《千篇一律與千變?nèi)f化-》優(yōu)質(zhì)公開課教學(xué)設(shè)計(jì)、教案

1、120152016學(xué)年第一學(xué)期教案學(xué)年第一學(xué)期教案教研組教研組語文組課程名稱課程名稱語文授課教師授課教師周冠祥章節(jié)名稱章節(jié)名稱千篇一律與千變?nèi)f化本教案課時(shí)本教案課時(shí)填寫說明：4授課班級授課班級14208、14209、14420、14421、14422、14423授課時(shí)間授課時(shí)間上課時(shí)間上課時(shí)間20152016學(xué)年第一學(xué)期第16周1、知識與技能2、過程與方法教學(xué)三維目教學(xué)三維目標(biāo)3、情感態(tài)度與價(jià)值觀1訓(xùn)練學(xué)生整體感知和領(lǐng)會課文內(nèi)容的能力，

2、理解文中闡述的觀點(diǎn)。2理清段落之間的關(guān)系，抓住脈絡(luò)，把握論證思路。3培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用工具書解決閱讀中疑難的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4領(lǐng)略課文表現(xiàn)出的中國文化藝術(shù)之美，理解作者揭示的藝術(shù)規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1準(zhǔn)確理解“既千篇一律又千變?nèi)f化”是音樂、繪畫、建筑之間的共同點(diǎn)。2理解“在建筑中千篇一律與千變?nèi)f化的恰到好處的結(jié)合才能創(chuàng)造出成功的建筑”。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)準(zhǔn)確理解“既千篇一律又千變?nèi)f化”是音樂、繪畫、建筑之間的共同點(diǎn)。學(xué)情分析學(xué)情分析本文語言雅致而又

3、明白曉暢，內(nèi)容并不深?yuàn)W，也比較貼近與學(xué)生的審美層次，寫作很講究章法，是恰當(dāng)處理“主題與變奏”關(guān)系的范例。但學(xué)生對古代建筑學(xué)知識了解不多，所以課前布置學(xué)生查閱有關(guān)資料。教材處理與教材處理與資源整合資源整合多媒體主要學(xué)法與主要學(xué)法與教法教法講談法、討論法課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備多媒體教學(xué)實(shí)施過程（含評價(jià)）教學(xué)實(shí)施過程（含評價(jià)）【課前準(zhǔn)備】1運(yùn)用工具書，積累下列詞語散漫零亂層出不窮萬變不離其宗悠然自得千篇一律大同小異左睇右盼荒謬絕倫欲揚(yáng)先抑雜亂無章2

4、通過閱讀判斷：本文的體裁是什么？課文題目中的“千篇一律”和“千變?nèi)f化”各是什么意思？副標(biāo)題中的“通感”又應(yīng)當(dāng)怎樣理解？【教學(xué)過程】第一二課時(shí)第一二課時(shí)一、導(dǎo)入新課一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，這熠熠閃光的是中華人民共和國的國徽，它的設(shè)計(jì)者是梁思成夫婦等八位設(shè)計(jì)師；這莊嚴(yán)巍峨的是人民英雄紀(jì)念碑，它的設(shè)計(jì)組組長是梁思成。梁思成──中國建筑史上一個(gè)響亮的名字！飲冰室主人梁啟超的兒子，林徽因的丈夫，中華人民共和國國徽的設(shè)計(jì)者，人民英雄紀(jì)念碑設(shè)計(jì)人之一，中

5、國建筑學(xué)家，建筑史家，建筑教育家。今天，我們就來3四、欣賞領(lǐng)悟四、欣賞領(lǐng)悟請學(xué)生欣賞《碩鼠》、《鱒魚》、《清明上河圖》、《臨韋偃放牧圖》和建筑典范（人民大會堂、故宮、頤和園等），領(lǐng)悟“在有持續(xù)性的作品中，創(chuàng)作上的重復(fù)與變化特別重要”以及“音樂藝術(shù)、舞臺藝術(shù)、繪畫藝術(shù)創(chuàng)作中都是通過重復(fù)與變化來突出某一種藝術(shù)效果”的含義。五、作業(yè)五、作業(yè)1.課文中對音樂、舞臺藝術(shù)和繪畫中的重復(fù)與變化做了細(xì)致的描述，請用表格形式整理作者關(guān)于音樂、舞臺藝術(shù)和繪

6、畫藝術(shù)特點(diǎn)的說明，并思考課文中音樂、繪畫、建筑三者之間的關(guān)系。（課件顯示）2.課后練習(xí)一。第三四課時(shí)第三四課時(shí)一、導(dǎo)入新課一、導(dǎo)入新課單純的“千篇一律”太“板”；單純的“千變?nèi)f化”則太亂，在音樂、繪畫、建筑中這截然不同的兩者是怎樣做到和諧統(tǒng)一的呢？讓我們一起來深入研讀梁思成先生的《千篇一律與千變?nèi)f化》吧。二、再讀課文二、再讀課文本次為二讀課文，要求能抓出各自然段的主要內(nèi)容和關(guān)鍵語句。明確：第1段是理解全文“綱”，提出了論題和論點(diǎn)，說明藝