斷句題,內(nèi)容分析題,人物評(píng)價(jià)

16、題,閱讀啟示題,,閱讀方法,面對(duì)從未讀過(guò)的文言文，需要掌握一些閱讀方法，下面我們介紹一下閱讀課外文言文的常用方法。課外文言文閱讀應(yīng)分三步進(jìn)行：,,第一步：細(xì)看文后題目 課外文言文閱讀試題有個(gè)特點(diǎn)：有的題目選項(xiàng)給出了文中某些關(guān)鍵字詞的意思，有的題目則提示了文言文的主要內(nèi)容。細(xì)看題目有助于同學(xué)們了解文言文的大致意思。如2017年廣東中考的附加題第3題:“結(jié)合選文，說(shuō)說(shuō)狄青為什么能夠被天下稱賢?！边@一題口本身就已經(jīng)概括了文章大意。所以

17、，閱讀課外文言文，首先應(yīng)該細(xì)看文章后的題口，以獲取對(duì)理解文章有用的信息。,,第二步：分析文章標(biāo)題 有的課外文言文會(huì)給出文章標(biāo)題，我們要留意并仔細(xì)分析文章的標(biāo)題，因?yàn)榇蟛糠謽?biāo)題本身就概括了文章的主要內(nèi)容。如2011年廣東中考的附加題《言默戒》，言：說(shuō)；默：沉默；戒：告誡；題意是告誡人們什么時(shí)候該說(shuō)和什么時(shí)候不該說(shuō)；第4題：“鄰人烹雞的故事告訴了我們什么道理？”答案已經(jīng)隱含其中了?？傊?，仔細(xì)分析文段的標(biāo)題，也可以幫助我們快速理解課外

18、文言文的主要內(nèi)容。,,第三步：結(jié)合注釋速讀全文 有的課外文言文閱讀文段會(huì)給出注釋，這些注釋有助于同學(xué)們準(zhǔn)確理解文言文的主要內(nèi)容。有些注釋暗示了寫作背景或作者生平經(jīng)歷，遇到熟悉的作家，也就是課內(nèi)曾學(xué)過(guò)其作品的作家，就應(yīng)該聯(lián)系課內(nèi)所學(xué)的有關(guān)知識(shí)，所以，千萬(wàn)別忽略這些注釋，而應(yīng)結(jié)合注釋速讀全文。另外，需要注意的是，在閱讀全文的過(guò)程中，碰到“攔路虎”千萬(wàn)別停下來(lái)苦苦思索，而應(yīng)繼續(xù)閱讀。,,如2018年廣東中考的附加題的“注釋①敦：王敦，

19、王導(dǎo)的堂兄。②顗(yǐ)：周顗，字伯仁。曾投奔王敦，與王導(dǎo)交好?！睂?duì)解答最后一問(wèn)有很好的提示作用。總之，速讀全文，不求完全讀懂，能明白文章的大概意思就可以了。,,解題技巧,廣東中考課外文言文考查題型主要有如下幾種：文言詞匯選擇題；詞語(yǔ)解釋題；文言斷句題；文言句子翻譯題；內(nèi)容分析題；閱讀啟示題；人物評(píng)價(jià)題。下面重點(diǎn)介紹近三年考查的題型。,,1.文言詞匯選擇題 以選擇題的形式，考查學(xué)生的詞匯積累，要求理解的詞語(yǔ)出自文段中，但會(huì)勾連教

20、材課文中的句子或成語(yǔ)。此題型是2014年開始課外文言文閱讀新考查的題型，具體考查內(nèi)容列表如下:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2.文言斷句題 近幾年廣東中考課外文言文閱讀文言斷句的考查內(nèi)容列表如下：,,,,,,,,,,,,,3.內(nèi)容分析題 近幾年廣東中考課外文言文閱讀內(nèi)容分析的考查內(nèi)容列表如下：,,,,,,,,4．閱讀啟示題 近幾年廣東中考課外文言文閱讀閱讀啟示的考查內(nèi)容列表如下：,,,,

21、,,返回,,5.人物評(píng)價(jià)題 近幾年廣東中考課外文言文閱讀人物評(píng)價(jià)的考查內(nèi)容列表如下：,,,,,文言詞匯專練,練習(xí)說(shuō)明:從近幾年文言詞匯選擇題備考來(lái)看，文言詞匯選擇題是困擾大家備考的難題之一。因?yàn)楣催B的語(yǔ)句從教材課文中選取或勾連成語(yǔ)，2018年有2個(gè)詞語(yǔ)勾連了成語(yǔ)，復(fù)習(xí)面較大。但是我們發(fā)現(xiàn)，勾連的詞語(yǔ)均為課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)，所以做題時(shí)我們可將自己熟悉的課內(nèi)詞語(yǔ)的解釋代人課外文言文的句子中，看能否解釋得通。下面我們主要練習(xí)2011年版

22、課標(biāo)的文言課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)以備戰(zhàn)中考，同學(xué)們可以分課完成。,中考真題(2016一2018年)一、2018年中考真題 敦之舉兵也（ ）舉 傅說(shuō)舉于版筑之間（ ） 直入不顧（ ） 直 直截了當(dāng)（ ）  顗不與言（ ） 與 客從外來(lái)，與坐談（

