書法教學計劃

1、1納雍二小納雍二小20172017—20182018學年度第一學期二（學年度第一學期二（2）班）班書法課教學計劃書法課教學計劃擬寫人：閔思巧一、指導思想：、指導思想：通過對學生寫字的訓練，使學生認識寫好字的重要性，幫助他們端正態(tài)度，產(chǎn)生寫字熱情，樹立寫好字的信心，增強他們刻苦訓練、持之以恒的精神，通過長期訓練，使他們能夠真正地把字寫好、寫端正。二、學生情況分析：二、學生情況分析：本班上期共有學生113人，本期轉(zhuǎn)入5人，現(xiàn)共有學生118人

2、，其中男生74人，女生44人。通過一學年的寫字教學，大多數(shù)學生已經(jīng)具備基本的寫字能力，掌握了基本的筆順規(guī)則，能夠分辨正確的寫字姿勢、坐姿和握筆姿勢。但是，有部分學生在自己寫字時不按筆順規(guī)則寫，有的學生由于學前已經(jīng)養(yǎng)成不正確的握筆姿勢，現(xiàn)在糾正起來很難。大多學生在剛寫字時有比較正確的寫字姿勢和坐姿，但時間一長就不能保持，需要老師不斷提醒，糾正。同時，學生將字寫好還需要加強指導和訓練。三、教學目標：三、教學目標：1、讓學生養(yǎng)成良好的寫字姿勢

3、，即“頭直、身正、肩平、足穩(wěn)，一拳、一尺、一寸”，防止握拳式和搭扣式的錯誤握筆姿勢，幫助學生逐漸養(yǎng)成良好的寫字習慣。2、將基本筆畫和平時所學生字相結(jié)合，讓學生掌握基本筆畫的寫法，初步感受基本筆畫構(gòu)成生字的方法和變化，使學生將字寫正確的同時，盡量把字寫好。3、讓學生在寫字中感受到寫字的快樂，初步感受到漢字的形體美。4、通過平時作業(yè)評價、寫字競賽和優(yōu)秀作業(yè)展評等形式，激發(fā)學生寫字的興趣和積極性。四、教學內(nèi)容四、教學內(nèi)容1、鞏固握筆方法與寫字

4、姿勢，重點糾正幾個姿勢欠端正學生。2、掌握正確的握筆方法和運筆方法，把握合適的書寫力度，提高書寫的速度。3、練習豎提、豎彎、撇折、撇點、橫撇、橫鉤、臥鉤、斜鉤等筆畫。4、綜合練習課時。用含有所學筆畫的字組成的詞語練習寫字，復(fù)習鞏固所學的生字新詞。5、學生習作欣賞。6、寫字水平評價。期中、期末各一次，采用他人評價和自我評價相結(jié)合的方式，對學生的寫字水平做出階段性的評價。五、教學重點、難點：五、教學重點、難點：1、8——9月，進行基本筆畫訓

5、練的同時，反復(fù)強化訓練學生的正確的3字。第八周4.104.14書法小競賽。1第九周4.174.21硬筆楷書筆畫的寫法(六)——(橫折、豎折)1第十周4.244.28硬筆楷書筆畫的寫法(七)——提1第十一周5.15.5硬筆楷書筆畫的寫法(八)——鉤(1)(豎鉤、斜鉤、臥鉤)1第十二周5.85.12硬筆楷書筆畫的寫法(八)——鉤(2)(橫鉤、豎彎鉤、橫折鉤)1第十三周5.155.19組合筆畫、練習獨體字1第十四周5.225.26組合筆畫、練