新人教版二年級數(shù)學下冊混合運算ppt課件

1、混合運算,同級運算,一、復習舊知,說出各題的運算順序，再計算。,16＋9＋8＝,32－10－6＝,25＋20－10＝,48－8＋17＝,33,16,35,57,,,,,25,22,45,40,二、探究新知,圖書閱覽室里上午有53人，中午走了24人，下午又來了38人，閱覽室里下午有多少人？,圖書閱覽室里上午有53人，中午走了24人，下午又來了38人，閱覽室里下午有多少人？,二、探究新知,（一）仔細觀察，收集信息，解決問題,問題

2、：1. 同學們做什么呢？,2. 從圖中你獲得了哪些和讀書有關的信息?。?3. 要求“閱覽室里下午有多少人”該怎樣列算式？,二、探究新知,（二）反饋交流，總結加減運算的順序,問題：像53－24＋38這樣的算式是綜合算式，能說說你是按怎樣的 運算順序進行計算的嗎？,小結：在沒有括號的算式里，只有加法、減法運算時，要按從左往 右的順序計算。,,,53－24＋38＝67,53－24＝29,29＋38＝67,綜合算式,分步

3、算式,二、探究新知,（三）學習脫式計算格式,問題：1. 這道題先算什么？再算什么？,說明：（在“53－24”的下面畫上橫線）為了清楚地看出運算的順序，可以脫式進行計算，呈現(xiàn)出運算的順序和每次計算的結果。在算式的下面寫出第一步計算的結果（29），還沒有參加計算的數(shù)照抄下來（＋38），在算式的下面再寫出第二步計算的結果（＝67）。注意：把等號上下對齊。,3. 誰能完整地說說這道題我們是怎么算的啊?,,53－24＋38,＝,29＋38,,,問

4、題：2. 在書寫時,我們應該注意什么?,二、探究新知,（四）鞏固脫式計算格式，體會同級運算的順序,問題：1. 你能把這兩道題寫成脫式計算的格式嗎？,2. 這個算式（15÷3×5）先算什么？再算什么？,,48－8＋17＝,15÷3×5＝,3. 這樣的題我們是按什么順序計算的?,小結：在沒有括號的算式里，只有加、減法或只有乘、除法， 都要從左往右按順序計算。,23＋6－11＝＝,2&#

5、215;8÷4＝＝,72÷8÷3＝＝,,,,,三、鞏固練習,（一）計算,問題：想一想，說一說，先算什么？再算什么？,,,,29,18,11,9,16,4,4,3,3,－,÷,÷,,,,,,,,,15－6＋4 ＝15－10 ＝5,2×6÷3＝2×2＝4,2×3×4＝6×4 ＝24,三、鞏固練習,（二）下面的計算

6、對嗎？如果不對，把它改正過來,問題：1. 誰讀懂題目的意思了？,2. 第2題哪錯了?,3. 第3題哪錯了?,4. 這些綜合算式按什么順序進行計算??？,√,×,×,15－6＋4 ＝9＋4 ＝13,2×6÷3＝12÷3 ＝4,,,(三）1．計算45-18+15 48÷6×5 6×6÷9 44+56-32