23、 ）,文 言 詞 匯 專 練,,,興，起,,被舉用,徑直,直接,和,和,中考真題(2016一2018年)一、2018年中考真題 南北之望（ ）望 望塵莫及（ ）,文 言 詞 匯 專 練,,有名望、威望的人,望見(jiàn),中考真題(2016一2018年)一、2017年中考真題 是時(shí)西邊用兵（ ）

24、是時(shí) 當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲（ ） 常被發(fā)面銅具（ ）面 能面刺寡人之過(guò)者，受上賞（ ）  士大夫翕然稱之（ ） 翕 往來(lái)翕忽（ ）,文 言 詞 匯 專 練,,·,,·,·,·,·,&#

25、183;,這時(shí),這時(shí),當(dāng)面,一致,輕快敏捷,戴著,·,·,,中考真題(2016一2018年)一、2017年中考真題 匹夫之勇，不足尚也（ ）尚 風(fēng)力雖尚勁（ ）二、2016年中考真題  手不釋書（ ） 書 即書詩(shī)四句（ ）,文 言 詞 匯

26、 專 練,,·,·,推崇,還,寫,書本,·,·,,若與平生所聞不合（ ）若 燁然若神人（ ） 必?zé)o所疑乃已（ ） 已 懼其不已也（ ）,文 言 詞 匯 專 練,,·,·,如果,像,停止,停止,·,·,,輒據(jù)鞍默誦諸經(jīng)注疏（ ）據(jù)

27、 孫權(quán)據(jù)有江東（ ）,文 言 詞 匯 專 練,,坐著,占據(jù),·,·,溫馨提示:完成上面的練習(xí)后請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)下勾連詞語(yǔ)的特點(diǎn)，并掌握“代入法”解題方法。下面的內(nèi)容為2011年版課標(biāo)的文言課文一詞多義的匯總，同學(xué)們可通過(guò)此文言詞匯專練，形成文言詞匯選擇題的解題技能。,文 言 詞 匯 專 練,文 言 詞 匯 專 練,一、陋室銘,出名，有名,命名,有名的,說(shuō)出,說(shuō)出,文 言 詞 匯 專 練,一、陋室銘,這,這,這

28、,這,使……勞累,使……勞累,勞動(dòng),文 言 詞 匯 專 練,二、愛(ài)蓮說(shuō),少,少,新鮮,更加,更加,更加,增加,文 言 詞 匯 專 練,二、愛(ài)蓮說(shuō),只,只,只是,一個(gè),潔凈,消失,干凈,文 言 詞 匯 專 練,三、河中石獸,尋找,尋找,不久,聽見(jiàn),使……聽到,聽見(jiàn),文 言 詞 匯 專 練,三、河中石獸,像,像,依照,文 言 詞 匯 專 練,四、伯牙善鼓琴,擅長(zhǎng),好,優(yōu)點(diǎn)，長(zhǎng)處,容易,指用音樂(lè)表現(xiàn)的意境,敘述，講述,志向,文 言 詞 匯 專

29、 練,四、伯牙善鼓琴,停止,舍棄,學(xué)舍，書館,古代行軍三十里為一舍,文 言 詞 匯 專 練,五、三 峽,在,如果,自己,很,忠良的人,好,文 言 詞 匯 專 練,五、三 峽,有時(shí),或許,稍微,即使,雖然,雖然,文 言 詞 匯 專 練,五、三 峽,同“缺”，空隙、缺口,缺失,疏漏,湍急的水流,湍急的水流,水流急,文 言 詞 匯 專 練,六、記承天寺夜游,照進(jìn),進(jìn)入,想要,將要,進(jìn)入,文 言 詞 匯 專 練,六、記承天寺夜游,想到,惦

30、記,尋找,不久,尋找,文 言 詞 匯 專 練,六、記承天寺夜游,空靈,消散,在空中，介詞,沒(méi)有內(nèi)容的,文 言 詞 匯 專 練,七、生于憂患，死于安樂(lè),從,給,在,在,興起，指被任用,顯露、流露,發(fā)射,文 言 詞 匯 專 練,七、生于憂患，死于安樂(lè),違背,同“弼”，輔佐,甩動(dòng),指在國(guó)外,出去,拿出,支出,文 言 詞 匯 專 練,七、生于憂患，死于安樂(lè),用來(lái)……的方法,……的原因,奮起，指有所作為,做,做出,文 言 詞 匯 專 練,八、小石

31、潭記,離開,離開,離開,砍,攻打,聲討,文 言 詞 匯 專 練,八、小石潭記,表示約數(shù),贊同,投合,大約,能夠,能夠,文 言 詞 匯 專 練,八、小石潭記,因?yàn)?憑借,因?yàn)?停留,處在,儲(chǔ)藏,文 言 詞 匯 專 練,九、馬 說(shuō),用馬鞭驅(qū)趕,鞭子,登記,辦法,吃,同“飼”，喂,食物,吃飯,文 言 詞 匯 專 練,九、馬 說(shuō),助動(dòng)詞，能夠,名詞，能力,有能力的,或許,有時(shí),文 言 詞 匯 專 練,九、馬 說(shuō),吃盡,竭盡,盡頭,全,文

