九年級化學第四章第一節(jié)燃燒與滅火上海科技版知識精講資

1、優(yōu)質文檔優(yōu)質文檔九年級化學第四章九年級化學第四章第一節(jié)第一節(jié)燃燒與滅火上?？萍及嫒紵c滅火上?？萍及妗颈局v教育信息本講教育信息】一.教學內容：第四章第一節(jié)燃燒與滅火二.教學目標1.初步認識燃燒現象，知道物質燃燒的必須條件。2.了解滅火的原理，學會常見的滅火方法。3.能利用物質燃燒的條件解釋日常生活中的現象。重點重點1.燃燒的條件。2.滅火的原理與方法。難點難點燃燒條件與滅火原理的應用三.具體內容說到火，我們就會想到燃燒，火是物質燃燒時的

2、一種現象。燃燒既能造福于人類，它也會給人類帶來災難。認識燃燒，科學地利用和控制燃燒，使燃燒為人類服務是十分重要的。1、燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學反應。2、燃燒條件的探究思考問題答案結論將分別蘸有酒精、水的小棉花球放到酒精燈火焰上加熱片刻，哪個能被點燃？蘸有酒精的能被點燃燃燒與物質的本性有關即物質必須是可燃物用透明的玻璃杯罩住燃著的小蠟燭，小蠟燭能長時間繼續(xù)燃燒嗎？不能長時間燃燒，一會兒就熄滅了可燃物的燃燒需要氧氣一根小木條和一小塊

3、煤，哪個比較容易被點燃？小木條比較容易被點燃可燃物的溫度必須達到著火點。3、燃燒的條件（必須同時滿足以下三個條件）（1）物質必須是可燃物（2）可燃物與氧氣接觸（3）可燃物溫度達到著火點4、完全燃燒與不完全燃燒（1）氧氣充足：完全燃燒，燃燒得快，放出的熱量多，可燃物中的碳氫元素分別生成二氧化碳和水；（2）氧氣不充足：燃料不完全燃燒，燃燒得慢，放出的熱量少，可燃物中的部分碳氫元素分別生成一氧化碳、碳氫化合物等有毒氣體和小的炭黑顆粒等物質。5

4、、CO的性質優(yōu)質文檔優(yōu)質文檔C.立即用沙子撲滅D.立即蓋上鍋蓋答案：D例2、下列氣體和空氣混合后點燃，可能發(fā)生爆炸的是（）A.CO2B.N2C.COD.O2答案：C例3、下列說法，不符合事實的是（）A.電器車間失火，在用二氧化碳滅火器滅火時發(fā)生觸電事故B.在面粉廠內抽煙引起爆炸C.有易燃易爆物的工作場所，禁穿化纖衣物D.家用液化石油氣不慎泄漏，打開排油煙機而引發(fā)大火并爆炸答案：A例4、在裝有開水的燒杯中，投入一小塊白磷（A），在燒杯上蓋

5、上一片薄銅片，銅片一端放一些干燥的紅磷，另一端放一小塊白磷（B）。已知白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃?；卮鹣铝袉栴}：（1）寫出觀察到的現象：_______________________________________________________。（2）用導管將氧氣通入燒杯與白磷（A）接觸，現象是_________________________。（3）由此實驗得出燃燒的條件是①____________________

6、_______②___________________________；③___________________________。（4）白磷與紅磷相比，更容易著火燃燒的是__________。用化學式表示這個反應_______________________________________。（5）少量白磷應保存在________中。答案：答案：（1）白磷（B）開始燃燒，白磷（A）和紅磷沒有燃燒。（2）白磷（A）燃燒（3）可燃物與氧氣接觸