三年級數(shù)學(xué)認識小數(shù)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計

1、“我的翻轉(zhuǎn)課堂”課堂活動設(shè)計表格“我的翻轉(zhuǎn)課堂”課堂活動設(shè)計表格一、學(xué)習內(nèi)容學(xué)習內(nèi)容：學(xué)習識別小數(shù)、讀寫小數(shù)、理解小數(shù)的實際意義。課前學(xué)習任務(wù)單：1、在家觀看微課認識小數(shù)并由家長通過QQ群向我匯報觀看與否。2、完成小測：（第一個空填分數(shù)，第二個空填小數(shù)。）1.分米=（）米=（）米3分米=（）米=（）米2.1厘米=（）米=（）米6厘米=（）米=（）米3.1米6分米5厘米=（）米4.1角=（）元=（）元7分=（）元=（）元5.4角8分=（）

2、元1元2角3分=（）3、收集一張超市的購物小票。與課前任務(wù)的關(guān)系：對課前學(xué)習進行基本檢驗，鞏固課前所學(xué)知識，加深對課前所學(xué)知識的理解。二、學(xué)習目標1、通過“火眼金睛辯小數(shù)”來提高學(xué)生識別小數(shù)的能力。2、通過“讀寫小數(shù)我最棒”的游戲檢查學(xué)生對小數(shù)的讀寫掌握情況，同時加深學(xué)生對這一知識的掌握。3、通過“我是小小售貨員”的活動能學(xué)生實際感知購物中小數(shù)的實際意義，并能進行最簡單的應(yīng)用。4、通過“理解小數(shù)我在行”的活動讓學(xué)生充分說一說生活中見過售

3、貨員格，同桌兩個看著屏幕輪流充當售貨員，向同桌講解每種商品的價格及所需錢數(shù)。相互交流。理解小數(shù)我在行1、同桌兩個相互說一說生活中遇到的小數(shù)及其實際的意義。2、在小組內(nèi)談一談小數(shù)的理解。3、全班交流小數(shù)的意義。個人思考，集體談?wù)?，全班交流?4分四、學(xué)習環(huán)境設(shè)計在進行活動一時屏幕展示一些數(shù)字，學(xué)生從中找出小數(shù)，同時為學(xué)生提供干凈的黑板可以書寫小數(shù)?；顒佣r當一個學(xué)生說小數(shù)其余學(xué)生寫時要用眼睛觀察每一位學(xué)生，確保大家都在用心聽，認真寫?；顒?/p>