32、言 詞 匯 專 練,十、答謝中書書,書信,書籍,書寫,季節(jié),時(shí)候,時(shí)期,文 言 詞 匯 專 練,十、答謝中書書,實(shí)在,誠(chéng)實(shí)的人,實(shí)際,文 言 詞 匯 專 練,十一、富貴不能淫,告誡,謹(jǐn)慎,防止,居住,經(jīng)過(guò),占據(jù),文 言 詞 匯 專 練,十一、富貴不能淫,真正，確實(shí),誠(chéng)心,真誠(chéng),能夠,實(shí)現(xiàn),得到,文 言 詞 匯 專 練,十二、北冥有魚,風(fēng),嘆氣,停止,名稱,出名,名次,文 言 詞 匯 專 練,十二、北冥有魚,記載,記號(hào),記住,文 言 詞

33、匯 專 練,十三、雖有嘉肴,同“敩xiào”教導(dǎo),學(xué)習(xí),學(xué)識(shí),最好的,周到,周到,文 言 詞 匯 專 練,十三、雖有嘉肴,好處,擅長(zhǎng),做善事,文 言 詞 匯 專 練,十四、桃花源記,名詞，房屋,舍棄,放棄,動(dòng)詞，尋找,時(shí)間副詞，不久,找,文 言 詞 匯 專 練,十四、桃花源記,花,花,花,詳細(xì),同“俱”，全，皆,具有,文 言 詞 匯 專 練,十四、桃花源記,做記號(hào),名詞，記號(hào),意志,志向,類,類,同“囑”，囑托,是,文 言 詞

34、 匯 專 練,十五、岳陽(yáng)樓記,周全、詳盡,具備,準(zhǔn)備,迫近，接近,輕視,薄弱,文 言 詞 匯 專 練,十五、岳陽(yáng)樓記,看,景色，景象,看,háo大叫，呼嘯,hào，別號(hào),號(hào)令,文 言 詞 匯 專 練,十五、岳陽(yáng)樓記,極點(diǎn)，極端,盡頭,至、到達(dá),盡頭,國(guó)都，京城,國(guó)家,國(guó)家,文 言 詞 匯 專 練,十五、岳陽(yáng)樓記,和樂(lè),和煦,和藹,有時(shí),或許，也許,文 言 詞 匯 專 練,十五、岳陽(yáng)樓記,放晴,打開,散開,打開,陰暗,

35、漢水的南面,暗地里,文 言 詞 匯 專 練,十六、醉翁亭記,居高面下,靠近,面對(duì),面對(duì),到、來(lái),……的樣子,這樣,這樣,……的樣子,文 言 詞 匯 專 練,十六、醉翁亭記,聚攏,回家,歸依,歸還,文 言 詞 匯 專 練,十七、湖心亭看雪,初更，指晚上八點(diǎn)左右,還,還,舊時(shí)夜間計(jì)時(shí)的單位,全,一條，表量詞,全,專一,文 言 詞 匯 專 練,十七、湖心亭看雪,等到,到了,到，趕上,文 言 詞 匯 專 練,十八、魚我所欲也,得到,取得,同“德

36、”，感恩、感激,領(lǐng)會(huì),得到,茍且,茍且,茍且，馬虎,文 言 詞 匯 專 練,十八、魚我所欲也,好處、益處,虛夸、夸大,增加,文 言 詞 匯 專 練,十九、曹劌論戰(zhàn),跟隨,服從,聽從,緣故,所以,故意,文 言 詞 匯 專 練,十九、曹劌論戰(zhàn),淺陋，目光短淺,鄙俗，地位低下,品質(zhì)惡劣,明察,辨別,觀察,文 言 詞 匯 專 練,二十、鄒忌諷齊王納諫,早晨,朝廷,朝見(jiàn),早上,間或，偶然,參與,隔閡,文 言 詞 匯 專 練,二十、鄒忌諷齊王納諫,

37、以……為美、認(rèn)為……美,漂亮、好看,完美,偏愛(ài),私情,私利,文 言 詞 匯 專 練,二十、鄒忌諷齊王納諫,誰(shuí)、哪一個(gè),同“熟”，仔細(xì),誰(shuí),同 “又”,與“無(wú)”相對(duì),與“無(wú)”相對(duì),文 言 詞 匯 專 練,二十一、出師表,確實(shí),確實(shí),誠(chéng)心,真心,時(shí)候,秋天,秋天,文 言 詞 匯 專 練,二十一、出師表,給予,遺留,遺失的東西,實(shí)現(xiàn)、成功,功效,效仿,文 言 詞 匯 專 練,二十一、出師表,品行,行伍,實(shí)行,治國(guó)的方法,說(shuō),方法,道路,文 言

