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1、河北省邢臺市第二中學(xué)河北省邢臺市第二中學(xué)2018201920182019學(xué)年高一下學(xué)期第四次月考學(xué)年高一下學(xué)期第四次月考語文試題語文試題一、現(xiàn)代文閱讀(一、現(xiàn)代文閱讀(3636分)分)(一)論述類文本閱讀(本題共(一)論述類文本閱讀(本題共3小題,小題,9分)分)閱讀下面的文字,完成文后各題。風(fēng)格乃文學(xué)之大體郭宏安《列子》中講到,秦穆公要找一匹千里馬,伯樂推薦的九方皋,說馬已找到,是一匹黃色的母馬,而秦穆公看到的是一匹黑色的公馬,秦穆公
2、不悅,伯樂則大喜,說,九方皋相馬,“得其精而忘其粗,見其內(nèi)而忘其外,見其所見,不見其所不見;視其所視,而遺其所不視”。事實(shí)證明,這匹馬果然是匹千里馬。這個(gè)故事讓我想到文學(xué)翻譯和翻譯批評,當(dāng)我們對文學(xué)譯本進(jìn)行欣賞和評判時(shí),難道不應(yīng)該力爭做一個(gè)九方皋那樣的人嗎?“得其精而忘其粗,見其內(nèi)而忘其外”,所求者,此之謂也。從事文學(xué)翻譯以及翻譯批評的人,能夠從九方皋身上獲得的啟發(fā)是:判斷譯本的優(yōu)劣,就要看它是否表現(xiàn)了原作的精氣神,而不只是看譯本的語句
3、詞匯是否與原作一一對應(yīng),是否嚴(yán)格正確、準(zhǔn)確或精確。所謂原作的精氣神乃是其“原有的風(fēng)味”(錢鐘書語),即風(fēng)格。風(fēng)格者何?豈非“絕塵弭跡”者乎!譯作傳達(dá)原作的風(fēng)格做到銖兩悉稱,是不可能的,但是盡力傳達(dá),努力做到惟妙惟肖,則是可能的,這就要求譯者準(zhǔn)確地感覺、體會到原作的風(fēng)格,并且能夠用漢語加以正確表達(dá),這是一個(gè)由感性到理性的過程,也是全面落實(shí)“信、達(dá)、雅”的結(jié)果。風(fēng)格是貫穿原作的一股氣勢,或剛或柔,或動或靜,或顯或隱,精氣神是也,例如夏多布里
4、昂的華美,斯丹達(dá)爾的簡枯,波德萊爾的陰冷,加繆的冷靜……這股氣勢同樣應(yīng)該在譯文中顯現(xiàn)。至于細(xì)節(jié)上的瑕疵,在這種風(fēng)格氣勢的統(tǒng)領(lǐng)下,是不難糾正的。許多名著往往有幾處瑕疵,不害其為名著,這是因?yàn)橛酗L(fēng)格的存在。唐韋莊說:“班、張、屈、宋,亦有蕪辭,沈、謝、應(yīng)、劉,猶多累句?!边@是中國古人衡文評詩時(shí)的基本態(tài)度,即采取了瑕不掩瑜的立場。還是清沈宗騫說得明白:“每見古人所作,細(xì)按其尺寸交搭處不無小誤,而一毫無損于大體,可知意思筆墨已得,余便易易矣。亦
5、有院體稿本,竟能無纖毫小病,而鑒賞家反不甚重,更知論畫者首須大體?!鄙蜃隍q所說的鑒賞家正是我所說的文學(xué)翻譯批評家,前者面對的是想象力對現(xiàn)實(shí)世界的加工和改造,而后者面對的是想象力和想象力的產(chǎn)品。如果讓一位文學(xué)翻譯批評家評論傅雷譯的《高老頭》,他是著眼于風(fēng)格,還是細(xì)節(jié)?在人民文學(xué)出版社外國文學(xué)名著叢書版的《高老頭》中,傅D.文學(xué)翻譯批評家把注意力放在譯品的“原有的風(fēng)味”上,獨(dú)具只眼,發(fā)現(xiàn)其整體之美,否則,就失去活力。【答案】1.C2.D3.
6、B【解析】【1題詳解】本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)和篩選整合信息的能力。此類題要求學(xué)生在理解文章大意的基礎(chǔ)上,能快速找出題目各選項(xiàng)在文章中的對應(yīng)句子并進(jìn)行比對,得出正確結(jié)論。C項(xiàng)分析錯誤,文章在提到“夏多布里昂的華美,斯丹達(dá)爾的簡枯,波德萊爾的陰冷,加繆的冷靜”時(shí),是為了強(qiáng)調(diào)“風(fēng)格是貫穿原作的一股氣勢”,而并非缺點(diǎn)。故選C?!?題詳解】本題考查學(xué)生對文章論證的分析能力。答題時(shí)注意分析文章的結(jié)構(gòu)思路,中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系,論點(diǎn)和論據(jù)之間
7、的關(guān)系,論證方法的類型,重點(diǎn)考核論點(diǎn)是否正確,論據(jù)證明的是什么觀點(diǎn)和論證的方法。D項(xiàng),分析錯誤,順序顛倒,文章先論證文學(xué)翻譯家應(yīng)采取瑕不掩瑜立場后,接著論證文學(xué)翻譯批評家也應(yīng)如此。故選D。【3題詳解】本題考查把握文章內(nèi)容要點(diǎn)和作者觀點(diǎn)態(tài)度的能力。先要對作品有整體的了解和準(zhǔn)確的把握。要善于抓住關(guān)鍵語句,理解作品內(nèi)容,把握作者觀點(diǎn)。解答本題,可將各選項(xiàng)表述同文本相關(guān)內(nèi)容加以比照,確定答案。A項(xiàng),“就一定能將原作風(fēng)格傳達(dá)的銖兩悉稱”說法錯誤,
8、原文中指出“譯作傳達(dá)原作的風(fēng)格做到銖兩悉稱,是不可能的”,而“盡力傳達(dá),努力做到惟妙惟肖,則是可能的”。C項(xiàng),“不必關(guān)注細(xì)節(jié)有無瑕疵”說法錯誤,當(dāng)“細(xì)節(jié)的錯誤危及整體的美的時(shí)候,就必須毫不留情地指出來”。D項(xiàng),“否則,就失去活力”推斷缺乏根據(jù)。B項(xiàng)說法正確。故選B。(二)實(shí)用類文本閱讀(本題共(二)實(shí)用類文本閱讀(本題共3小題,小題,1212分)分)閱讀下面的文字,完成下列小題。材料一:2018年8月23日,我國“十一五”國家重大科技基
9、礎(chǔ)設(shè)施——中國散裂中子源通過國家驗(yàn)收,投入正式運(yùn)行,標(biāo)志著我國成為繼英、美、日三國之后,第四個(gè)擁有散裂中子源的國家。中國散裂中子源是由中國科學(xué)院與廣東省共同建設(shè)的大科學(xué)裝置,它通過直線加速器和環(huán)形加速器將質(zhì)子束增加至16億電子伏特的能量后引出,撞擊鎢靶產(chǎn)生中子,從而進(jìn)行科學(xué)研究。在2017年8月中國散裂中子源首次打靶成功并獲得中子束流后,加速器運(yùn)行穩(wěn)定,首期三臺中子譜儀已順利完成樣品實(shí)驗(yàn)。國家驗(yàn)收委員會專家認(rèn)為,中國散裂中子源性能全部達(dá)
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