prs量表——學(xué)習(xí)障礙篩查量表

1、PRSPRS量表量表姓名性別年齡（周歲）父親文化程度父親職業(yè)母親文化程度母親職業(yè)測試者測試日期方法：把你認為最適合的等級的編號填入對應(yīng)括號，不能漏掉某個項目，也不能多選。方法：把你認為最適合的等級的編號填入對應(yīng)括號，不能漏掉某個項目，也不能多選。一聽覺的理解和記憶（一聽覺的理解和記憶（）1.和同年級的兒童相比，對詞匯意思的理解能力非常差。2.和同年級的兒童相比，對詞匯的意思容易理解錯。3.能夠很好地理解同年級兒童使用的詞匯意思。4.不僅

2、能夠很好地理解同年級兒童使用的詞匯意思，而且還能夠理解比自己年齡稍大一些的兒童使用的詞匯意思。對詞匯對詞匯意思的意思的理解能理解能力（）5.能夠理解很多抽象語，對詞匯意思理解能力優(yōu)秀。1.不能服從指示，對指示不知所措。2.往往需要在周圍人的幫助下，才能服從一般簡單的指示。3.能夠服從聽慣了的指示和不復(fù)雜的指示。4.能夠理解包含幾層意思的指示，并能服從這個指示。對指示對指示的服從的服從能力能力（）5.理解指示的內(nèi)容，并能夠非常好地服從這個

3、指示。1.不能理解。2.能夠聽進，但不能很好地理解。3.能夠參與同年級同學(xué)之間的交流。4.能夠很好地理解班級同學(xué)之間的對話。在班級在班級理解對理解對話的能話的能力（）5.積極參與班級同學(xué)之間的對話，能夠充分理解對話的內(nèi)容。1.對曾經(jīng)接受過的信息，在大多數(shù)時候想不出來，記憶力貧弱。對信息對信息2.經(jīng)過多次反復(fù)后，能夠記住簡單的事情及其發(fā)生的經(jīng)過。（）5.敘述經(jīng)歷過的事情時，條理很清楚，能力十分優(yōu)秀。1.不能夠說明一個個相關(guān)事實之間的聯(lián)系。

4、2.很難說清楚一個個相關(guān)事實之間的聯(lián)系。3.能夠說明一個個相關(guān)事實之間的聯(lián)系，能力和同年級的兒童相當。4.能夠敘述清楚事實之間以及事實和自己想法之間的聯(lián)系，具有超過同年級兒童以上的能力。表達能表達能力（）5.總是能夠說清楚事實之間以及事實與自己想法之間的聯(lián)系，表達能力非常優(yōu)秀。三時間空間知覺（三時間空間知覺（）1.缺乏時間概念，上學(xué)總是遲到。2.有時間的概念，但總是慢騰騰或常常遲到。3.時間的判斷能力和同年級兒童相當，無特殊問題。4.與

5、同年級的兒童相比，能夠機敏地判斷時間，即使遲到時，也常常有正當?shù)睦碛?。時間的時間的判斷判斷（）5.在規(guī)定的時間內(nèi)，能夠很好地完成計劃。1.方向感覺差，在校園里以及住所附近經(jīng)常迷路。2.即使是在比較熟悉的場所，也常常迷路。3.在熟悉的場所不會迷路，能力和同年級的兒童相當。4.具有超過同年級兒童以上的能力，很少迷路、彷徨。地面方地面方位感覺位感覺（）5.能很好地適應(yīng)新場所，不會迷路。1.總是不確切地判斷。2.能夠初步判斷。3.能力與同年級兒