38、 詞 匯 專 練,二十一、出師表,顯達(dá),到達(dá),表達(dá),道理,道義,道義,文 言 詞 匯 專 練,二十二、送東陽(yáng)馬生序,把,因?yàn)?認(rèn)為,擔(dān)憂、憂慮,禍患,禍患,文 言 詞 匯 專 練,二十二、送東陽(yáng)馬生序,學(xué)說(shuō)，名詞,談、講，動(dòng)詞,說(shuō)出,方向,詢問(wèn),資質(zhì),詢問(wèn),文 言 詞 匯 專 練,二十二、送東陽(yáng)馬生序,周到,到,周到,所以,舊的知識(shí),原因，緣故,故意,文 言 詞 匯 專 練,二十二、送東陽(yáng)馬生序,最終,士兵,中考模擬演練,,目錄,con

39、tents,,4,,說(shuō)明：本部分內(nèi)容同學(xué)們與《課外文言文全解全練》配合使用效果最佳。 方法指導(dǎo)：下面的練習(xí)以思想主題進(jìn)行分類拓展訓(xùn)練，由于篇幅有限，每類只能精選一篇進(jìn)行練習(xí)，希望同學(xué)們通過(guò)精選篇章的訓(xùn)練可以觸類旁通。同學(xué)們練習(xí)時(shí)可以將課內(nèi)知識(shí)和課外材料結(jié)合起來(lái)，并使之融會(huì)貫通。,,漢蔣琬為大司馬，東曹掾犍①為楊戲，素性簡(jiǎn)略，琬與言論，時(shí)不應(yīng)答?；蛑^琬曰:“公與戲語(yǔ)而不應(yīng)，其慢甚矣！”琬曰:“人心不同，各如其面，面從后言

40、，古人所誡。戲欲贊吾是邪，則非其本心；欲反吾言，則顯吾之非，是以默然，是戲之快也?！庇侄睫r(nóng)楊敏嘗毀琬曰:“作事憒憒，誠(chéng)不及前人?！被蛞园诅?，主者請(qǐng)推治敏，琬曰:“吾實(shí)不如前人，無(wú)可推也?！敝髡咂騿?wèn)其憒憒之狀，琬曰:“茍其不如，則事不理，事不理，則憒憒矣?！焙竺糇孪氮z眾人猶懼其必死琬心無(wú)適莫敏得免重罪。 (選自《資治通鑒·魏紀(jì)》),第一類：美德佳行,,【注釋】①東曹掾犍：與“大司

41、馬”“督農(nóng)”都是漢官職名。,,1.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（ ）A.素性簡(jiǎn)略/素不相識(shí)B.時(shí)不應(yīng)答/學(xué)而時(shí)習(xí)之C.誠(chéng)不及前人/及魯肅過(guò)尋陽(yáng)D.主者請(qǐng)推治敏/推三阻四,A,解析：A.平素，向來(lái)；B.時(shí)常/按時(shí)；C.比得上/到……時(shí)；D.追查/推托,,2.請(qǐng)用三條“/”給文中畫線的句子斷句。后 敏 坐 事 系 獄 眾 人 猶 懼 其 必 死 琬 心 無(wú) 適 莫 敏 得 免 重 罪3.選文主要表現(xiàn)蔣琬怎樣的個(gè)性

42、特點(diǎn)？,/,/,/,胸懷寬廣，能體諒人：從理解楊戲時(shí)常不回答自己；對(duì)毀謗自己的同僚不追究，不記恨等描寫可見(jiàn)。,,【參考譯文】蜀國(guó)蔣琬擔(dān)任大司馬，東曹掾犍是楊戲，平素性情簡(jiǎn)慢，言語(yǔ)不多，蔣琬與他談話，時(shí)時(shí)不作回答。有人對(duì)蔣琬說(shuō)：“您與楊戲談話他竟不回答，太怠慢了！”蔣琬說(shuō)：“人的心意不同，就像各人的面孔不同一樣，當(dāng)面順從，背后議論，是古人所警誡的。楊戲想要贊同我正確，但不是他的本意；想要反對(duì)我的話，就顯出我的不對(duì)，所以沉默不語(yǔ)，這是楊戲表

43、里一致的地方?！绷硗?，督農(nóng)楊敏曾經(jīng)毀謗蔣琬說(shuō)：“辦事糊涂，實(shí)在不如前任?！庇腥税言捀嬖V蔣琬，主事官請(qǐng)求追查懲治楊敏，蔣琬說(shuō)：“我確實(shí)不如前任，沒(méi)有什么要追查的?！敝魇鹿僬?qǐng)他說(shuō)說(shuō)糊涂表現(xiàn)在什么地方，蔣琬說(shuō)：“既然不如前任，事情就不應(yīng)該處理，事情不應(yīng)該處理，就是糊涂了?！焙髞?lái)，楊敏因犯事入獄，眾人還擔(dān)心他必被處死，蔣琬對(duì)他不抱成見(jiàn)，楊敏得以免治重罪。,,【第二類 教育勸勉】呂元膺為東都留守，常與處士①對(duì)棋。棋次，有文簿堆擁，元膺方秉筆閱覽

