九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第六單元實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2《二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與化學(xué)性質(zhì)》課件（新版）新人教版

1、第七單元 燃料及其利用實(shí)驗(yàn)活動(dòng) 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì),化學(xué)九年級(jí)上冊(cè),實(shí)驗(yàn)活動(dòng)二 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì),實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c用品,請(qǐng)閱讀課本P125上，并思考如下問(wèn)題：,★制取二氧化碳一般選用藥品是 和 。,★實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳需要酒精燈和水槽嗎？為什么？,問(wèn)題與討論,1.實(shí)驗(yàn)室常用哪兩種方法制取氧氣？寫出化學(xué)方程式，并對(duì)比反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件。,2.分析制取裝

2、置有什么不同，為什么？,2H2O2 2H2O+O2,MnO2,,,,2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2,,,,,加熱高錳酸鉀制取氧氣,分解雙氧水制取氧氣,由于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件不同，所以所采用的氣體發(fā)生裝置也不同,1.二氧化碳和氧氣相關(guān)性質(zhì)比較,探究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置,,,,二氧化碳,氧氣（高錳酸鉀）,反應(yīng)物的 狀態(tài),反應(yīng)條件,氣體密度比空 氣大或小,是否與水反應(yīng)

3、,固體的液體 反應(yīng),常溫,大,能溶于水并能 與水反應(yīng),固體,加熱,略大,不能,想一想：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置是否與制取氧氣的裝置相同？為什么？,下列儀器可供設(shè)計(jì)制取二氧化碳的裝置時(shí)選擇，你也可以另選或自制儀器，還可以利用代用品。,以下是設(shè)計(jì)的部份裝置可供參考,1.氣體發(fā)生裝置,A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,想一想：上述裝置各有什么優(yōu)缺點(diǎn)？,2.氣體收集裝置,二氧化碳?xì)怏w能不能用排水法收集，為什么？

4、,點(diǎn)擊觀看實(shí)驗(yàn)過(guò)程,1.怎樣檢驗(yàn)生成的氣體是二氧化碳？,答：將生成的氣體通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁，證明生成的氣體 是二氧化碳。,討論,2.怎樣檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿？,答：用燃著的木條接近集氣瓶口，如果木條熄滅，證明已滿。,討論并歸納實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的 操作步驟,連接儀器 ①,檢查氣密性 ②,加大理石 ③,加稀鹽酸 ④,收集氣體 ⑤,

5、,,,,制取二氧化碳,,回顧：室驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)步驟,,檢驗(yàn),澄清石灰水變渾濁,驗(yàn)滿,二氧化碳性質(zhì)探究,（1）將石蕊滴入白醋中，溶液變____色（2）將石蕊溶液滴入水中觀察現(xiàn)象；將二氧化碳通入盛有干燥石蕊試紙的試管中，觀察現(xiàn)象。（3）將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，觀察現(xiàn)象。（4）將變色后的溶液微微加熱，觀察顏色變化。,二氧化碳與水反應(yīng),CO2 ＋ H2O ＝ H2CO3,現(xiàn)象：將噴水后的小花放入二氧化碳中，紫色石蕊試液變紅

6、,碳酸很不穩(wěn)定，容易分解,H2CO3 ＝ H2O＋ CO2↑,現(xiàn)象：當(dāng)加熱時(shí)，碳酸分解，從溶液中逸出二氧化碳，所以紅色石蕊試液又變成紫色。,長(zhǎng)期盛放石灰水的試劑瓶壁上為什么會(huì)有一層薄膜？可能是怎么來(lái)的？,石灰水的成分是氫氧化鈣的水溶液，空氣中的二氧化碳會(huì)與氫氧化鈣發(fā)生反應(yīng)而產(chǎn)生碳酸鈣沉淀，由于二氧化碳與溶液表面接觸，故在溶液表面形成一層白膜。發(fā)生的反應(yīng)為：CO2 ＋ Ca(OH)2 ＝ CaCO3 ↓＋ H2O