楊官璘談?wù)勅绾蜗孪笃錩第1頁
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1、楊官璘談?wù)勅绾蜗孪笃澹ǖ谝还?jié)至第三節(jié)):楊官璘談?wù)勅绾蜗孪笃澹ǖ谝还?jié)至第三節(jié)):象棋是一種充滿挑戰(zhàn)的藝術(shù),可以訓(xùn)練思考能力,因象棋是一種充滿挑戰(zhàn)的藝術(shù),可以訓(xùn)練思考能力,因而廣受大眾喜愛隨著我國文化體育的日益發(fā)展,棋藝水而廣受大眾喜愛隨著我國文化體育的日益發(fā)展,棋藝水準(zhǔn)也不斷地提高但是,對一個象棋愛好者或者棋手來準(zhǔn)也不斷地提高但是,對一個象棋愛好者或者棋手來說,怎樣才能在短期內(nèi)提高棋藝呢?這就成為許多象棋愛說,怎樣才能在短期內(nèi)提高棋藝呢

2、?這就成為許多象棋愛好者深感興趣的課題,這里談?wù)勎覀€人的一些看法,供大好者深感興趣的課題,這里談?wù)勎覀€人的一些看法,供大家參考。家參考。第一節(jié)、研究象棋的主項與副項第一節(jié)、研究象棋的主項與副項象棋藝術(shù),大致上可以分為全盤對弈、讓子局對弈、象棋藝術(shù),大致上可以分為全盤對弈、讓子局對弈、布局、中局、實用殘局、排局等項目。在這些項目中,研布局、中局、實用殘局、排局等項目。在這些項目中,研究的時候應(yīng)該以那一項為主呢?究的時候應(yīng)該以那一項為主呢?

3、以住,有些人專門以雙傌來取勝棋藝較差的,并且把以住,有些人專門以雙傌來取勝棋藝較差的,并且把讓雙傌局當(dāng)成秘訣因此,在這些人看來,讓雙馬局是他讓雙傌局當(dāng)成秘訣因此,在這些人看來,讓雙馬局是他們研究的主要對象又有些人喜歡研究排局,很少下全盤們研究的主要對象又有些人喜歡研究排局,很少下全盤對弈,認為排局的殺法比全盤對弈的殺法還要精采,于是對弈,認為排局的殺法比全盤對弈的殺法還要精采,于是排局就成為這些人的主要研究對象但是,象棋比賽是以排局就成

4、為這些人的主要研究對象但是,象棋比賽是以全盤對弈為準(zhǔn)則的,大多數(shù)的象棋愛好者,都是以提高全全盤對弈為準(zhǔn)則的,大多數(shù)的象棋愛好者,都是以提高全盤的功力為目標(biāo)所以,研究全盤對弈,應(yīng)作為主要的項盤的功力為目標(biāo)所以,研究全盤對弈,應(yīng)作為主要的項目(以下簡稱「主項」以下簡稱「主項」),其余則可稱為輔助項目,其余則可稱為輔助項目(簡稱副簡稱副項)主項與副項的關(guān)系如何呢?總的說來,一個棋手必須主項與副項的關(guān)系如何呢?總的說來,一個棋手必須全盤對弈大致

5、分為布局、中局、殘局等三個階段,一全盤對弈大致分為布局、中局、殘局等三個階段,一般來說,這些參考資料都可以在棋書里找到,尤其是布局般來說,這些參考資料都可以在棋書里找到,尤其是布局和實用殘局更多關(guān)于實用殘局,特別是例殺例和的殘和實用殘局更多關(guān)于實用殘局,特別是例殺例和的殘局,基本上都是棋手們從實踐中歸納出來的經(jīng)驗,而且有局,基本上都是棋手們從實踐中歸納出來的經(jīng)驗,而且有許多局勢己成定式研究的時候,可以覆推敲,從而加深許多局勢己成定式研究

6、的時候,可以覆推敲,從而加深印象,記住基本的變化同時,還要理解它的要領(lǐng),即勝印象,記住基本的變化同時,還要理解它的要領(lǐng),即勝或和的關(guān)鍵所在換句話說,既要知其然,還要知其所以或和的關(guān)鍵所在換句話說,既要知其然,還要知其所以然,才能有利于觸類旁通。然,才能有利于觸類旁通。研究布局,當(dāng)然也可以參考棋譜里的資料,但布局研究布局,當(dāng)然也可以參考棋譜里的資料,但布局和實用殘局不同,隨著時代的演進,象棋的布局也在不斷和實用殘局不同,隨著時代的演進,象

7、棋的布局也在不斷地發(fā)展目前的各種布局,已經(jīng)比過去有了很大的進步,地發(fā)展目前的各種布局,已經(jīng)比過去有了很大的進步,有些布局在以往看來,是有些布局在以往看來,是“先進先進”的,但現(xiàn)在便不一定的,但現(xiàn)在便不一定了。了。對弈時采取何種布局,常常因人而異不同的對手采對弈時采取何種布局,常常因人而異不同的對手采取不同的布局,即使是同一對手,也不宜一成不變在上取不同的布局,即使是同一對手,也不宜一成不變在上次對中,這種布局取得了優(yōu)勢,在下次對弈時再采

8、取這種次對中,這種布局取得了優(yōu)勢,在下次對弈時再采取這種布局,就不一定能占優(yōu)勢,因為對方也在研究對策所布局,就不一定能占優(yōu)勢,因為對方也在研究對策所以,沒有什么絕對「先進」的布局各種布局的優(yōu)劣都是以,沒有什么絕對「先進」的布局各種布局的優(yōu)劣都是相對的,因時因人而起變化的但是,并不能因此而不去相對的,因時因人而起變化的但是,并不能因此而不去研究前人和別人的布局,只是在研究的時候,要著眼于創(chuàng)研究前人和別人的布局,只是在研究的時候,要著眼于創(chuàng)

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