44、。棋侶謂呂必不顧局矣，因私易一子以自勝，呂輒已窺之，而棋侶不悟。翌日，呂請(qǐng)棋處士他適，內(nèi)外人莫測(cè)，棋者亦不安，乃以束帛贐②之。如是十年許，呂寢疾將亟，兒侄列前，呂曰：“游處交友，爾宜精擇。吾為東都留守，有一棋者云云，吾以他事俾③去。易一著棋子，亦未足介意，但心跡可畏。亟言之即慮其憂懾終不言又恐汝輩滅裂于知聞?！毖援?，惆然長(zhǎng)逝。 (選自丁用晦《芝田錄》),,【注釋】①處

45、士：泛指沒(méi)有做過(guò)官的讀書人。②贐：送的路費(fèi)或財(cái)物。③俾：使。,,1.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是( )A.呂請(qǐng)棋處士他適／適可而止B.因私易一子以自勝／臣之妻私臣C.如是十年許／以身許國(guó)D.易一著棋子／大王加惠，以大易小,D,解析：A.到……去／適當(dāng)；B.私自，暗地里，偷偷地／偏愛(ài)；C.左右／獻(xiàn)給；D.換,,2.請(qǐng)用三條“/”給文中畫線的句子斷句。 亟言之即慮其憂懾終不言又恐汝輩滅裂于知聞3.結(jié)合文章內(nèi)容，

46、說(shuō)說(shuō)呂元膺是一個(gè)怎樣的人。,/,/,/,呂元膺是一個(gè)交友慎重，處事周全，重情義又講原則，重視教育后代的人。他看到處士下棋時(shí)弄虛作假，就把處士辭退了。但他沒(méi)有將事情張揚(yáng)出去，臨行時(shí)還贈(zèng)送了財(cái)物，既保全了處士的顏面，也給了處士深刻的教訓(xùn)。在臨終前還不忘用這件事來(lái)教育后代。,,【參考譯文】呂元膺做東都留守的時(shí)候，曾經(jīng)與一個(gè)隱士下棋。正下著棋，有一些文件堆積起來(lái)，呂元膺就停棋拿筆批閱。棋友以為呂元膺一定顧不上棋局，就偷偷換了個(gè)棋子來(lái)取勝。呂元膺

47、已經(jīng)把一切看在眼里，而棋友卻不知道。第二天，呂元膺請(qǐng)他到別處去。所有的人都不明白怎么回事，棋友卻感到很內(nèi)疚，呂元膺于是就送給棋友一份很厚的告別禮物。就這樣過(guò)了約十年，呂元膺臥病在床將要死去，兒子侄子們都站在床前。呂元膺說(shuō)：“結(jié)交朋友，一定要仔細(xì)地選擇。當(dāng)初我做東都留守時(shí)，有一個(gè)和我下棋的人，趁我去辦別的事時(shí)，偷偷換了一著棋。其實(shí)也不值得介意，但反映出此人的心跡可怕。幾次想說(shuō)這件事，又怕那個(gè)人因此而憂愁悲戚；始終不說(shuō)，又怕你們毀于這一類的

48、事上，就告訴了你們?！闭f(shuō)完，呂元膺懷著惆悵去世了。,,萬(wàn)歷①間，宮中有鼠，大與貓等，為害甚劇。遍求民間佳貓捕制之，輒被啖食。適異國(guó)來(lái)貢獅貓，毛白如雪。抱投鼠屋，闔②其扉，潛窺之。貓蹲良久，鼠逡巡③自穴中出，見(jiàn)貓，怒奔之。貓避登幾上，鼠亦登，貓則躍下。如此往復(fù)，不啻④百次。眾咸謂貓怯，以為是無(wú)能為者。既而鼠跳擲漸遲，碩腹似喘，蹲地上少休。,第三類：寓言故事,,貓即疾下爪掬頂毛口齙首領(lǐng)輾轉(zhuǎn)爭(zhēng)持，貓聲嗚嗚，鼠聲啾啾。啟扉急視，則鼠首已嚼碎矣。

49、然后知貓之避，非怯也，待其惰也。彼出則歸，彼歸則復(fù)，用此智耳。噫！匹夫按劍，何異鼠乎！ (選自蒲松齡《聊齋志異》)【注釋】①萬(wàn)歷：明神宗朱翊鈞的年號(hào)。②闔(hé)：關(guān)閉。③逡(qūn)巡：從容，不慌不忙。④啻(chì)：僅；止。,第三類：寓言故事,,1.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不同的一項(xiàng)是( )A.潛窺之／窺谷忘反B.貓蹲良久／良多趣味C

50、.啟扉急視／不憤不啟D.何異鼠乎／求同存異,C,解析：A.看；B.很；C.打開／啟發(fā)；D.不同,,2.請(qǐng)用三條“/”給文中畫線的句子斷句。貓 即 疾 下 爪 掬 頂 毛 口 齙 首 領(lǐng) 輾 轉(zhuǎn) 爭(zhēng) 持3.文中的獅貓為什么能戰(zhàn)勝大鼠？這告訴了我們什么道理？________________________________________________________________________________________

