課程與教學(xué)論英語學(xué)科教學(xué)論方向培養(yǎng)方案

1、課程與教學(xué)論（英語學(xué)科教學(xué)論方向）培養(yǎng)方案課程與教學(xué)論（英語學(xué)科教學(xué)論方向）培養(yǎng)方案（修改后的培養(yǎng)方案從2010級起執(zhí)行）一、培養(yǎng)目標一、培養(yǎng)目標全面貫徹黨和國家的教育方針，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的專業(yè)高層次人才，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，培養(yǎng)高素質(zhì)的外語教學(xué)科研人才。具體要求如下：1、愛祖國，熱愛社會主義，堅持四項基本原則；培養(yǎng)崇尚科學(xué)、勇于探索的科學(xué)精神，具有良好的職業(yè)道德及敬業(yè)精神；遵紀守法，思想品德高尚，作風端正；具有開拓創(chuàng)新精

2、神、團結(jié)合作的精神和實踐能力；信守學(xué)術(shù)誠信，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范。2、具備扎實的英語語言基本功，系統(tǒng)掌握本學(xué)科方向的專業(yè)知識；堅持理論聯(lián)系實際，能夠創(chuàng)造性地運用本學(xué)科理論知識解決教學(xué)和科研中遇到的問題。3、基本掌握第二外語；計算機操作達到合格標準。4、掌握現(xiàn)代教育理論知識和教育技術(shù)，具備良好的師范技能。5、堅持鍛煉，鑄就堅強的毅力與健康的體魄。二、研究方向二、研究方向1、外語教學(xué)理論：現(xiàn)代外語教學(xué)理論及其源流、母語習得與二語學(xué)習比較、影響外語教

3、學(xué)的內(nèi)外因素、學(xué)習理論與外語教學(xué)方法特征、學(xué)習者個體差異研究、學(xué)習者風格與策略研究、外語教學(xué)的環(huán)境、外語學(xué)習過程研究、外語課程設(shè)置、外語教學(xué)與測試和《課程標準》研究等。2、現(xiàn)代外語教學(xué)模式：中學(xué)及高等院校聽、說、讀、寫教學(xué)策略探討、現(xiàn)代外語教學(xué)模式探討、外語教學(xué)改革的理論與實踐探索、現(xiàn)代外語教育技術(shù)運用。3、跨學(xué)科研究：語言教學(xué)與教育學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、語言學(xué)等的結(jié)合研究。三、學(xué)制三、學(xué)制學(xué)制一般為3年。全日制碩士研究生在校學(xué)習年限為2

4、～6年，其中課程學(xué)習一年半左右；其余時間進行科學(xué)研究，完成碩士學(xué)位論文（畢業(yè)論文撰寫不少于一年）。學(xué)位論文答辯最遲在6年內(nèi)完成。提前畢業(yè)不少于二年且達到學(xué)校提前畢業(yè)規(guī)定的條件。第一學(xué)年為專業(yè)理論知識學(xué)習；閱讀本專業(yè)方向指定的必讀書及參考書；第二外語及計算機通過考核。第二學(xué)年選定主要研究方向，圍繞研究方向了解本學(xué)科研究動態(tài)，查閱相關(guān)資料，完成論文開題；完成教學(xué)實踐或社會實踐任務(wù)。第三學(xué)年撰寫出學(xué)位論文并通過答辯。四、培養(yǎng)方式四、培養(yǎng)方式2

5、、二語習得3學(xué)分3、外語教學(xué)科研方法與論文寫作3學(xué)分4、普通語言學(xué)3學(xué)分5、教育心理學(xué)（英）3學(xué)分2選修課程(不少于36門，912學(xué)分)1、社會語言學(xué)2學(xué)分2、文學(xué)與語言教學(xué)2學(xué)分3、英語文學(xué)作品賞析2學(xué)分4、翻譯理論與實踐2學(xué)分5、計算機輔助外語教學(xué)2學(xué)分6、英語教學(xué)專題研究2學(xué)分7、課程與教學(xué)大綱2學(xué)分8、跨文化交際學(xué)2學(xué)分9、英語測試2學(xué)分10英語教學(xué)史2學(xué)分11、應(yīng)用語言學(xué)2學(xué)分12、心理語言學(xué)2學(xué)分3必修環(huán)節(jié)(4學(xué)分)(1)專

6、業(yè)實踐活動（含社會實踐、教學(xué)實踐及學(xué)術(shù)活動等）2學(xué)分(2)文獻閱讀1學(xué)分(3)論文發(fā)表1學(xué)分教學(xué)實踐上課不少于30學(xué)時。為了拓寬研究生的視野，促進研究生主動關(guān)心和了解學(xué)科前沿的進展，研究生在學(xué)期間應(yīng)聽取的學(xué)術(shù)講座6次（每年至少兩次，含至少一次省級以上級別的跟本學(xué)科相關(guān)的學(xué)術(shù)會議），同時研究生必須就自己的研究內(nèi)容或調(diào)研報告在適當?shù)姆秶鷥?nèi)作一場及以上學(xué)術(shù)報告。要求研究生在畢業(yè)論文答辯前提交聽學(xué)術(shù)講座記錄和學(xué)術(shù)報告，將按1學(xué)分計入實踐活動（加