51、__________________________________________________________,獅貓運(yùn)用了“敵人出擊我便退回，敵人退下我又出來(lái)”的計(jì)謀，等待大鼠疲乏松懈，然后一舉戰(zhàn)勝它。這個(gè)故事告訴我們做事要運(yùn)用智謀，不能單憑意氣蠻干。,貓即疾下/爪掬頂毛/口齙首領(lǐng)/輾轉(zhuǎn)爭(zhēng)持,,【參考譯文】明朝萬(wàn)歷年間，皇宮中有老鼠，大小和貓差不多，為害極為嚴(yán)重。(皇家)從民間找遍了好貓捕捉老鼠，都被老鼠吃掉了。恰好有外國(guó)進(jìn)貢來(lái)的

52、獅貓，渾身毛色雪白。把獅貓投入(有)老鼠的屋子，關(guān)上窗戶，偷偷觀察。貓蹲在地上很長(zhǎng)時(shí)間，老鼠從洞中出來(lái)巡視，見(jiàn)到貓之后憤怒地奔向它。貓避開跳到桌子上，老鼠也跳上桌子，貓就跳下來(lái)。如此往復(fù)，不少于一百多次。大家都說(shuō)貓膽怯，以為是沒(méi)有能力的貓。過(guò)了一段時(shí)間，老鼠跳躍動(dòng)作漸漸遲緩，肥碩的肚皮看上去有些氣喘，蹲在地上稍稍休息。,,貓隨即快速跳下桌子，爪子抓住老鼠頭頂毛，口咬住老鼠脖子，輾轉(zhuǎn)往復(fù)爭(zhēng)斗，貓嗚嗚地叫，老鼠啾啾地呻吟。大家急忙打開窗戶查

53、看，老鼠腦袋已經(jīng)(被貓)嚼碎了。大家這才明白，獅貓開始時(shí)躲避大鼠，并不是害怕，而是等待它疲乏松懈?。　皵橙顺鰮粑冶阃嘶?，敵人退下我又出來(lái)”，獅貓使用的就是這種智謀呀。唉！那種不用智謀，單憑個(gè)人血?dú)庥露返娜?，和這只大鼠有什么不同呢？,,秦二世時(shí)，項(xiàng)梁使沛公、項(xiàng)羽別攻城陽(yáng)，屠之。西破秦軍濮陽(yáng)東，秦收兵入濮陽(yáng)。沛公、項(xiàng)羽乃攻定陶，因西略地至雍丘，大破秦軍，斬李由，還攻外黃。項(xiàng)梁益輕秦，有驕色。宋義進(jìn)諫于梁曰：“戰(zhàn)勝而將驕卒惰者敗今兵少惰矣而秦

54、兵日益臣為君畏之?！绷焊ヂ?。而使宋義使于齊。道遇齊使者高陵君顯，曰：“公將見(jiàn)武信君乎？”曰：“然?！彼瘟x曰：“今武信君必?cái)?，公徐行即免死，疾行則及禍?！鼻毓け嬲潞獡舫姡髷≈?，項(xiàng)梁死。 (節(jié)選自劉基《百戰(zhàn)奇略》),第四類：用兵治軍,,1.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是( )A.項(xiàng)梁使沛公、項(xiàng)羽別攻城陽(yáng)／ 安陵君因使唐雎使于秦B.項(xiàng)梁益輕秦／開卷有益C.因西略地至雍丘／過(guò)中不至，則是無(wú)信D

55、.疾行則及禍／積勞成疾,C,解析：A.派遣／出使；B.越發(fā)，更加／收益，好處；C.到達(dá)；D.快／疾病,,2.請(qǐng)用三條“/”給文中畫線的句子斷句。戰(zhàn)勝而將驕卒惰者敗今兵少惰矣而秦兵日益臣為君畏之 3.結(jié)合選文，說(shuō)說(shuō)項(xiàng)梁兵敗身死的原因有哪些。_________________________________________________________________________________________________

56、__________,一方面秦軍給章邯大規(guī)模增兵；另一方面項(xiàng)梁因?yàn)橄惹暗男倮湴凛p敵，不聽忠告。,戰(zhàn)勝而將驕卒惰者敗/今兵少惰矣/而秦兵日益/臣為君畏之,,【參考譯文】秦二世胡亥統(tǒng)治末年，反秦起義首領(lǐng)項(xiàng)梁派遣劉邦、項(xiàng)羽率兵從另一路攻打城陽(yáng)，血洗了城陽(yáng)全城。然后西進(jìn)，又于濮陽(yáng)東大破秦軍，秦兵收縮退入濮陽(yáng)城。這時(shí)，劉邦、項(xiàng)羽便轉(zhuǎn)兵進(jìn)攻定陶，繼而向西攻占地盤而抵達(dá)雍丘，再次大破秦軍，擊斬了秦朝三川郡守李由，然后回軍進(jìn)攻外黃。義軍接連打了幾

57、次勝仗之后，項(xiàng)梁更加輕視秦軍，驕傲情緒溢于言表。令尹宋義見(jiàn)此而規(guī)勸項(xiàng)梁說(shuō)：“打了勝仗之后，如果將領(lǐng)驕傲、士卒怠惰的話，那就要失敗了?，F(xiàn)在我軍士卒已初顯怠惰之情了，而秦軍兵力卻在不斷增強(qiáng)，這是我為您所擔(dān)心的事?！表?xiàng)梁對(duì)此根本聽不進(jìn)去，竟派遣宋義出使齊國(guó)。宋義赴齊途中遇到了齊國(guó)使者高陵君顯，問(wèn)顯道：“您將去會(huì)見(jiàn)武信君項(xiàng)梁?jiǎn)幔俊憋@回答說(shuō)：“是的。”,,宋義勸他說(shuō)：“我現(xiàn)在認(rèn)定武信君必然要失敗。您慢點(diǎn)去就可以免于一死，去快了就會(huì)禍及自身?！鼻爻?/p>

58、果然調(diào)集全部兵馬增援章邯攻打楚軍，并且大敗楚軍，項(xiàng)梁兵敗身死。,,金山東被兵，郡縣望風(fēng)而遁，泰安州刺史和速嘉安禮獨(dú)城守?；騽衿淙?，安禮曰：“我去，城誰(shuí)與保？且為人臣而避難，不負(fù)國(guó)家之恩乎？”乃團(tuán)練繕完，為守御計(jì)。已而蒙古兵至，攻旬日，不能下，謂之曰：“此孤城耳。內(nèi)無(wú)糧儲(chǔ)外無(wú)兵援不降無(wú)遺類矣?！卑捕Y不聽。城破，被執(zhí)，或指為酒監(jiān)，安禮曰：“我刺史也，何以諱為！”使之跪，安禮不屈，遂以戈樁其胸而殺之。詔贈(zèng)泰定軍節(jié)度使，謚堅(jiān)貞。安禮，大名路人也

59、。,第五類：人物春秋,,（節(jié)選自畢沅《續(xù)資治通鑒》）1.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是( )A.我去，城誰(shuí)與保／揚(yáng)長(zhǎng)而去B.不負(fù)國(guó)家之恩乎／如釋重負(fù)C.城破，被執(zhí)／同舍生皆被綺繡D.或勸其去／或異二者之為,A,解析：A.離開；B.辜負(fù)／負(fù)擔(dān)；C.表被動(dòng)／同“披”，穿；D.有人／或許,,2.請(qǐng)用三條“/”給文中畫線的句子斷句。內(nèi)無(wú)糧儲(chǔ)外無(wú)兵援不降無(wú)遺類矣3.結(jié)合選文，簡(jiǎn)要分析安禮的個(gè)性特點(diǎn)。________

60、____________________________________________________________________________,安禮是一個(gè)忠貞不二、剛毅坦蕩的人。從他不肯像其他官員那樣遇強(qiáng)敵望風(fēng)而逃，明知孤城不可守而率軍堅(jiān)守以及城破后寧死也不肯屈尊和屈服等描寫可見(jiàn)。,內(nèi)無(wú)糧儲(chǔ)/外無(wú)兵援/不降/無(wú)遺類矣,,【參考譯文】金朝時(shí)山東遭遇兵禍，周邊郡縣的長(zhǎng)官望風(fēng)而逃，泰安州刺史和速嘉安禮獨(dú)自率兵守城。有人勸他棄城離去，

61、安禮說(shuō)：“我離開了，那么泰安州城誰(shuí)來(lái)守衛(wèi)？況且身為大臣卻率先避難，不是辜負(fù)了國(guó)家的知遇之恩嗎？”于是就操練士兵，修繕城墻，準(zhǔn)備防守。不久，蒙古兵到了，攻城十天，不能攻下城池。于是派人對(duì)安禮說(shuō)： “這是一座孤城罷了。城內(nèi)沒(méi)有糧草儲(chǔ)備，城外沒(méi)有援兵。如果不趁早投降，城破后就會(huì)被殺光的。”,,安禮不聽勸降。城被攻破后，安禮被敵軍抓獲。有人指認(rèn)他為酒監(jiān)。安禮說(shuō)：“我是堂堂刺史，為什么要隱姓埋名呢！”敵軍命令他下跪，他堅(jiān)決不肯屈服。于是敵軍用戈戳

62、他的胸膛殺死了他。安禮死后被朝廷追封為泰定軍節(jié)度使，謚號(hào)為“堅(jiān)貞”。安禮，是北京人。,,蓉少時(shí)，讀書養(yǎng)晦堂①之西偏一室。俯而讀仰而思思有弗得輒起繞室以旋。室有洼，徑尺，浸淫②日廣。每履之，足苦躓③焉。既久而遂安之。一日，先君子來(lái)室中坐，語(yǔ)之，顧而笑曰：“一室之不治，何以天下家國(guó)為？”命童子取土平之。后蓉復(fù)履其地，蹶然以驚，如土忽隆起者；俯視，地坦然，則既平矣。已而復(fù)然，又久而后安之。,第六類：世態(tài)人情,,噫！習(xí)之中人④甚矣哉！足之履平地

63、，而不與洼適也；及其久，則洼者若平；至使久而即乎其故，則反窒焉而不寧。故君子之學(xué)，貴乎慎始。 (選自劉蓉的《習(xí)慣說(shuō)》)【注釋】①養(yǎng)晦堂：劉蓉居室名。②浸淫：漸漸擴(kuò)展。③躓：跌絆。④習(xí)之中人：習(xí)慣在人的身上一旦養(yǎng)成。,第六類：世態(tài)人情,,1.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是( )A.一日／吾日三省吾身B.先君子來(lái)室中坐，語(yǔ)之／語(yǔ)重心長(zhǎng)C.命童子取土平之

64、/命夸娥氏二子負(fù)二山D.至使久而即乎其故／故弄玄虛,C,A.天／每天；B.動(dòng)詞，對(duì)……說(shuō)／話語(yǔ)；C.命令；D.原來(lái)的狀態(tài)／故意,,2.請(qǐng)用三條“/”給文中畫線句子斷句。俯而讀仰而思思有弗得輒起繞室以旋3.選文通過(guò)一件小事說(shuō)明了什么深刻的道理(用原文回答)，并請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/,/,/,故君子之學(xué)，貴乎慎始。一個(gè)人在學(xué)習(xí)時(shí)，初始階段的習(xí)慣也非常重要，君子求學(xué)，貴在慎重地對(duì)待開始階段的習(xí)慣養(yǎng)成。,,【參考譯文】我年少時(shí)在養(yǎng)晦堂西

65、側(cè)一間屋子里讀書。(我)低下頭就讀書，遇到不懂地方就仰頭思索，想不出答案便在屋內(nèi)踱來(lái)踱去。這屋有處洼坑，直徑一尺,逐漸侵蝕擴(kuò)展。每次經(jīng)過(guò)，我總要被絆一下。起初，我感到很別扭，時(shí)間一長(zhǎng)也習(xí)慣了，再走那里就同走平地一樣安穩(wěn)。一天，父親來(lái)到屋子里，發(fā)現(xiàn)這屋地面的洼坑，笑著對(duì)我說(shuō)：“你連一間屋子都不能治理，憑借什么治理國(guó)家呢？”隨后叫仆童將洼坑填平。父親走后，我讀書思索問(wèn)題又在屋里踱起步來(lái)，走到原來(lái)洼坑處，感覺(jué)地面突然凸起一塊，心里一驚，低頭看

66、，地面卻是平平整整，我別扭地走了許多天才漸漸習(xí)慣起來(lái)。,,唉！習(xí)慣對(duì)人的影響，是非常厲害的??！腳踏在平地上，便不能適應(yīng)坑洼；時(shí)間久了，洼地就仿佛平了；以至把長(zhǎng)久以來(lái)的坑填平，恢復(fù)原來(lái)的狀態(tài)，卻認(rèn)為是阻礙而不能適應(yīng)。因此君子求學(xué)，貴在慎重地對(duì)待開始階段的習(xí)慣養(yǎng)成。,,昔者齊景公游于海而樂(lè)之。號(hào)令諸大夫曰：“言歸者死?！鳖佷镁墼唬骸熬魏６鴺?lè)之奈臣有圖國(guó)者何君雖樂(lè)之將安得？”齊景公曰：“寡人布令曰‘言歸者死’，今子犯寡人之令。”援戈將擊之。

67、顏涿聚曰：“昔桀殺關(guān)龍逢而紂殺王子比干，今君雖殺臣之身以三之可也。臣言為國(guó)，非為身也?！毖宇i而前曰：“君擊之矣！”君乃釋戈趣駕而歸。至三日，而聞國(guó)人有謀不內(nèi)齊景公者矣。齊景公所以遂有齊國(guó)者，顏涿聚之力也。 (節(jié)選自《韓非子·十過(guò)》),第七類：勸諫諷喻,,1.選出加點(diǎn)字詞意思相同的一項(xiàng)（ ）A.言歸者死／男有分，女有歸B.今君雖殺臣之身以三之可也／非同小可C.君乃釋戈趣駕而歸／愛(ài)不釋手D

68、.而聞國(guó)人有謀不內(nèi)齊景公者矣／出則無(wú)敵國(guó)外患者,Ｃ,解析：A.回去／女子出嫁；B.可以／尋常；C.放下；D.國(guó)都／國(guó)家,,2. 請(qǐng)用三條“/”給文中畫線句子斷句。君游海而樂(lè)之奈臣有圖國(guó)者何君雖樂(lè)之將安得3.結(jié)合選文，說(shuō)說(shuō)齊景公為什么先要?dú)⑺李佷镁?，后?lái)為什么又放過(guò)了他。__________________________________________________________________________________

69、_______________,/,/,/,齊景公因顏涿聚觸犯了自己“說(shuō)要回去的處死”的禁令而要?dú)⑺浪?。后?lái)得知顏涿聚進(jìn)諫是為了防止有臣子趁機(jī)謀反，是出自忠心；且殺死他成就了對(duì)方，卻使自己與史上臭名昭著的昏君為伍。所以，最終放過(guò)了他。,,【參考譯文】過(guò)去齊景公到渤海游玩，非常高興。下令給諸大夫說(shuō)：“說(shuō)要回去的處死?！鳖佷镁壅f(shuō)： “您來(lái)海上游玩得開心，然而臣子中有圖謀篡國(guó)的人該怎么辦？您現(xiàn)在雖然快樂(lè)，日后怎能再這樣呢？”齊景公說(shuō)：“我下令